活动方案（2014-2015第二学期）为了全面贯彻落实党的教育方针，深入持久地开展教书育人、管理育人、服务育人（简称“三育人”）工作，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定“三育人”工作活动方案。一、指导思想坚持以党的十八届四中全会精神为指导，坚持党的基本路线，坚持重在建设、以人为本的方针和原则，结合我校实际，适应时代发展要求，使广大教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基础道德规范，培养造就一支业务精良、师德过硬的师资队伍。二、工作重点加强师德师风建设，深入开展“三育人”工作，重点在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职……查看全文>>
第一篇：切实加强学风建设构建和谐育人环境切实加强学风建设构建和谐育人环境教育与心理科学系党总支丁宁学风建设是学校亘古不变的主题，是学校生存发展的必要条件，也是衡量学校办学水平的重要标志。优良的学风，是学校的宝贵财富，是系风、校风的基础，是提高教学质量、培养合格人才的重要保证，是衡量育人环境的重要标志；优良的学风，既是一种无形的精神力量，也是一所学校的办学理念、历史积淀、教学传统和管理水平的综合体现，在高校的发展中具有非常重要的作用。一、对学风建设的思考学风建设是学校教学基本建设的重要内容，学风既是一种学习氛围，同时又是一种群体行为，不但能使学生受到潜移默化的熏陶和感染，还能内化为一种向上的精神……查看全文>>
（一）公平对待每一位学生的基本制度1.建立全员育人导师制度。内容解读。学校要把促进和保证每一位学生健康成长的责任具体落实到教师身上，使育人为本的要求体现在学生学习、生活的各个环节；成长中遇到的问题、烦恼能够得到及时有效地化解。学生成长导师要经常与所负责的学生进行交流沟通，启发引导；对需要特别关注的学生要坚持做到每天掌握思想动态，及时教育疏导。学校要对“八类特殊群体学生”制定更加具体有效的个性化育人制度。实施工作。①采用双向选择的方式，每一位学生确定一位成长导师，导师经常与所负责的学生进行谈话，需要特别关注的学生要坚持做到天天观察了解，发现问题及时疏导。②尤其要关注“八类特殊群体学生”，特别是单……查看全文>>
第一篇：加强校园文化建设，营造良好育人氛围加强校园文化建设，营造良好育人氛围户县石井镇中心学校李联红学校是传承和发展文化的重要场所，尤其是学校的师生，更是校园文化的活载体。因此，学校将不仅仅要求每一门课程而是整个学校生活的每一项活动，都应渗透、弥漫着文化气息，都应具有共同的文化追求。特别在新一轮课程改革的实验活动中，加强农村小学校园文化建设，使学校课改工作能在一种浓厚的文化氛围里进行，这将无疑是推动课程改革科学有序健康向前发展的内在动力。校园文化是以校园为主要空间，以师生为主体，以课外活动为主要内容，以校园精神为主要特征并且向外延伸的一种群体性的文化。它对学生的知情意行有潜移默化的影响，对我们……查看全文>>
——听魏书生、田丽霞老师讲座有感能有机会参加这样有价值的班主任经验交流会，尤其能够现场聆听教育大家魏书生的讲座，真的觉得很荣幸。这次培训学习我感觉与以往都不太一样，请来的专家所讲授的东西确实是我们平时所遇到的一些问题，对我们平时的教育教学有很好的指导、借鉴作用。一、感想（一）守住心灵的宁静，守住自己快乐的阵地曾经一腔热血的走入教育行业，立志做一名优秀的教师，一名优秀的班主任，在经历了六年的实践后，越来越深刻地体会到：教育光有热情是不行的，只顾自己埋头苦干也是不行的。作为教师，尤其是年轻教师，必须不断地总结、不断地学习、不断地创新。所以，尚在考虑如何将上海培训所学运用自己所带班级之时，又接到“听……查看全文>>
