小学特色班集名称

班级特色名称：小神龙

-------------------发布：张云时间：2014/5/2919：29：35点击：281

裘湘玲

创建理念：善良友好、充满智慧、勇敢无畏、健康快乐……正能量的代言人

预设目标。打造幸福的小神龙家族。小神龙快乐学习，快乐生活。

班风：敬净静竞敬：尊敬师长净：干净整洁静：保持安静竞：竞争向上

班级公约：

1.清晨早到者，开窗通风换气，保持教室空气清新。

2.入班即坐，入座即学。

3.下课时有序做好课前准备，文明休息，轻声细语。

4.上课铃响，马上静坐；排队上室外课，要做到静齐快。

5.课堂上坐姿端正，积极思维，大胆发言，并作好相关的课堂笔记。

6.学习要自觉，审清题意独立做，格式规范不抄袭，簿本整洁字端正，保质保量按时交。

7.文明就餐，不挑食，不浪费。

8.尊重老师，虚心接受老师的批评，知错就改。

9.与同学和睦相处，遇事冷静、讲道理，不斤斤计较。

10.认真参加每次值日工作，保持教室内外的整洁。晚走者必须关好门窗、电灯及饮水机。

11.保持座位的整洁，及时整理归纳自己的物品，垃圾入筒。

12.爱护公物、爱护班级、学校各种设施，损坏应赔偿。

13.认真参加学校及班级组织的各项活动，努力为班级争光。

14.善于利用零碎时间阅读，爱护书籍。

15.在校，老师在与不在一个样；在家，父母在与不在一个样，做个自律好少年。

16.无论在校内外，都要注意自己的言行，做个有素质的小公民。

创建措施：

1.思想的引领。确定班级奋斗目标，具体外化为班级公约、班级博客、主题班会等。

2.环境的创设。班级物质文化主要体现在视觉层面，我们充分利用教室内的展板、中队角、读书角、黑板报、墙报、窗台、墙面等，由学生自主设计管理，营造一个温馨优雅、简洁明快的和谐氛围，育人细无声。

3.制度的完善。通过教师提议，学生讨论确定班级公约，在公告栏呈现出来。

4.活动的开展。班级行为文化主要表现在活动层面，除了积极参与学校的活动，我们小神龙班级也有自己的特色活动。我们陆续开展了“设计未来”、“拥抱父母”、“今天我值日”、“汉字听写大赛”、“辩论会”等活动，在活动中培养学生的爱心、自信心与责任心，让他们在班级的舞台上尽情地饰演不同的角色，体验到不一样的班级生活。每周一次的“阅读明星”“写作明星”结分评比活动，每周一次的“主题小语”、“老师最喜爱的小语”推荐活动，培养学生的观察能力及反思、阅读、写作的能力，让每个孩子都能享受成功的喜悦；创建班级博客“静待花开”，上传优秀小语，记录每一个成长的足迹，留住每一段精彩的故事，给孩子们一个自信、快乐的童年。

班级特色管理：

教育从根本意义上来说，就是以人为本，关注人的幸福，培养人的幸福能力：感受幸福、创造幸福、享受幸福的能力，指导人们过幸福的生活。家长把孩子送到博世凯就是想让孩子享受到良好的教育，从而拥有较高的学习、生活的幸福指数。所以我希望把班级打造成幸福的神龙家族，让小神龙们快乐学习、快乐生活。

生活中，我是个“懒”妈妈，这也一直是我追求的理想境界。当然，这偷懒不是不做，而是如何采用行之有效的方法让孩子变得勤快。我觉得像我们这样一个快节奏的学校生活中，若班主任事事都包揽，那培养的学生也是无用的，这和我们学校的发展目标也是相违背的。所以我一直在追求做这样的班主任——“偷懒”而不“偷质”，让我们小神龙家族的孩子乐意去做班级的事儿，而且有幸福感。

一、家的布置，温馨港湾。