朱宏远校长在“转方式、正风气、提效能”主题活动第一次转段工作会议上的讲话
朱宏远校长
在寺湾镇中“转方式、正风气、提效能”主题活动第一次转段工作会议上的讲话
（2011年9月18日）
同志们：
我校“转方式、正风气、提效能”主题活动，在全县各级党组织和全体党员干部的共同努力下，已经顺利完成学习动员阶段的主要任务，现转入查摆问题阶段。今天，我们召开转段动员大会，主要任务是对第一阶段工作进行回顾总结，对第二阶段工作进行动员部署，进一步统一思想，深化认识，狠抓落实，把主题活动不断推向深入。下面，根据主题活动领导小组研究的意见，我着重讲以下三个方面的问题。
一、快速有序启动，学习动员阶段取得初步成效我校“转方式、正风气、提效能”主题活动，自正式启动以来，学校领导班子高度重视，精心组织；广大党员干部积极参与，认真学习；方方面面积极响应，大力支持，取得了初步成效。归纳起来，主要有以下几个明显特点：
（一）认识到位。学校党支部和全体党员干部普遍认识到，“转方式、正风气、提效能”活动，是对我们的鞭策和考验，为我们进一步加强党的建设、推进我校教育发展提供了一个难得的机遇。学校对搞好这项工作态度鲜明，决心很大，明确提出一定要按照上级领导的要求，尽全心、出全力、负全责，确保主题活动取得圆满成功，创出特色，创出路子，创出成效，创出经验，向全镇人民交上一份满意的答卷。
（二）行动迅速。我们把主题活动作为当前重大政治任务来抓，第一时间召开会议进行专题研究，并制定了活动实施方案，迅速组建了强有力的领导机构，并切实做到组织保障到位、宣传发动到位，赢得了活动开展的主动权。全体教职工也纷纷响应号召竞相开展活动，迅速掀起活动高潮。
（三）主题鲜明。在广泛调研、充分吸纳广大党员干部和教师意见的基础上，确立了“方式进一步转变、风气进一步清正、效能进一步提升”的目标要求。各年级段和教研组紧紧围绕这一主题，认真分析职能和定位，各自选准一个具有部门特点的活动主题，科学分析，分别确立了符合各自实际的活动主题。通过突出主题，进一步明确了目标，为整个活动顺利开展提供了遵循和保障。
（四）形式多样。一是坚持分类指导学。针对不同学科、不同岗位、不同对象实际情况，采取适合自身特点的方式组织学习。二是坚持创新载体学。比如灵活运用大点名时间，校长领着学；举行先进模范人物评选，发挥典型带动作用；采取演讲、中层授课、知识竞赛等形式，深化了学习效果。三是坚持开展专题辅导。邀请镇张克书记作专题辅导报告，刘校长作专题辅导讲座，丰富了学习内涵。
（五）成效初显。一是深化了思想认识。通过深入学习，广大党员特别是领导干部进一步加深了对“转方式、正风气、提效能”活动精神实质和丰富内涵的认识和理解，增强了自觉践行的意识。通过深入调研和开展讨论，对以往的工作进行认真的反思和总结，对面临的形势任务等进行重新审视和定位，进一步理清了发展思路，形成了科学发展共识，全校上下对发展方向、目标和工作重点更加明确，方法措施更加切实有效。二是坚定了发展信心。全校广大党员干部更加清醒地认识到，我校教育教学发展具有良好的基础和持续发展的强劲动力，抢抓机遇、赶超跨越的信心更加坚定，精神更加饱满。三是推进了工作实践。坚持边学习边思考、边调研边谋划、边讨论边解决问题，一些影响科学发展、学生及家长反映热烈的问题得到解决。
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