第七组习作学习旅程
年级上册第七组习作学习旅程（学生版）
义务教育课程标准实验教材（人教版）空中作文课堂
安徽省阜阳市铁路学校特级教师武宏钧
武老师。同学们，大家好，欢迎你们来到空中作文课堂第7单元的学习。在这里我特意提醒小朋友，本次作文旅行有四个站点，可不要掉队哟。
学习旅程第一站——进入作文美食城
本次习作写什么呢
武老师。小朋友，这次的习作要写什么呢。这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧──
“据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头，突然，几只小鸭子失足跌入了路旁的下水道。危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们感到‘出事地点’。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。”（摘自《参考消息》2001.10.9）
根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。
如果你不想根据上面的图片报道写故事，也可以写口语交际课上跟同学们交流的内
容。
本次习作有什么要求吗
武老师。亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求呢。
请小朋友们注意啦，本次习作的要求是：
根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。
如果你不想根据上面的图片报道写故事，也可以写口语交际课上跟同学们交流的内
容。
确定自己要写哪一个
小
朋友：
我想写第一个，因为我喜欢写想象作文。
小
朋友：
我也想根据上面的图片报道写故事。
武老师。那好。我们这次的习作就重点指导大家如何写好这次的看图想象作文。
学习旅程第二站——登上作文魔法山
我有一些问题需要弄清楚
小
朋友：
写一个故事如何理解。
武老师。就是根据图画的意思写一个故事。故事中要出现如画中的鸭子和人物，如
警察等。
小
朋友：
什么是合理想象。
武老师。就是说，想象的故事要符合图画中的意思，符合我们的生活逻辑。比如说人类的妈妈都爱自己孩子，鸭子的妈妈也爱自己的孩子。你要是想象鸭子的妈妈不爱护
自己的孩子，就不合常理了。
再说深一点，就是故事发生的前因后果要合情合理。要根据鸭子的特点来想象，根据警察的特点来想象，要想象出当时具体环境等等。
我该怎样开始呢
小
朋友：
怎样开始写作文呢。
武老师。首先要看懂图片。你从图片中看到了些什么，通过图片你还想到了些什么。
大小车辆川流不息的马路上，鸭子能够泰然地横穿马路，大小车辆能停止行驶为鸭子让路，这是人类对生命的尊重，这是人与动物和谐相处的美好画面，让我们记住这个画面。
小
朋友：
人们是怎样报道的呢。
武老师。参考信息是我国发行量最大的，主要刊登外电外报和港澳台媒体信息的报纸，古巴是北美洲的一个国家，温哥华是加拿大的一座城市。《参考消息》2201.10.9日是这样报道的——
“据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头，突然，几只小鸭子失足跌入了路旁的下水道。危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们感到‘出事地点’。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。”
小
朋友：
啊——
武老师：天下之大，无奇不有啊。真是有点不可思议啊。但这却是一则真实的报道。简明扼要的新闻报道给我们留下了想象的空间。现在让我们根据图片报道，合理想象，来写一写这个故事，再现当年动人的一幕。我们这次的习作练习是：看图片读报道写故事
这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了
方法提示：
小
朋友：
如何通过看图片、看报道来写故事呢。
(未完，全文共39573字，当前显示1482字)
(请认真阅读下面的提示信息)