第一篇：静心教书潜心育人注重细节持之以恒静心教书潜心育人注重细节持之以恒能有机会参加这样有价值的班主任经验交流会，尤其能够现场聆听教育大家魏书生的讲座，真的觉得很荣幸。这次培训学习我感觉与以往都不太一样，请来的专家所讲授的东西确实是我们平时所遇到的一些问题，对我们平时的教育教学有很好的指导、借鉴作用。一、感想（一）守住心灵的宁静，守住自己快乐的阵地曾经一腔热血的走入教育行业，立志做一名优秀的教师，一名优秀的班主任，在经历了六年的实践后，越来越深刻地体会到：教育光有热情是不行的，只顾自己埋头苦干也是不行的。作为教师，尤其是年轻教师，必须不断地总结、不断地学习、不断地创新。所以，尚在考虑如何将上海……查看全文>>
一、学校的德育目标：1、小学德育主要是向学生进行以“五爱”即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重教育学生心中有他人、心中有集体、心中有祖国；着重培养和训练学生养成良好的道德品质和文明行为习惯。2、突出爱国主义教育，持之以恒的开展学雷锋、学赖宁活动，建立服务基地定期开展活动。3、经常不断地向学生进行《小学生守则》《小学生日常行为规范》为中心内容的校风、校纪、文明行为的养成教育，培养学生良好的道德品质和行为。4、帮助和纠正学生的不良行为，积极开展创建优秀班集体活动，培养学生的自我管理和自我教育的能力，以及对班集体的责任感、荣誉感，形成正确的集……查看全文>>
第一篇：落实育人为本基本制度落实育人为本基本制度开创学校工作新局面黄旗堡杞城小学杨新政尊敬的各位领导、各位校长：下午好。今天很幸运，也很荣幸能够在这里向大家汇报我们学校在育人为本基本制度建设方面所做的点滴工作。我们学校坐落于古杞国的都城遗址，故名杞城小学，学校占地16670平米，建筑面积1360平米，在校学生323名，教师13人。近几年来我们把“以人为本，为学生终生发展奠基”作为学校办学理念。把“培养学生良好习惯，打造农村养成教育品牌学校”作为工作规划的长远目标，在既教书又育人的模式上做了较多的尝试和探索。育人为本基本制度建设也是基于这个基础进行的。Ⅰ、我们的理解十二项育人为本基本制度，每个制……查看全文>>
2、建立学生安全全员目标责任制度。把涉及学生人身安全的各个方面具体责任到人，做到“谁主管、谁负责”。3、建立家庭经济困难学生应助尽助制度。各级各类学校要建立无缝隙排查制度，对家庭经济困难学生逐一登记，建立档案，及时救助。同时，要特别注意救助方式，保护学生隐私和尊严，并加强对学生的人文关怀和心理疏导。4、建立毕业生去向考核制度。各初中、普通高中、中等职业学校都要开好职业指导课程。各学校要建立毕业生去向信息库，把毕业生合理去向作为教师业绩考核的重要内容，把对每一位学生负责的要求落到实处。初中、普通高中未升学的毕业生都要全部接受职业教育培训，作为考核的重要内容。5、建立师德考核评议制度。每学期组织一……查看全文>>
---信息工程学院实践育人工作总结习总书记在同各界优秀青年代表座谈时指出，“广大青年要坚持学以致用，深入基层、深入群众，在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中，在社会的大学校里，掌握真才实学，增益其所不能”。为积极的响应党中央关于“深化实践育人是全面深化高等教育综合改革的重要任务”这一政策，以培养更优秀的青年及高素质人才，加强社会实践活动对于培养学生的实践能力有重要的作用，在社会实践过程中，学生可以将课堂上学到的知识转化到实践中去，有助于培养学生的创新能力和解决问题的能力。于实处用力，从知行合一上下工夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。信息工程学院为进一步提高学院学……查看全文>>
