【摘要】建设初中理治型班集体的相关思考不是要否定其它初中班集体建设理论，而是从社会学的角度，把初中班集体放在学生个体社会化进程中来思考，对初中班级相应属性进行思考，笔者认为还有许多方面有待进一步研究。这里仅提出了一些初步观点，旨在给初中班集体建设多一个角度与视野，让初中班集体回归相应属性。【关键词】初中班集体理治型建设思考1.问题的提出从中学生个体社会化进程来考察，初中班集体对于学生个体来讲，无疑是一个初级社会群体。法制社会是学生将要面对的现实社会模式，作为初中学生生活的现实群体理应是一个与法制社会自然衔接的群体，这样学生才能在具有法治属性的班集体中继续个体的社会化进程，最终顺利融入现实中的法……查看全文>>
【摘要】建设初中理治型班集体的相关思考不是要否定其它初中班集体建设理论，而是从社会学的角度，把初中班集体放在学生个体社会化进程中来思考，对初中班级相应属性进行思考，笔者认为还有许多方面有待进一步研究。这里仅提出了一些初步观点，旨在给初中班集体建设多一个角度与视野，让初中班集体回归相应属性。【关键词】初中班集体理治型建设思考1.问题的提出从中学生个体社会化进程来考察，初中班集体对于学生个体来讲，无疑是一个初级社会群体。法制社会是学生将要面对的现实社会模式，作为初中学生生活的现实群体理应是一个与法制社会自然衔接的群体，这样学生才能在具有法治属性的班集体中继续个体的社会化进程，最终顺利融入现实中的法……查看全文>>
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