高点定位 埋头苦干
振奋精神
高点定位
用心工作
努力开创学校工作新局面
幸福街小学
王晓
2008年幸福街小学工作的总体思路是：以2008年全市教育工作会议精神为指导，以“规范、高效、创新”为总要求，努力实现学校工作的五个转变：即在队伍建设方面，由行政领导为先向思想引领为先转变；在学校管理方面，由满足规范化管理向追求精细化管理转变；在信息化建设方面，由追求设备数量的标准化向资源利用的高效化转变；在办学条件改善方面，由教学设施达标化向体现办学特色的精品化转变；在德育实施方面，由过去的“虚平大空”向贴近儿童实际的“小近实新”转变。着力打造平安和谐校园，着力提高教育教学水平，为实现教育局提出的“率先发展”的目标贡献我们的力量。
一、打造优良团队奠定发展基石
锻造一支师德高尚、素质优良的学校团队，是高质高效完成工作任务，实现学校大发展的基础。因此我们将两支队伍建设放在学校发展的首位。
（一）建设优秀领导团队，突出干部引领作用。
卓越团队的打造需要优秀领导集体的引领。在干部队伍建设方面，我们要求树立一种精神、坚持两种作风、做好五个引领。树立一种精神：就是要树立不甘人后、勇争一流的强烈的竞争精神，全力谋求学校的快速发展；坚持两种作风，就是坚持雷厉风行、令行禁止和真抓敢管、脚踏实地的工作作风，确保各项工作落实到位；做好五个引领，即在学习、工作、操守和遵规守纪等方面身先士卒、率先垂范。
（二）建设优秀教师团队，突出教师在学校发展中的主体地位。
学校工作，教师是主体。在教师队伍建设上，我们从四个方面入手：一是强化师德建设，铸牢思想基础。结合市局提出的“师德建设年”活动，认真落实市局加强作风纪律建设“十不准”的要求，完善《幸福街小学教师礼仪规范》，从而规范教师的教育教学行为；通过聘请师德监督员、举行师德公开承诺和建立《幸福街小学教师师德档案》，形成师德约束机制；通过举行“学礼仪塑儒雅”大赛、开展“育人为本
热爱学生
文明施教”主题教育活动、每月征集“爱生一例”成功教育案例、评选师德标兵等活动，引导广大教师以德修身、以德治教、以德育人。
二是启动名师培养工程。牢固树立“培养名师，就是打造名校”的思想，遵照“选苗子——搭台子——压担子——露面子”的基本思路，确定名师培养人选，通过全力提供外出学习机会、创造条件搭建发展和展示平台、倾斜评优选模政策等办法形成培养名师的良好机制，促名师的尽快成长，进而带动其他教师的成长。
三抓实全员校本培训，提高业务能力。要强力推进读书工程，在教师中大力倡导“读三种书”活动：读一本儿童读物，保持一颗童心；读一本教育专著，启迪教育智慧；读一本经典名著，汲取人生营养。通过读书工程，营造浓厚的学习氛围，打造“学习型”校园，全面提高教师的综合素质。要扎实开展校本教研，切实提高教师的业务能力：通过专题研讨、课例展示、听课评课、撰写教学反思等途径，帮助教师专业成长。
四是优化管理策略，激发工作潜能。进一步完善《幸福街小学教职工考核方案》，本着“激励引领，鼓励竞争，注重过程”的原则，建立健全以人为本、适应新课改理念和要求的考评机制，最大限度激发教师“自我发展需求”，力求全程全方位考核教职工工作情况，促教师素质提升；建立《幸福街小学教师专业发展档案》，关注教师教育教学状态，重视教师主动发展过程；推行“以人为本的民主化”管理策略，通过设立“心连心信箱”、开通“校长短信平台”、征集“金点子建议”、定期召开教师座谈会、教代会等，拓宽沟通渠道，倾听教师心声，共商学校发展大计，共建和谐校园。
二、深化精细管理，提升教学质量
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