整合资源精细管理促进县域教育均衡特色发展易县教育局(2011年5月19日)各位领导,同志们:易县总面积2534平方公里,人口56万,素有“七山一水二分田”之称。2010年,全县财政收入完成3.31亿元,农民人均纯收入仅有3678元,是省级扶贫开发工作重点县。全县现有各级各类学校、幼儿园181所,在校生79912人。其中幼儿园105所,在园幼儿14049人;小学58所,教学点131个,在校生37422人;初中12所,在校生15296人;高中5所,在校生13071人;特教学校1所,在校生74人。共有专任教师4881人。多年来,在市教育局和县委县政府的正确领导和大力支持下,我们牢固树立“穷县也要办大……查看全文>>
教育实习之基础教育调查研习报告——《关于化学兴趣教学的调查报告》姓名:学号:专业:院系:实习学校:【摘要】:化学是一门科学,在学生学习过程中需要科学系统的学习方法和教学方法,并且化学学科十分富有趣味性和知识性,但在教学过程中趣味性和知识性的完美结合往往有难度,且学生的兴趣对于一门学科的学习至关重要,兴趣是学生最好的老师,那么在实际教学中,教师对于学生化学学习兴趣的培养情况如何,学生对于化学学科的学习兴趣能否有助于学生学习成绩的提高,带着这些问题,我已金台高级中学为视点,通过资料搜集和谈话的方式了解化学情趣教学的情况,从而学习该校做得比较出色的方面,并就个别问题提出几点看法。【关键词】化学教学兴……查看全文>>
调查时间:2011年9月13日——2011年10月21日调查地点:实验初级中学调查对象:初一学生及实习生、指导老师调查方法:观察法、访谈法、部分调查法调查人:调查基本概况在一个多月的实习时间里,我主要进行了语文教学技能的学习,以及班级的管理。在这期间我积极努力地工作,将理论运用于实践。同时,我还在实习期间针对语文这门课做了一次深入的调查工作,了解了在现阶段基础教育中的一些基本情况。实习期间,在听课、讲课等工作之外,为了了解基础教育的情况,我常常与不同年级的同学聊天谈心,在他们之间做一些小的调查,在办公室的时候我也积极与老师们交流,以获取全面、详细的信息,了解更多的情况。下面,我简单谈谈一下自己……查看全文>>
2013年3月1日我选择自主分散实习来天津市武清区杨村第五中学进行为期3个月的教育实习。在此期间做了一次深入的调查工作,是针对武清区物理教育教学而言的。我选取物理方面的“教学方式、学习方法”作为调查的核心内容,为了全面、详细地获取材料,我不仅只限于自身实习所带的班级的调查,而且还跨班级、年级调查,甚至还到本区内其他学校调查。主要的调查的形式是发放调查问卷,同时,我也积极地找学生谈话,同老师交流,以便更好地了解情况。在此,我介绍一下自己的调查的结果,谈谈对物理教与学的一些看法,其中有些问题可能是已经叙述的或者是老师们常谈论到的,但我想这对于我们实习生来说,是一次真正意义上的体验和感受,而不仅仅是……查看全文>>
姓名:学号:专业:院系:家长对孩子的关注程度与学生学习发展的相关性调查和分析一、调查概况我于2013年3月至6月实习期间对我所在实习学校——xx小学的学生进行了一次“家长对孩子的关注程度与学生学习发展的相关性”教育调查。通过调查研究,对家长对小学生的关注程度及其与小学生的学习发展的关系有了初步的了解,为促进家长与小学生之间的关系,提高小学生的学习成绩提供了理论依据。二、调查目的了解家长对孩子的关注程度及其与小学生的学习发展的关系。三、调查对象xx小学的学生及家长。四、调查时间2013年3月——2013年6月五、调查方法1、调查问卷法。内容涵盖家长的教育价值观、对孩子学习的态度、孩子的学习需求和……查看全文>>
在2014年新学期的开始学校安排了实习课程,我实习的地点是洛阳市涧西区第9中学。学校领导和各位老师的帮助下,我完成了由学生向老师的华丽转变。这一路走来颇多留恋,诸多感慨。在实习期间,我既是学生又是教师。作为学生,我虚心求教,不耻下问;作为教师,我兢兢业业,倍感骄傲。我付出了很多,也收获了很多。同时,我还在实习期间做了一次深入的调查工作,是针对洛阳市九中美术高考班而言的。为了得到教师和学生的真实想法,我费了一番心思。首先我利用问卷调查的方法,问卷了洛阳市九中高二(3)班和高三(5)班他们对于美术学习状态是否满意,这些调查结果对于我以后从事教师职业有很大的帮助。洛阳市九中的教学重点是音体美,以艺术……查看全文>>
如何培养创新型人才论文摘要:姓名:陈玉婷专业:建筑学学号:1093410121本文针对我国创新型人才尤其是高层次创新型科技人才匮乏是人才队伍建设的突出问题,针砭时弊的作以详尽分析,确定其重要性,划定创新型人才所需基本素质.同时提出:培养创新型人才需要学校与社会的共同努力.关键词:创新人才能力构成培养模式实践环节谈及人才问题,我们似乎都不陌生。科学技术是生产力和社会发展的强大动力,而创新型人才又是科技发展的不竭源泉。由此,其重要性可见一般。胡锦涛总书记在2006年的两院院士大会上指出,世界范围的综合国力竞争,归根到底是人才特别是创新人才的竞争。党中央更是针对此问题提出了“科教兴国”、“人才强国”……查看全文>>
