一、演练目的通过应急演练，使全体住宿师生掌握在地震、火灾等情况下应急避险的正确方法，熟悉地震、火灾等紧急情况发生时我校紧急疏散的程序和线路，确保在应急时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体住宿师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的的应急反应能力和自救互救能力。二、组织机构紧急疏散演练领导小组组长：z副组长：z成员：政、教两处干事及各班班主任三、演练安排1、内容：紧急疏散演练2、对象。全体住宿师生。3、时间：四、演练准备1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避险的正确方法，分析我校应急避险的环境条……查看全文>>
一、演练目的通过应急演练，使全校师生掌握在地震、火灾等情况下应急避险的正确方法，熟悉地震、火灾等紧急情况发生时我校紧急疏散的程序和线路，确保在应急时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容：应急避险演练、紧急疏散演练2、对象。全校师生。3、时间：三、演练准备1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避险的正确方法，分析我校应急避险的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的……查看全文>>
一、指导思想根据上级部门有关安全工作会议的精神，坚持安全第一，预防为主的原则，针对学校学生人员多、年龄小、活动量大、自护能力低等特点，属人员密集区，存在隐患可能性大，在学校发生特大火灾、人员伤害等安全事故时，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散全校师生，使安全事故损失降低到最低范围，特制定本校安全防范预案。二、应急处置原则迅速报告原则、迅速处理原则、生命第一原则、科学施救原则。三、组织机构指挥长：z（华晶学校校长）z副指挥长：z（德育副校长）zz（教学副校长）zz（小学部副校长）z行动组：z通讯联系组：z安全救护组：z四、应急措施1、建立信息报告制度。突发事件发生或有可能发生突发事件的信息采用……查看全文>>
为有效预防和及时控制学校突发公共卫生事件（以下简称突发事件）造成的危害，消除各种隐患，维护正常的教育教学秩序和社会安定，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，特制定本预案。一、指导思想认真贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、国务院颁布的《突发公共卫生事件应急条例》、《河北省突发公共卫生事件应急实施办法》，将预防工作纳入科学化、规范化管理轨道。学校中发生突发公共卫生事件时，结合学校工作实际，建立快速反应机制，提高快速反应和应急处理能力，采取有效措施控制疫情在学校的发生和发展。二、原则统一指挥，分级负责，相互协同；预防为主，常抓不懈；反应迅速，措施果断。三、监测网络建立起学校、政务处（值班室）……查看全文>>
为防止教学楼、公寓楼发生拥挤踩踏事故，保证广大师生的生命安全，保证正常的教育教学秩序，根据上级指示精神，制定本预案：（一）学校加强对学生的安全教育，使广大师生认识踩踏事故的严重后果，在上下楼梯处设置安全指示牌，要求广大师生上下楼梯时不起哄、不打闹、不拥挤、不插兜。（二）各班按政务处要求从不同的出口出入，防止拥挤。（三）加强管理，政务处、各年级组在上下课时安排干事、班主任、教师值班，加强对上下楼梯同学的疏导及楼道纪律的维持，并安排不同年级放学时错开时间。（四）组织机构：指挥长：z（华晶学校校长）z副指挥长：z（德育副校长）zz（教学副校长）zz（小学部副校长）z行动组：z通讯联系组：z疏散引导组……查看全文>>
为维护学校正常的教学秩序，构建和谐校园，维护学校师生员工的身体健康和人身安全，有效的处理学校突发事故，根据教育局关于学校安全工作的文件精神，结合我校具体情况，特制定此方案：一、指导思想按照国家安全管理规定，本着对人民利益高度负责的精神，加强领导，精心组织，周密安排，及时有效处理特大事故，力争把人员伤亡和财产损失降到最低限度，全力组织恢复正常的教学秩序，从而保证教育教学工作的正常进行。二、成立我校安全工作领导小组，全面负责我校安全工作组长：z（华晶学校校长）z副组长：z（华晶学校副校长）zz（华晶学校副校长）zz（华晶学校副校长）zz（政务主任）zz（后勤主任）z成员：各年级组长、政务处、教务处……查看全文>>
为了有效预防、及时控制和妥善处理学校突发公共事件，提高快速反应和应急处理能力，建立健全应急机制，确保学校师生员工的生命与财产安全，确保正常德教育教学和生活秩序，维护学校的安全稳定。依据教科局《教育系统突发公共事件应急预案》和有关法律、法规的规定，结合我校的实际，制定本预案。一、工作原则1、统一指挥，快速反应。学校成立突发公共事件应急处置工作领导小组，全面负责学校应对突发公共卫生事件的处置工作，形成处置突发公共事件的快速反应机制。一旦发生重大事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，处置果断，力争把问题解决在萌芽状态。2、分级管理，分工负责。发生突发事件后，应遵循……查看全文>>
