宁国市教体局推进义务教育
我县教育的落后局面，是多年来问题的积累、积淀造成的。振兴教育不能急于求成，对汝南教育目前现状应多鼓励、多支持，不要求全责备。要加快汝南教育的发展、解决制约汝南教育发展的困难和问题，需要县委、县政府从政策、环境、资金和信心方面给予支持。我们有信心，有能力把汝南教育发展好、建设好，信心源于县委、县政府的政策支持，源于县直职能部门和乡镇党委、政府的环境支持。只要我们扑下身子，扎实工作，从基础抓起，逐步积累，6年之内我们一定能达到争先进的目标。
一、发展目标：
围绕“一年调整、三年突破、六年争先”的发展目标，确定了“抓班子、带队伍、整合资源、提高质量”的总体思路。通过抓班子，实现初中、小学校长全员竞争上岗。带队伍，激活高中、初中、小学教师队伍。抓调整，结合新城区建设和农村中小学布局调整，高中、初中向县城聚集，小学向乡镇聚集，新增教育资源向县城聚集。3年内在新城区建设1所普通高中、1—2所初中、2—3所小学；在中心集镇规划和孝初中等10所示范性初中；小学实现合理布局，推进城乡师资均衡和教育质量大幅提高。
县委、县政府要把教育摆上优先发展的战略位置，制定《加快汝南教育发展的决定》或《汝南教育发展中长期规划》，成立由县委、县政府主要领导牵头，教育、发改、人事、编办、财政、监察等部门组成的教育工作议事组织，定期召开会议，解决教育发展中的困难和问题。
二、建立教师正常补充、人员流动机制
县政要协调教育、人事、编办、财政有关部门制定措施，促进教师合理流动。
1、激活教师队伍。立足当前，着眼长远，用2—3年的时间，整合我县教师队伍结构。把汝南高中、汝南二高不适应高中教学的教师充实到初中任教；把不适应初中教学的教师充实到小学任教。从外地普通高中在职教师中招聘39名35岁左右的骨干教师，充实到我县高中教师队伍（其中汝南高中21名，汝南二高14名，双语学校4名）。县解决编制和工资，津贴、补贴和安家费由学校自己解决。短期内能快速提高我县高中师资水平和教育质量，提高高考升学率，提升教育形象，扩大教育影响，激活全县教师队伍。
2、推行校长竞争上岗制度。今后中小学正、副校长岗位空缺一律实行竞争上岗。采取自荐、资格审查、竞职演讲、答辩、民主测评、组织考察、任命等方式，在全县教育系统内公开选拨，聘期三年。对新聘的中小学校及中心校正副校长实行任期目标责任制，完成任期目标的，继续聘任；完不成任期目标的，不再聘任；对不胜任工作的随时解聘。
3、增加县教研室的力量。随着新课程改革和素质教育的实施，教学研究和教育科研必须同步。高中教育是我县教育的窗口，提高高中教学质量，更应加强对高中的教学研究、教改实验、教研活动、教学评估等方面的指导。目前我县教研室只有一名高中物理和一名高中英语教研员，其它学科教研员均为空缺，根本无法开展正常的教研活动，需要在招聘高中教师时招聘补充7名高中教研员，加强高中教学指导。
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