德育教育应从点滴抓起德育教育说起来很大很抽象,其实是由点滴积累而成的。人从没出生就接受来自父母的胎教,从呱呱坠地到停止呼吸每时每刻就在进行着心灵的净化。品德行为贯穿于生命的始终,它是人品的孕育过程。教育成功,必然是国家的栋梁之才、家庭的荣誉、社会的贡献者;反之,那就是国家的无用之木、家庭的累赘、社会的寄生虫。可见德育教育的重要性,任何一个环节的缺失,都可能造成终身的遗憾。我们学校一直是德育教育的先锋,时时、段段、处处体现人性化的德育教育。事例一。最近大窑路段修路,所有车辆都从学校门前经过,车水马龙,繁荣一片,也给学生上下学带来较大的安全隐患。学校及时采取措施,在门外100米的路段,由十几个教师……查看全文>>
河南省西华县第二高级中学:郭玉在应试教育的大背景下,导致很多学校以考试论成败,使学生成了学习的机器,只会考试;在创新能力方面表现很差。下面通过一些现实中的例子加以剖析:一、无论学历再高若不具备创新能力就业也困难南方某建筑设计院高薪招聘10名建筑设计师,前来应聘的学生很多,其中清华、北大学生若干名,还有近500名其它院校的学生,该设计院让每一位应聘的学生设计一张50层大楼的图纸,这栋建筑的位置前面是大海背后是大山。既要体现欧式风格又不失中国传统风格。经过专家组对应聘作品进行评价,从中选取有创新意念的作品,当然这些作品的作者也就自然被录用。当然我们分析那些失败者的作品时,他们的作品大多是从网下载别……查看全文>>
课程改革先进个人事迹材料郸城县白马镇实验小学周艳我是一名普通的小学四年级语文教师,自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将我在新课程改革工作中的体会作以汇报:一、加强学习、转变观念观念是行动的灵魂,是实践的先导,教育观念的转变是课程的前提和基础,没有正确、先进的教育观念,就不会有自觉而有效的实践,一切先进的教育改革都是从先进的教育观念中生发出来的,而先进的教育观念来自不断的学习,因此,我把加强学习,转变教育观念作为我自己进行新课程改革的第一步,把新课程理念作为一切工作的指导。我对照新课……查看全文>>
附件2:江苏省基础教育课程改革先进个人名单南京市(40人)南京市教育局中教处王卫南京市教育局高师处桑志红南京市教研室汪笑梅南京市教研室马黎南京市教研室岑芳南京市第一中学张红南京市中华中学严龙文南京市金陵中学蒋桂林南京市金陵中学河西分校宋辉南京市外国语学校谢嗣极南京师范大学附属中学卢新建江浦高级中学晋先英南京市玄武区教科所陈立春南京市成贤街小学蔡燕南京市长江路小学附属幼儿园李漫鼓楼区教师进修学校徐瑞泰南京市田家炳中学浦丽华南京市拉萨路小学江和平1白下区教师进修学校丁玉祥南京市郑和外国语学校杨婧南京市南湖第一中学马峰南京市金色家园幼儿园吴兴莉南京市秦淮区教育局于琳南京市小西湖小学邓雪霞南京市下关区……查看全文>>
衡水市基础教育课程改革工作先进个人事迹材料朱立功,男,48岁,中学一级教师,现任故城县故城镇中心校副校长。在课程改革的这几年中,善于学习、勇于挑战自我,对工作兢兢业业、任劳任怨,取得骄人成绩。一、积极投身课改,为自己赢得荣誉持之以恒的教改实验探索,丰富了我的教育理论修养,锤炼了教学艺术,形成了独具特色的教学风格。2009年我被国家基础教育实验中心外语研究中心聘为国家级研究员;2010年被衡水市教育协会评为教育科研先进个人;2010年指导胡峰老师参加河北省教育厅举办的小学英语整合优质课,获指导奖二等奖;2011年11月,凭借深厚的教学基本功,我获得第七届中国基础教育研究会英语优质课第一名;201……查看全文>>
基础教育课程改革工作先进个人事迹(广西玉林市博白县文地镇堂兰村小学:阮书培)作为一名光荣的人民教师,我深深地懂得“学高为师,身正为范”的深刻含义。从教廿几年来,我认真贯彻党的教育方针,主动学习新基础教育课程教育理论,忠于职守,以强烈的事业心和高度的责任感使本职工作不断跨上新台阶。基础教育课程改革实施以来,我积极投入新课改工作之中,以新的课程观、教学观、学生观、发展观来看待学生。根据教学实际情况,不断地进行探索、研究、反思,探索适应新课程教学的新方法、新路子。一、以研促教,勇创新路为了在工作中能夯实教学教研工作,全面提升教育教学质量,我校坚持教育创新,深化教学改革,牢牢抓住教学这一中心工作,加强……查看全文>>
