市文化局西博会推介发言(审)

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推介会发言材料

尊敬的各位老师、

同学们：

大家好。很高兴以一名班主任的身份做发言，但同时，我也更希望也一名小学六年级语文教师的资格谈谈内心的感受和想法，本着共同进步、相互学习的观点和初衷，发言中如有不当之处，恳请给位老师和同学予以批评指正，谢谢。

今天我发言的主要内容就是“推介会”。顾名思义，“推介会”就是推广介绍会，将平时工作于学习中的成果与经验，拿出来与大家一起分享感悟，一起总结探索，就是我发言的目的和意义所在。这个“推介会”主要就是通过对精彩纷呈、生动活泼的学生辩论赛，总结教学思想和教学特色，对其中有推介价值的元素进行提炼与整合，使其形成助推教学实践摸索和教学体制改革的动力和源泉。

第一，简单介绍我们班的辩论赛。

大家刚才已经看到了，我们班的学生辩论赛的整体概括与面貌。其实，随着活动的陆续开展与完善，本学期接连四季辩论赛的召开，学生们操作环节驾轻就熟，参与性越来越强，材料准备越来越充分。无论从确定辩题、到准备材料、进行初赛选出辩手、到主持辩论赛都是孩子们亲手操作，我只是一名旁观者。

另外，我们相对成功的地方还有变革了传统辩论赛规则，在自由辩论环节加入了作为正反方的支持者（即作为观众的同学们）的辩论环节，这样做到了全员参与，积极性被充分调动起来。班里的辩论赛被同学们津津乐道，其实并不是辩论时，理论多么高深，应对多么自如，而是孩子们那日渐成熟的语言，积极进取的劲头，大方自信的发言，着实让我在心底为孩子们喝彩。

在我看来，辩论赛最明显的特点就是，可以让平时沉默寡言、不善言辞的学生，能充分参与到活动中来，先不管取得的成绩与否，光是这种行动和态度，就已经是一种进步和成熟的表现了。我想，学习和家长所期望的孩子积极乐观、开朗活跃的性格思想的培养和孕育，完全可以从辩论赛这个活动中展现出来。这也是活动的最突出的可喜之处。

第二，反思辩论赛孩子们出色的表现，我平日课堂上、教学上的哪些做法锻炼了孩子们的这种能力呢。

辩论赛是一个活动，参与进来是基础，但是活动的重点不仅限于此，更主要

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的是提高个人的能力和知识面，提升逻辑思维意识，拓宽视野、广泛涉猎，培养人生观和价值观，最终达到举一反

三、触类旁通的效果和目的。作为班主任，我希望借助辩论赛增强学生们的知识底蕴，丰富他们的道德思想，提升他们的学习成绩，但作为语文教师，我更希望，辩论赛可以成为学生们发散思维，学会思考总结和分析判断，没有什么比看到孩子思维的进步更愉快的事情了。

（一）首先，寓教于乐、勤于动手、灵活动脑、敢于表达。