特色活动创设心得(2)
关爱留守儿童感恩教育心得
———特色活动创设心得
唐娟
2014年春
根据我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地开展关爱留守儿童感恩教育课题研究工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育。现将这一学期来工作的心得小结如下：
一、利用各项活动，加强对孩子的关爱。
我根据本班留守孩子的具体情况，确立一个子主题，策划，组织孩子举行多项活动。通过各项活动，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。
二、主要工作措施
学校成立了课研小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了孩子学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。每班的留守儿童与各班在职教师结对，每位教师结对2—3名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的，所以在这次活动中，还发动了班级孩子家庭一起加入到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“代理家长”的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。
另外我对所有留守幼儿进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以孩子为中心的关爱网络。
为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，每天晨间活动分小组进行室内外活动，我和陈老师轮流带领在孩子在活动室和操场组织、安排丰富的活动。诸如：课外阅读、区角游戏、体育活动等。
总之，留守儿童需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对孩子负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守儿童问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守儿童享受到同其他孩子一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。
关爱留守儿童感恩教育心得
———特色活动创设心得
唐娟
2014年秋
关爱留守儿童，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。这就是我园“留守儿童感恩教育”的特色主题，现说说本学期的心得体会：
一、摸清情况，确立工作目标
我校目前有三百多名孩子，父母均在外打工“留守儿童”就有一百多人，我班有留守儿童10名。他们享受不到父母的谆谆叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，大部分的留守儿童代理监护人恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是十分地不利。
儿童是祖国的未来，孩子是祖国的希望，“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
二、利用节日，加强关爱
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