产业发展处党支部“两学一做”学习教育第三阶段“讲道德、有品行”学习总结
“两学一做”专题之“讲道德、有品行”学习教育——
学德成品、正行立范，做有德养的共产党人
文体旅游广电新闻出版局黄志勇
“两学一做”之“讲道德、有品行”专题教育活动以来，在局党组高度重视、党委办认真组织、全体党员干部密切配合下，本阶段取得了令人满意的教育效果。今天，局党委办创设“大讲堂”，要求全体党员干部集中面对面，人人上台畅谈“讲道德、有品行”教育学习的收获和感受，我讲的题目是：学德成品、正行立范，做有德养的共产党人。
我以为，德是规则，更是修养。孔子以“仁”为德，终身以“仁”示范。教人仁爱、和谐友好。孟子以“仁、礼、义、智”为德，将一生的浩然之气洒满人间。佛家以“缘”为德，凡事均做到宁静、包容，不强求、不威逼、不利诱，把遇有缘人作为一生的等待。道家以“礼”为德，以礼通理、以尊重为大体，以礼循法则、找规律，尊重人性、尊重天地自然……古有“八德”即“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”的倡导，现有“孝当先、诚立身、俭养德、勤为本、和为贵”的弘扬，这无不一脉相承地体现了中华民族几千年的儒学文化精髓绵绵不息、代代不绝。
孟子曰。“良知，良能，养也。”所以，不论什么社会阶段、不论什么时代社会，用有正能量的标杆和榜样去影响人、教化人，只会给这个社会、这个时代带来和谐与幸福。但优
1秀的标杆和榜样是靠正确的价值取向去引导和培养的，并且要用对方法。拔苗助长的故事大家都听说过，违背禾苗生长规律去帮助禾苗生长，只会帮倒忙，适得其反。养德也是一样，如今，学校十分重视学生的养成教育，就是用最正确的方法帮助孩子学德成品，拥有良好的学习生活习惯，因为一种好的习惯收获一种好的个性、一种好的个性成就一种好的命运、一种好的命运书写一种好的人生。在我们党员干部队伍中开展“讲道德、有品行”难道不就是让每一个党员同志个个有高尚的品德吗。
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