风来了
课时:二课时
教学目标:
1.感受风的奇妙,能够用简单的言语描绘风吹来时的情景。
2.了解春、夏、秋、冬,风的不同特点。
3.引导学生通过简单的创意和绘画,表现风吹来时的情景和感受。
教学重点。引导学生用不同的绘画方法,大胆、自由地表达自己的各种想法。
教学难点。画面大胆、自由、生动,富于创造力。
课前准备:学生:绘图工具(油画棒、水彩笔、水彩、水粉颜料、记号笔等)、自行准备的有关风的图片、文字资料。
教师。准备与学生相同的材料;范图数张、彩带、塑料袋、风车、风铃等。
教学过程:
一、组织教学
二、活动导入(门窗紧闭)
教师。今天,在我们的教室四周挂了许多漂亮的东西,你能叫出它们的名字吗。
学生:是彩色的丝带、风铃、风车,还有塑料袋。教师:很好,看来同学们对这些东西都很熟悉,现在董老师要请同学们做个游戏,请同学们把眼睛闭上,千万不要睁开眼睛,我要请一位特殊的朋友进来,同学们闭上眼睛好好地听一听,感受一下,你能猜出她是谁吗。(放音乐)
教师把门窗打开,风进来了。
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