和平小学培训讲稿1
讲座内容：班主任工作的重要性
一、班主任工作的重要性：
学校离了班主任不行，学生听话就听班主任的，班主任是他真老师，上课的是他假老师，不上课的不认为是老师……
二、新教师干班任工作必要性：
一个新教师，不当班主任，难以深入生活、深入学生，对学生的了解也就很少，随之你的交流面也就很少，更重要的是小小的班主任，吃喝拉撒全管着，着实能培养你的能力运筹于办公室之中，决胜于教室内外，你所教的学生，若干年以后，将会有很深的感情，是年龄越大越深（当然不是说物质上得到什么……）
三、班主任的工作的繁琐性与复杂性
像我们学校……跟早操、查午休、查晚休、访谈、交心、了解、卫生、纪律、上网、打架、闹意见、抓学习、计划、总结、班会、填表、签假条（一式两份）……
另外，家长对你提要求（什么都有，包括为学生送东西），学校下达的临时任务等。说句最实在的，你的学生哪一节请假了。请了什么假。到哪里去了。晚休在了没有。这样的事有几次了。男女生之间有没有非正常交往发生。一旦发生，你将如何处理。（很伤脑筋）。
再者，抓学习是头等大事，说来容易做来难……
总之，班不可一日无主，否则，学生中的部分人将感觉六神无主，而另一部分人感觉有机可乘。
四、怎样做好班主任工作
一句话，太难了。想一想人家魏书生，那真叫本事，我等自叹不如。仅将个人的几点见识摆出来，与大家共同探讨（实在不能算经验）
1.班主任的五勤是管理治班的基本方式——腿、眼、手、口、脑
腿——勤察看，眼——勤观察，手——勤示范，口——勤教育：养成教育、不打架教育、榜样教育、爱护公物教育、节约教育，脑----勤思考。
2.要有良好的师生关系。掌握一个尺度。
①尊重学生人格是第一的。（一个学生的背后，至少六双眼睛在关注着我们的管理……）②严格治班、制度化管理胜过一切。
③关爱与偏爱----可以关爱不能偏爱；严格与苛刻----被多数人反对，说明管理没有人情味；教育与惩罚----因人而异，大多数学生用此法不好。这三种关系的利害要处理好。④师生之间关系要搞好，教师不是总对，给孩子认错不是坏事。
⑤男教师一定要和女生在谈话时保持距离，最好是教室门口，否则社会反响会使你威信扫地。
3.创设良好的班风是你治班的基础，但应该以教育为主。
一个班，没有一个良好的班风，是不行的。这就需要你去创设和不断地在班内（班会也行，平时也行）阐明你的观点，哪是应提倡的，哪是应注意的，哪是应禁止的，并且日复一日，不遗余力地去追求你的倡导。（如99毕业的3班，现在的1班，96的6班，9
3、94的2班等等，学生后来回忆，说按照我对他们提的要求进入大学，走向社会都受益匪浅，在座的有99年的，想一想，是不是这样。）
例如，我所倡导的：
①言谈举止能展示你的修养，能折射出家庭的文化底蕴和对孩子的教育。②不张狂，不出风头，不盲目赶潮流，是你有修养的表现。
③一个遍地脏乱的教室与我们个人形象配称吗。（我班卫生很好）
④一个现在虽天天上学，但却不知中和反应为何故的人，几十年后，同学相见，值得炫耀吗……（促使它学习）
⑤一个整天违纪的人，是爱护班集体吗。是尊重老师吗。（我班学生扣分无处罚，就是扣了我也理解，但扣得不多）
⑥以后你当了老师，你会喜欢什么学生。日后你做了老板，你会招收一个与你整天对着干的人吗。愿意招聘一个行为不检点的人吗。……
⑦当今年代，吃穿不愁，相对自由的大学生活难道对你没有吸引力吗。（促使学生立志，心中定下目标）
4.正确理解并努力做到。学高为师，身正为范的作用。
①班主任的示范作用不可低估。（举手投足都有影响力）
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