的通知河南省人民政府关于印发河南省生态环境建设规划

河南省人民政府办公厅

关于印发河南省学前教育三年行动计划

（2011—2013年）的通知

各省辖市人民政府，省人民政府各部门：豫政办〔2011〕62号

《河南省学前教育三年行动计划（2011—2013年）》已经省政府同意，现印发给你们，请结合实际，认真组织实施。

河南省人民政府办公厅

二○一一年五月三十一日

河南省学前教育三年行动计划（2011—2013年）

为贯彻落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要，推动我省学前教育科学发展，着力解决当前存在的“入园难”问题，更好地满足城乡适龄儿童的入园需求，根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）和《河南省人民政府关于大力发展学前教育的意见》（豫政〔2011〕48号，以下简称《意见》），制定本行动计划。

一、发展现状

近年来，我省学前教育取得了长足发展，普及程度逐步提高，办园条件有所改善，教育质量不断提升。2010年，全省有幼儿园7698所（其中教育部门办1112所、集体办156所、其他部门办222所、民办园6208所），在园幼儿196.67万人，学前一年毛入园率为78.3%，学前三年幼儿毛入园率为52.8%;幼儿园教职工11.06万人，其中专任教师7.2万人，专任教师中具有高中阶段毕业及以上学历的占96.5%、专科毕业及以上学历的占60.3%，幼儿教育专业毕业的占76.3%。

但总体上看，学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节。主要表现在：一是学前教育资源总量不足，公办幼儿园比例偏低，与人民群众迫切接受学前教育的需求很不适应。二是农村学前教育发展较慢，整体水平较低，办园条件较差。三是学前教育经费投入不足，缺乏相应的经费保障。四是幼儿教师数量不足，整体素质不高，待遇偏低。五是民办学前教育亟需加强管理和规范。

二、发展目标与任务

（一）总体目标任务。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，逐步形成以公办幼儿园和提供普惠性服务的民办幼儿园为主体，多渠道、多形式发展学前教育的格局。到2013年，公办学前教育资源显著扩大，民办学前教育规范有序，农村幼儿园办园条件和保教质量明显提高，师资队伍日趋优化，初步形成公益、公平、普及、普惠的学前教育公共服务体系，保证适龄儿童接受基本、多样化、有质量的学前教育;学前三年毛入园率达到61%以上，学前一年毛入园率达到87%以上，有效缓解“入园难”问题;幼儿教师全部具备教师资格，具有专科及以上学历的比例达到70%以上。三年内全省新建、改扩建幼儿园6600所，其中新建、改扩建公办幼儿园4000所;培训幼儿园园长、专任教师和保育人员6.8万人，其中培训专科学历人员1万人以上。