江夏区第一小学实践体验育人总结材料在区教育局印发《江夏区“十二五”中小学有效德育建设工程方案》，并明确提出有效德育工作的“五大体系”和“六大育人项目”后，我校作为“实践体验育人项目”试点校，做到了早启动，早安排，对照《方案》全力实施，为此做了大量的工作，现将一年多来的具体工作总结如下：一、制定方案，加强领导，为育人项目保驾护航在认真领会教育局文件精神后，我校迅速制定了《江夏区一小实践体验育人工作实施方案》，成立了以校长、书记亲自挂帅的专班，召开了专题研讨会和全体教职工大会，对实践体验育人项目的具体工作进行了明确分工，责任到人，层层落实。实践体验育人专班：组长：方珍、朱来意副组长：刘战武、雷蕾、……查看全文>>
第一篇：盘马埠小学育人为本的12项基本制度落实措施盘马埠小学落实12项制度落实措施为全面提升学校管理水平，维护教育良好形象、办好人民满意的教育，根据潍坊市和峡山区教管中心及岞山教办相关会议精神，我校召开专题会议向全体教师传达了相关会议精神及本校的12项育人基本制度。会议由王政校长主持，首先向全体教师传达了并学习市教育局《关于在全市中小学校（中等职业学校）加快建立育人为本基本制度的通知》（潍教字[2011]30号），并根据区、镇教育办通知要求，认真落实学校12项基本制度的配套措施，深化开展的办人民满意教育主题实践活动。加快建立育人为本的公平对待每一位学生、教师落实育人为本要求、保证家长知情权、参……查看全文>>
走进草塔镇顾家小学，道路的两侧都是绿油油的草坪，教学楼后侧、学校的大操场，都由一块块绿色的草坪组成，校园内水杉树高大，梧桐树魁梧，香樟树繁茂，给顾家小学的师生带来一个绿色的校园。在这样美丽、绿化率高的校园，离不开学校悉心的管理，假期里，学校的赵根土师傅拖着水管，认真仔细地给小草浇灌，在午休和课余，老师和学生们都会时常看到赵师傅拿着锄头，清除绿色草坪中的杂草，这正体现出一位老员工对学校的热爱。此外顾家小学的老师和学生们也十分爱护草坪，在小草生长的季节里，没有一位学生进入草坪玩耍，小草在顾家小学的校园里茁壮成长，回报给师生们一个绿色的校园。与此同时，顾家小学也十分注重校园的环境卫生。学校少先队大队……查看全文>>
按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的原则，特制定本“全员育人导师制度”：（1）关注受导学生的思想、品德、行为上的细节表现，帮助并指导受导学生形成良好的思想道德品质和行为习惯。（2）关心受导学生的身心健康，对受导学生进行心理疏导和健康指导。（3）关心受导学生的学业进步及个性特长发展，帮助受导学生明确学习目的，端正学习态度，并指导他们改进学习方法，提高学习能力和学习效率。（4）指导受导学生合理安排课余生活，引导受导学生参加积极向上、健康活泼的文化娱乐活动，培养学生的兴趣和个性特长。（5）经常与受导学生班主任及其他科任教师沟通，并对受导学生的操行品德及评定提出意见或建议。（6）经常……查看全文>>
给“问题学生”一份特别的爱初三（1）班主任刘海君本学年度我担任初三（1）班主任。众所周知，初三（1）是个极特殊的班级，言之为“问题学生”班级亦不过分。该班学生在经过“千挑万选”之后，学习方面几乎已没可挖掘的潜能。作为这样的一个特殊群体，可想而知，身为该班主任及各科任老师，都面临极大的压力。上学期我除担任这个班的班主任另还兼两个班的数学教学任务，在上任伊始，我就把这当作一次挑战的机会。“没有任何借口”，如何把这封“致加西亚的信”顺利送达目的地——是我也是全体初三（1）老师的信念。正是基于这种信念，经过初三（1）全体同仁的努力，在上学期每次月考中，我班都达到了预期效果。具体来讲，我主要从以下几方面……查看全文>>