根据《中华人民共和国消防法》和《消防条例》以及县教科局、公安局等有关文件精神，为加强学校消防工作，保护师生的生命及财产安全，特制定本预案：一、可能引发事故的原因：1.学校电路老化或乱拉接临时线造成；2.违章使用电器造成；3.食堂操作不当造成；4.易燃易爆物品使用及管理不当造成；5.违章点燃明火造成；6.乱扔烟蒂、小孩玩火造成等等。二、建立领导小组：1.组长：z（华晶学校校长）z副组长：z（华晶学校副校长）zz（华晶学校副校长）zz（华晶学校副校长）zz（政务主任）zz（后勤主任）z成员：z食堂负责人及各班班主任2.设立若干工作小组：疏散引导组：z安全救护组：z灭火行动组：体育组通信联络组：z三……查看全文>>
结合全国教育系统校园伤害事件频发的当前现状，为有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师生安全的各类恶性事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与国家财产的安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本预案。一、组织机构（一）指挥长：z（华晶学校校长）z副指挥长：z（德育副校长）zz（教学副校长）zz（小学部副校长）z（二）行动组：z（三）通讯联系组：z（四）疏散引导组：z各年级组长及各班班主任（五）安全救护组：z二、可能引发学校暴力事件的主要原因恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神……查看全文>>
一、校舍发生火灾时：1、当校舍发现火情后，第一发现人应通过电话立即拨打119火警电话，向接警人员讲清楚起火地点、单位、燃烧物、燃烧程度等，并立即向值班人员或值班领导报告。2、当火灾发生后，校领导要保持镇静，统一指挥。通过火灾现场烟雾的走向寻找安全出口，有秩序地离开现场。3、值班人员将学生疏散到安全地带后，要及时清点人员，弄清学生情况，如有需要应组织再次营救，并及时将情况通报学校领导或拨打120进行救助。4、学会自救。各教室上课教师指挥学生贴近地面，如有可能则把毛巾弄湿后捂住口鼻匍匐前进。尤其是在穿越烟雾区时，尽量屏住呼吸，快速前进，从而减少有毒气体进入体内，以最快的速度撤离。二、周边地区发生严……查看全文>>
华晶学校新老教师拜师结对实施方案为使青年教师尽快适应教学工作地需要，学校组织新老教师结成师徒关系，通过中老年骨干教师言传身教，帮助青年教师更快地熟悉教育特点，掌握教学的基本规律和基本方法。前几届拜师活动取得了很大的成效，在校内外影响很大，为使今年新调入的教师尽快地熟悉业务，胜任本职工作，学校决定去办拜师结对活动，为使拜师结对产生积极的效果，特制订拜师结对规则，要求师徒双方共同遵守，学校监督考核。拜师学艺期限暂定一年，要求一年内师徒双方过好四关。一、教材关教材是实施课堂教学的基本依据，对教材的理解和把握的程度是教学成败的关键，钻研教材首先要熟悉大纲，掌握大纲规定的教学目标和各年级的教学要求；其次……查看全文>>
一、严格执行《食品卫生法》和卫生部、教育部下发的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。食堂工作人员应树立良好的卫生意识，接受卫生意识培养。二、膳食工作要坚持为师生员工生活服务的宗旨，以管理育人、服务育人为目的，开展各种形式的经营服务活动，坚持优质服务，讲究职业道德。三、食堂工作人员必须有效的健康证和卫生知识培训合格证方可上岗。上班时间要穿工作服，戴帽、口罩、号码、胸卡等；出售直接入口食品时，必须使用售货工具。四、采购验收食品应当无毒、无害，符合食品卫生标准和营养要求，且有良好的感官形状。五、加工烹饪食品的营养要搭配合理，要符合中学生生理发育的要求。六、注意内外环境卫生，做到窗明几净、地面清洁……查看全文>>
第一条为畅通总务处信息反馈渠道，强化、监督和推动总务后勤建设，加强规范化、制度化管理，提高工作效率，把问题始终解决在萌芽状态。特制定总务处信息反馈制度。第二章信息反馈流程学校领导总务处主任干事总务处各块负责人学校教职员工第三条信息反馈时间：1、所有布置的工作在接到领导指示后立即行动，工作完成后第一时间反馈信息。2、所有信息反馈时限不得超过2天。3、员工发现问题，自身不能解决的，应第一时间向自己上级汇报。4、重大事件应第一时间向总务处主任反馈信息，同时必须随时汇报工作进度。5、对暂不能解决的问题，应汇报说明不能解决的原因。第四条各中心信息反馈完整、准确、及时；不及时反馈信息，造成严重后果，影响总……查看全文>>
