曹庄新的基础教育课程改革纲要中明确指出：关注学生个体差异，培养学生个性化意识，增强学生动手、动口、动脑能力，注重学生全面发展，关注学生未来，关注学生生命发展。各学科新的课程标准中都有对学生的个性化发展、学生的个体差异等进行描述，我校为了进一步全方位推进素质教育，充分培养学生的创新精神和实践能力，激发学生学习的兴趣，调动学生课外活动、课余时间的积极性，特制定本规定：一、明确目的，明确计划，责任到人⒈辅导目的。各年级组、教研组、备课组要明确各兴趣小组的辅导目的，以张扬学生个性、关注个体发展、促进学生全面发展为宗旨，以提高学生自主意识、培养学生自立能力、增强学生自信心为己任，以学以致用、寓教于乐为辅……查看全文>>
葛晶家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，是对学校教育工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现，是教师与家长交换意见的重要途径，达到共同对学生进行教育的目的。它是联系教师、父母、学生的纽带；是沟通学校、家庭、社会的桥梁。通过家访，可以保证学校“两条腿”平衡走路，促使学生健康发展。这正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”对于新的工作而言，孩子年龄很小，家长的期待就更高，家访就显的更为重要了。家访下来，有几点小体会：感动之一：家长的热情家访期间，我们每到一个家庭，都能看见家长一张张热情的笑脸，我们都能在轻松愉快和谐的氛围中和家长进……查看全文>>
今天11月17日，我6点半告别了懒床的历史，因为我知道今天的活动很重要，事实后来证明我的想法是正确的。我们被分成6大队，而我身处第二队——雪豹，接到任务后，我们迅速赶上24路车，在那里有一个老师在等待着……这是一个非常有意义的一天，它教会了我们许多东西。西首先，当你在一个团队中和人共同执行任务是，不要吝啬一分。时刻准备贡献自己。在队员们没零钱坐车时，队长毅然地给我们刷卡一次刷十多遍。当我们找不到目的地时，即使用卫星顶我导航会耗很多流量，我也毅然地贡献。因为你不可能仅凭借个人之力去有效地完成任务。要综合各方长处，有效灵活的使用各种人力资源。比如有的人地图能力比较强，就让他走前头带领我们找到地方。……查看全文>>
一、课外活动计划与课堂课学计划相辅相成首先，课外活动计划是课堂课学计划的试验田。如在探究种子萌发需要的外部条件活动中，教师可以将事先设计好的课学计划设计在课外活动计划中试行，通过与学生一起活动，对自己的课学计划设计不断进行改进，如怎样更好地引导学生去设计最佳的探究方案，如何设计更为明显的对照实验;反过来，学生在活动中的发现也会提醒教师在课学计划中被忽略的问题。有的学生就提出：同样条件下，用灯光与用太阳光会有什么不同。温度影响的界限是什么。等等。经过这样的互动，教师更容易驾驭课堂，上好探究实验课，而活动小组成员也会成为各实验小组的中坚力量，利用他们已有的经验引导其他学生来共同完成探究活动。由此可……查看全文>>
为了认真贯彻落实县教育局“课外访万家”活动的精神，我校积极制订方案，全员发动，组织有序，效果明显，受到家长及社会好评，活动开展情况如下：一、组织学习，明确活动意义，形成良好氛围该活动自7月在我校启动以来，徐岚校长便立即组织召开全体校委会成员会议，传达县教育局活动精神，要求全体成员认真领会此次活动的意义，将此次活动作为现阶段重要工作任务，务必认真贯彻落实。随后，召开了中层干部会议，共同学习会议精神，领会此次活动的意义，在思想上形成统一。由于时值暑假，办公室、政教处、教务处等各部门的同志牺牲休息时间，结合学校实际，制订《永兴中学教师“课外访万家”活动方案》。7月26日，召开全体教职工大会，对全校教……查看全文>>
郑州路小学位于平度城区，是一所具有丰厚文化底蕴的历史老校。现有教职工94名，教学班31个，学生近xx名。多年来，按照“科研兴校，全面发展，突出特色”的办学方针，全面实施素质教育，并重视课外文体活动，从中走出了一条新路，结出了丰硕的成果，得到了各级领导的高度赞扬和社会各界的充分肯定。目前，音体美教师积极参与教科研，承担多项课题，其中“器乐教学进课堂”、“美术写生教学法”、“游戏体育”已初见成效。几年来，郑州路小学以“一切为了学生的发展”为宗旨，以“和谐完美、健康向上”为主题，面向全体学生，全面推进素质教育。学校根据学生年龄特点及兴趣爱好组织了大量文体活动及比赛，使每位学生均能参与到文体活动中来。……查看全文>>
为了更好地保障学生充足的体育活动时间，促进他们德智体全面发展，经学校班子研究决定，特制定如下活动方案：一、指导思想以健康第一为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。二、组织领导建立健全组织机构，切实加强对每天1小时阳光体育运动的领导。成立以校长为组长，各年级班主任为成员的阳光体育运动领导小组。三、落实责任明确工作责任制，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。建立健全多部门负责的学校阳光体育活动工作责任制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人明确、活动内容有安排、场地器……查看全文>>