公文近年来，我校深入广泛地开展了“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动，并注重抓好“唱读讲传”活动与“育人特色”活动的有机结合，极大提升了全校师生的精、气、神，激发了全校师生齐心协力创建特色文化校园，创建“唱传讲读”实践基地的热情，推动了学校更好的自主创新、更快的发展进步。一、抓好“唱红歌”与“常规活动”的结合，让育人幻化于“声与音”的美丽世界。列宁说。忘记历史，就意味着背叛。唱响红歌更能唤起人们的红色记忆，重温先辈的英雄史迹，指引我们人生前进的方向。红歌不仅歌词美，而且它记载了一段段令中国人骄傲的历史，是爱国主义教育的好教材，是学生重温历史、继承革命传统的好教本。在学校领导高度1更多精彩范文……查看全文>>
第一篇：文化引领环境育人精细管理特色立校文化引领环境育人精细管理特色立校济宁市第二中学济宁二中占地面积188.5亩，建筑面积50500平方米，绿化面积39124平方米，占学校面积的31.1%，拥有1万平方米的教学办公楼和学生实验楼，1.1万平方米的学生公寓，5500平方米的高标准学生餐厅，有集电化教学、音乐教学和学术报告、图书馆、阅览室、考试中心等于一体的5800平方米的综合楼，图书馆藏书10万余册。学校先后被评为“全国教育系统关心下一代工作先进集体”、“山东省规范化学校”、“山东省体育传统项目学校”、“山东省花园式单位”、“山东省绿色学校”、“济宁市后勤管理示范校”等多项荣誉。现将近年来的工……查看全文>>
庙子镇兴旺小学尚宗林我治校的宣言是。让每一位教师发挥自己的才华，让每一位学生得到发展，让自己在工作中锻炼与成长。一、一个小学校长应具备的基本条件1、有强烈的奉献精神。自参加工作，我一直把自己的赤诚之心奉献给党的教育事业，始终保持清醒的头脑，端正办学方向，勇于创新，勇于探索，在学校工作中克已奉公，无私奉献。2、有较高的业务能力。小学校长不仅要做好管理工作的能手，而且更是教学上的高手。这样的校长，群众才会由衷佩服你，才能得到广大教师的支持。3、能够以身作则，率先争范。作为一名小学校长，不论其年龄如何，理应是学生的师长，教师的益友，我在教学管理中，都能严于律已，注意给学生以良好的教育和影响，起到了润……查看全文>>
免费分享创新育人为本心得体会模板教师本身是一个平凡的工作，但他所作出的成绩应该是最伟大的，因为别人在为祖国创造物质财富，而教师则是在为祖国造就人才、造就创造财富的人才。那么要想在平凡的岗位上创造出伟大的业绩，其中政治学习是很重要的一部分，这样我们教师不仅能武装了自己的政治头脑，更重要的是我们学会了工作的方法，有了正确的指导目标。“xx大”就告诉了我们教育的重要性，告诉了我们应该如何实施教育。在总书记讲到“加快推进以改善民生为重点的社会建设”这个问题时，我听到了这样一段话：“优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、……查看全文>>
高效课堂让学校教育回归育人本真——课改示范名校西安市庆安中学教学实录“首批陕西省教育厅推荐的课改示范校、陕西省最早的省、市两级重点中学、连续15年荣获莲湖区高考一等奖、中考一等奖、综合量化考核一等奖。特别是近年来，中考成绩在莲湖区遥遥领先，2007年、2008年、2009年、2010年连续四年获取莲湖区唯一的特等奖；高考成绩稳居莲湖区前茅，2010年获莲湖区特等奖„„”当一所学校同时拥有以上这些荣耀时，如何在现有基础上更好地实施新课改，整个过程中学校的教师、学校如何成长与发展，独具学校特色的课程体系如何逐步建立。西安市庆安中学校长刘国峰的观点是。把学生的成长贯穿到学校教育的细节中，让学生成为课……查看全文>>
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