如何克服困难迎接挑战[小编整理]

《挑战自我克服困难》

—体育课时教案

授课内容：障碍跑，火炬手选拔

教学目的：

1、

发展学生跑、跳、穿越、平衡的运动能力；

2、

增强学生适应自然的能力，锻炼胆量，提高克服困难，增强信心、挑战自我的良好品质。宣传奥运精神。

教学重点。跨越障碍的方法及安全隐患排查。

教学难点。多种障碍对生理、心理的挑战和调节。

取材依据及教材分析：

依据新课程标准和“健康第一”的指导思想，对义务阶段的中学生来说，关注运动的快乐感，独立意识逐渐增强，世界观、人生观初步形成。培养他们良好的锻炼习惯、吃苦耐劳、挑战自我、克服困难等品质极其重要。也为将来适应社会打下扎实基础。

障碍跑极具挑战性，能综合发展学生跑、跳、攀爬、腾越、平衡等运动技能。增强学生适应自然的能力。锻炼学生的胆识，提高克服困难的勇气。面对不同的障碍，要求学生适时调节生理、心理。学生通过练习学会自我调节，培养团结协作、集体主义思想都具有极其重要的意义。因此，本课将障碍跑选为主教材。

学情分析：