家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，可以保证学校“两条腿”平衡走路，促使学生健康发展。正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。对于一些所谓“调皮”“问题”学生的家访，教师要捧着一颗爱心，了解孩子的心灵需要，不仅帮助孩子纠正错误，更要善于发现孩子身上的闪光点。……查看全文>>
文/吴平摘要。立足于高中思想政治的课外学习环节（预习、复习、作业、社会调查）中合作学习的实施，分别阐述了课外学习活动中为什么要实施合作学习，怎样实施合作学习及实施合作学习过程中应注意的事项三大问题。关键词：高中思想政治；课外；合作学习；实施合作学习是学生以小组为单位，为了完成共同的学习任务，有明确责任分工的互助性学习。其运作理念如协作学习观、面向全体观、学生主体观、教师主导观、信息和思维同步观等正好符合高中新课改的理念，是高中新课改极力倡导的教学模式。2011年，我们申报了重庆市教育规划课题新课改专项课题“高中政治学科合作学习的实践研究”。两年来，我们不仅在课堂教学中实施合作学习，而且在课前预……查看全文>>
严豪《全日制义务教育语文课程标准》理念告诉我们。教师在教学中应立足课堂而又不受课堂局限，立足学科教材而又不受其限制。因此，教师要学会充分利用和整合教学资源，增强学生的学习动力，提高学生的学习效果。一、引入故事背景，激发学习兴趣爱因斯坦曾经说过。“如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。”小学语文教材中，有许多片段都是从原著中节选出来的。前有因，后有果，有的故事年代久远，有的时代背景复杂，有的人物性格特殊……如何让学生对一部名著有整体上的把握，对故事情节有大概的了解，从而让学生饶有兴趣地进行语文学习呢。著名特级教师窦桂梅在教学《林冲棒打洪教头》时，开篇就把学生带进……查看全文>>
初中学生正处于青春发育期，合理开展课外体育活动直接关系到学生增强体质，磨炼意志和健康成长。因此，这个时期在接受学校系统教育的同时，安排好中学生的课外体育活动，占领青少年的业余阵地，积极引导他们树立良好的运动健身的观念很重要。培养学生参加课外体育活动的习惯，首先要提高学生对体育的认识，明确参加体育活动的目的，更新体育观念，激发学生参加体育活动的主动性，自觉去认识体育，热爱体育，积极参加课外体育活动，从中获得快乐的体会，强健体魄，为学生成才奠定基础。初中课外体育活动应以培养学生的兴趣和习惯为主要目的，俱乐部模式在培养兴趣和养成方面有很大的优越性，而且遇到的问题也比较少，安全可以实施。假如按班级分散……查看全文>>
浙江新昌●张晓萍摘要。阅读是获取知识最直接的途径。课内阅读贵在阅读方法和技能的学习，而课外阅读则有利于开阔视野，拓展范围，增加阅读量。教师只有重视方法指导，运用激励机制，帮助学生树立正确的阅读观，培养他们良好的阅读习惯，才能促进他们主动阅读。关键词：选择；阅读；兴趣；方法；活动朱熹说：“书读百遍，其义自见。”杜甫曰：“读书破万卷，下笔如有神。”这些都是在强调多读书的好处。《语文新课程标准》明确指出课外阅读是语文教学的组成部分，并对学生的阅读量做了明确的规定。在教学实践中，激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，指导他们进行广泛地课外阅读，对于提高阅读效果十分有利。下面，笔者谈谈在指导学生进行课……查看全文>>
张敏花一、利用班队会进行爱国主义教育。近年来，我们按照学校《爱国主义教育实施意见》的安排，拟定了一周一次主题班队会制，并围绕国情，结合实际制定了爱国主义教育系列专题，按系列专题要求，定期开展教育活动，收到了一会一得的教育效果。如：在《祖国在我心中》主题班会中，同学们讲述了夏禹冶水，在外九年，三过家门而不入；李冰父子克服重重困难，修成都江堰；扁鹊深入民间为民治病；黄道婆传授纺织技术等中国古代劳动人民的故事。又讲述了林则徐反帝禁烟，洪秀全反清抗清，孙中山建立中华民国以及抗日战争、解放战争等中国近代现代故事。生动的故事，激发了同学们的爱国情操；伟大的形象更激起了同学对中国历代劳动人民的热爱之情。二、……查看全文>>
[作者]李苏嘉[内容]课外练笔最大的特点是自由随意，学生的写作行为不受时空限制，写作题材不受硬性规定限制，写作思路不受课堂训练左右。无论是在家庭、校园还是街头、上学途中，无论是生活中的重大事情还是心灵深处的细微感触，无论是慷慨激昂还是抑郁悱恻，都可以随笔记下。因所记的均是所见所闻，抒发的是发自内心的感受，因而不会空洞无物，无病呻吟。相反，或饱蘸激情一抒到底，或感慨万端欲收不能。再则，由于生活和学习节奏的加快，学生的负担也相应加重，而课外练笔短小随意的特点正好适应时代发展的需要。而且课外练笔偏重实践，这样既显示了课堂作文训练无法比拟的优点，又对课堂作文训练起到了补充和完善的作用。中学生的心理发展……查看全文>>