争做村小课改工作的“领头羊”———邳州市邢楼镇优秀青年教师朱新炜同志先进事迹材料邳州市邢楼镇中心校朱新炜2000年7月,我从江苏省运河师范学校毕业,同年8月入党并参加工作,。8年以来,我一直持守在村小教师这个的平凡岗位上。我始终坚持以“勤学、善思、求实”为指针,认真、务实地走过每一天。基础教育课程改革是我国教育战线上的一次突破性的改革措施。本人有幸投身于这场涉及课堂教学方式、学生学习状态以及日常教育教学管理等一系列领域革命的重大改革中。作为学校课改领导小组主要成员,我负责指挥、调控和监督学校课改工作的整体运作;曾承担过除毕业班以外的年级数学学科的实验任务。在课程开发、实验与管理中取得了较为突出……查看全文>>
基础教育课程改革的目标1、改变课程过于注重知识传授的影响,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学会学习和形成价值观的过程。2、改变课程结构过于强调学科本位,门类过多,缺乏整合的现状,使课程结构具有均衡性、综合性和选择性。3、改变课程内容繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能。4、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。5……查看全文>>
学习时间:10月21日地点:教师办公室主持人:胡德月主讲人:李素芹主讲内容:这次课程改革的根本任务是:全面贯彻党的教育方针,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。(一)改变课程功能,倡导全面、和谐发展的教育改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。(二)改革课程结构,九年一贯整体设置义务教育课程改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合……查看全文>>
加强信息化建设,推进信息技术与教学融合教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志,实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量,迫切需要大力推进教育信息化。我校充分认识到信息技术在教育教学中的重要性,结合“三通两平台建设”,积极推动学校教育信息化水平,提高信息技术在管理中的应用,将传统教学与信息技术相结合,推进教育现代化发展。一、建设网络教育资源基础环境学校早在2001年就开始组建校园网并鼓励教师利用多媒体课件进行教学活动。随着2004年新校的建立和使用,校园网进行了彻底的更新换代,每间教室,每个办公室都连接到了互联网,为信息化在教学中的应用提供了完善的硬件保障。学校建立了专门的网络中……查看全文>>
打造数字化校园,推动学校的发展——教育信息化工作典型案例2014年5月打造数字化校园,推动学校的发展——教育信息化工作典型案例不可否认,当今学校的发展与学校信息化建设息息相关。近几年,我校倾力建设校园网,精心打造数字校园,着力培养师生的信息素养,通过信息化建设推动学校的发展。几年来,我们围绕学校“站在新起点,实现新跨越”的总体思路,本着信息技术“为学校管理服务、为教师专业发展服务、为学生个性发展服务、为家校沟通服务”的宗旨,开展了以下几方面的建设:一、加强硬件设备建设几年来,我们在上级主管部门的统一调配下,学校投入了大量的资金用于信息化设备的添置。现在学校基础设备齐全,有一间网络主控室,主干宽……查看全文>>
自贡一中---教育信息化建设与应用典型案例教育信息化让中学教学插上“天使之翼”四川省自贡市第一中学校是盐都自贡的一所有九十八年办学历史的城市完全中学,位于自贡市城市中心,学校创立于1918年。前身为加拿大教会创办的“培德中学”和自贡市政府创办的“市立师范和市立中学”,1982年经四川省人民政府批准为四川省重点中学,2002年经四川省教育厅复查验收,确认为四川省示范性普通高中。2005年1月被四川省教厅批准为四川省国家级示范性普通高中。随着信息技术的不断发展和普及,我校由一支粉笔、一块黑板的传统教学走进了真正的“屏幕教学”,由“讲授型”教学走向“创新型”教学发展的道路,这都时时离不开信息技术的应……查看全文>>
基础教育信息化教学应用典型案例“班班通”走进我的语文课堂青山中心小学教师宋顺红2015年11月26日“班班通”走进我的语文课堂青山中心小学宋顺红近年来,金寨县围绕以信息化带动教育现代化,大力开展教育信息化建设。在推进农村中小学现代远程教育工程和“网络校校通”工程的基础上,继续实施“网络班班通”工程,努力实现优质教育资源城乡共享,有效促进了城乡义务教育的均衡发展。金寨县青山中心小学是一所深处大别山腹地的乡村小学,截止到2015年8月,校本部12个教学班以及所属各村级小学和教学点都安装了“班班通”设备,开通了网络。经过县教育局和学校两级组织的专项培训,全体教师学会了“班班通”设备的操作方法。“班班……查看全文>>
联系客服
公文交流微信群