为加强学生公寓管理，保证学生学习质量，提高学校是我家、宿舍是我家的意识，养成良好的学习生活习惯，创建和谐美好的校园，特制订以下细则：1、住宿生必须严格遵守宿舍各项制度，服从值班人员、生活教师管理，不服从管理者每人量化扣10分。2、学生不得在楼道打声喧哗、熄灯后在不准说话、大闹、吃零食，违反者每人量化扣3分。3、严禁从寝室窗户向下扔垃圾、泼脏水等，发现后每人量化扣3分，并给予警告处分。4、严禁使用一切电器，熄灯后不准点蜡烛，严禁把易燃易爆品带入宿舍，一经发现每人量化扣3分，并给予警告处分。5、住宿生不得损坏公寓内公共财物，一经发现每人量化扣3分，除照价赔偿外并给予警告处分。6、严禁在宿舍酗酒、打……查看全文>>
一、学生损坏丢失仪器处理办法：1、凡属实验中正常损耗或由仪器本身原因造成的损失，由任课教师证明填写登记表报损即可。2、实验中因学生违反操作规程或因操作疏忽而造成的仪器损坏，应由任课教师对学生进行教育或酌情部分赔偿，并填写登记表。3、实验过程中因不遵守纪律如打闹或故意损坏仪器的，由任课教师提出批评并填写登记表，照价赔偿，情节严重的给予行政记过。4、实验结束后，私自将仪器或器材带出实验室的，一经查出，追回仪器，视情节轻重给予批评或处分。二、教师损坏丢失仪器的处理办法：1、教学中正常损耗只填写登记表。2、因教师不了解仪器使用方法而造成损坏，应对教师提出批评，并培训其正确使用方法。3、教师借用仪器用于……查看全文>>
1、凡由实验室保管的教学仪器（包括设备器材、材料等）需移出实验室使用时，应严格按本制度执行。2、任课教师因教学需要的仪器、材料等物品，由教师本人到实验室办理借用手续；在借用仪器时要仔细检查和了解仪器的完好程度。使用完毕，由教师本人将所借用的物品送还实验室，由实验员验收后，注销借用手续。3、实验室要有仪器借还登记册，内容包括借还的时间，仪器的数量、仪器完好情况；借用时领取人要签字，归还时实验员要登记。4、校内有关部门或人员因非教学需要借用仪器，应由教务主任批准签字后，才能办理借用手续。5、非教育单位不得借用，兄弟学校之间因教学急需借用仪器时要持单位介绍信并经主管校长批准签字后才能办理借用手续。6……查看全文>>
一、实验室是学校进行教学、科研的重要基地。学校要按有关规定指派有一定业务水平的专（兼）职人员负责实验室的日常工作，其他人未经允许不得入内。二、实验室用于。（1）实验教学活动；（2）课外科技活动；（3）进行实验教学研究，适当面向社会，为当地教学和经济服务。不准将实验室挪作它用。三、做好实验课的管理工作。（1）学期初按实验教学计划总体安排全校实验课程表，并分科分年级列出贴在墙上。（2）分组实验于一周前登记。（3）演示实验于三天前登记。（4）以上三种文字资料按学期和年度装订成册存档。四、分组实验或课外科技活动结束时由教师按要求清点好仪器，整理好环境由实验员验收，认为合格后方准离开实验室。遇有仪器损坏……查看全文>>
计算机校园网是学校教育信息传输的"高速公路"，是对外交流信息的窗口，为能有效地发挥和充分利用校园网的信息资源，保证教育信息高速公路的畅通，特制订本规定。1.校园网系统涉及学校各个部门的信息资源和机密，如有破坏和损坏，将给学校带来严重的危害。因此，禁止任意修改和删除校园网系统的文件和数据，不准改动计算机的系统设置。2.树立正确的计算机职业道德，禁止在校园网上炫耀编程技巧，禁止非法拷贝和下载软件。3.在校园网上，禁止使用盗版软件，不允许玩电子游戏，不允许无关人员使用，也不允许进行与工作无关的操作。4.利用校园网及资源编制的程序、数据库、cai课件、文档资料等软件，未经学校有关部……查看全文>>
学校是学生传染疫情、突发公共卫生事件苗头早期发现的第一现场，教师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。针对上述情况特制订学生健康晨检制度，以保证各类传染病在第一时间得到发现与控制。一、学校坚持晨检制度，每天在第一节课前10分钟由班主任负责检查班内学生的出勤情况、身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生。校医负责学校的异常情况的排查。二、晨检的内容包括出勤情况、身体状况（即发热、咳嗽、咳痰、头痛、呕吐、有无腹泻、皮肤和黏膜有无出血点为主），同时注意学生精神状况。三、检查方法包括：一看：是否疲劳乏力、精神萎靡或精神恍惚、是否有痛苦病容、面部有无苍白、……查看全文>>
安全检查制度是学校安全工作事先防范的重要制度。为进一步有效地抓好我校安全工作，特制订如下安全检查制度：1、各班级、专业部、处室要设有安全员。班主任为本班级的第一责任人，部主任为专业部第一责任人，处室主管领导为本处室第一责任人。各班级、专业部、处室对安全检查要自成体系，责任要落到具体人头上，对重要部位和贵重物品检查要定时、定人、定位检查。2、安全检查必须有计划，有步骤地进行，并明确检查内容、重点和方法，促进各项防范措施的落实。电器、电源、燃油、用水、库房、电脑机房、食品卫生、旧建筑物、学生宿舍、学生食堂等均为检查的重点部位。3、安全检查要经常性进行。班主任每日对所在班级进行一次全面检查，部主任、……查看全文>>
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