一、仿照文中的句式，用“不必说……也不必说……单是……就……”造句仿句：二、根据例句，仿写句子。例句。爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。仿句：三、例句。他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。仿句：四、例句。每个舞姿都呼呼作响，每个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人颤栗。仿句：用例句的形式，以“月光”为话题写句子五、例句：这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同：没有柔和的颤音，没有甜逆的媚态，也没有绝望的叹息仿句：六、2003年5月21日，中国登山队员再次成功登上珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞，请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子例句：他们的意志是那样的坚韧……查看全文>>
（一）一、课外活动目标：1、获得亲身参与社会探索活动的体验，在生活中得到领悟和内化。2、通过小课题的研究，培养学生的求异思维，提高发现问题和解决问题的能力。3、学会分享与合作，在活动中培养成员之间协作精神。4、培养科学态度和科学道德，以求实、认真的态度从事各项探索、钻研活动。5、培养对社会的责任心和使命感，目标的设计和问题的研究将会对行政的决策起着一定的作用。二、课外活动的实施：（一）实施的基本要求：1、全员参加----要求全体同学积极参与社会实践活动。2、任务驱动----小课题组成员都有明确的目标任务。3、形式多样性----充分利用多种形式开展小课题的研究活动。4、课内外结合----要充分利……查看全文>>
一、目的意义为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，确保学生每天一小时的体育活动时间，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。二、指导思想课外文体活动工程以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形……查看全文>>
为深入领会党的十八届三中全会“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的有关精神，贯彻落实由团中央、教育部、国家体育总局、全国学联联合发起的《关于开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动的通知》要求，帮助大学生形成良好的体育锻炼习惯，并从中塑造健康体魄、磨练坚强意志和培养良好品德，现决定在全省高校开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动，具体方案如下：一、总体要求全省各高校以“走下网络、走出宿舍、走向操场”为统一主题，把握开展这项活动的群众性、课外性、习惯性的目标定位，通过开展活动、协调资源、出台政策、创新手段等，着重促进以班……查看全文>>
一、指导思想中小学生课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育发展全面推进素质教育的决定》为指导，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，促进中小学生的全面发展和健康成长。以中小学生课外文体活动工程为载体和切入口，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成学校文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。二、实施原则1、坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐、……查看全文>>
为了贯彻省厅《课内比教学，课外访万家》的文件精神，按照学校的工作部署，我利用休息时间，开展了家访活动。在走访中，我做到一丝不苟，兢兢业业，以自己的实际行动诠释了一位教师的高度责任心和强烈的责任感，践行了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的工作理念，唱响了关心学生、热爱学生的主旋律。通过多次参加此项活动的会议，我进一步明确了课外访万家活动的重大意义，精心确定受访对象和家访时间。我按照制定的家访计划实地家访，填好家访手记表，并且及时上交，较好地完成了学校组织的这次家访任务。回想家访的经过，我感触最深的是冒着寒风，顶着大雨亲自步行到学生家，对本班学生进行家访，每到一个学生的家里，都详细地向……查看全文>>
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