结对共建取长补短激发社区治理活力近年来，**区坚持党建引领，充分利用驻区和区属单位的政治、资源优势和在职党员的人才优势，以结对共建为载体，以在职党员社区报到为抓手，帮助社区解决管理和服务方面的难点问题，整体联动、互帮互助，形成协同推进社区建设的氛围，破解老城区社会治理中的发展难题，在基层社会治理方面作出了有效探索。一、多级联动、区域联合，“结对共建+共驻共建”两步走。一是落实省市结对共建，打造结对共建示范点。按照省、市统筹调配，**区社区党组织分别与41家省级单位、19家市级单位确定结对共建关系，围绕组织共建、资源共享、党员联动、活动联办等方面签订共建协议。省司法厅联合大院街道党工委开设了全省……查看全文>>
为加强继续教育的国际交流与合作，学习借鉴俄罗斯联邦在开展职业教育和教育培训中的成功经验，推动我市继续教育工作的深入开展，更好地为首都经济建设和社会发展服务，北京市人事局于2004年10月6日至26日，组织市属有关单位和部分区县人事系统继续教育工作负责同志12人，赴俄罗斯联邦进行了为期3周的继续教育专题培训，所到之处深切感受到近年来俄罗斯联邦巨大的发展变化。一、培训考察的基本情况按照此次出国培训的总体要求，结合俄罗斯的教育特点，我们与莫斯科友谊大学公共管理和人力资源开发领域的专家学者就俄罗斯行政管理改革与公共管理人才的培养、俄罗斯劳动法律的发展变化、人力资源的战略管理、教育投资与教育消费、专业技……查看全文>>
精品源自生物科长补短教育目的现在的孩子独生子女占多数，家长望子成龙心切，但家长只盯着孩子的成绩，考试成绩好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好处，对自己的长处无限夸大，对自己的弱点视而不见。通过这次活动使学生懂得“山外有山，天外有天”的道理，从而树立起远大理想并为之而奋斗。活动过程（提要）主持人甲、乙。“”主题班会开始。主持人甲。先请大家听《长颈鹿和小羊》的童话故事。主持人乙。听了刚才的故事，你们心里一定会有不同的感受。学生a。听了这个童话故事，我进一步懂得了“尺有所短，寸有所长”的道理。学生b。我们既不能因为自己在某方面超过了别人而沾沾自喜，也不要因为自己某方面不如他人而感到自卑。主持人乙。是呀……查看全文>>
来源自jsfw8学科网一、教育目的现在的孩子独生子女占多数，家长望子成龙心切，孩子只看到自己的好处，对自己的长处无限夸大，对自己的弱点视而不见。通过这次活动，从小树立起远大理想并为之而奋斗。二、活动过程：1、先请大家听《长颈鹿和小羊》的童话故事。你们心里一定会有不同的感受。（同桌讨论后纷纷发言）听了故事，我懂得了“尺有所短，寸有所长”的道理。我们既不能因为自己在某方面超过了别人而沾沾自喜，也不要因为自己某方面不如他人而感到自卑。2、请听故事《夸夸他们》。把班里讲文明、有礼貌、爱学习、爱劳动、关心集体、助人为乐、诚实勇敢、兴趣广泛、艰苦朴素、积极锻炼身体等方面表现突出的、学生编入故事。）故事。今……查看全文>>
来源自jsfw8学科网一、教育目的现在的孩子独生子女占多数，家长望子成龙心切，孩子只看到自己的好处，对自己的长处无限夸大，对自己的弱点视而不见。通过这次活动，从小树立起远大理想并为之而奋斗。二、活动过程：1、先请大家听《长颈鹿和小羊》的童话故事。你们心里一定会有不同的感受。（同桌讨论后纷纷发言）听了故事，我懂得了“尺有所短，寸有所长”的道理。我们既不能因为自己在某方面超过了别人而沾沾自喜，也不要因为自己某方面不如他人而感到自卑。2、请听故事《夸夸他们》。把班里讲文明、有礼貌、爱学习、爱劳动、关心集体、助人为乐、诚实勇敢、兴趣广泛、艰苦朴素、积极锻炼身体等方面表现突出的、学生编入故事。）故事。今……查看全文>>
教育目的：现在的孩子独生子女占多数，家长望子成龙心切，但家长只盯着孩子的成绩，考试成绩好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好处，对自己的长处无限夸大，对自己的弱点视而不见。通过这次活动使学生懂得“山外有山，天外有天”的道理，从而树立起远大理想并为之而奋斗。活动准备：1、电脑图片。2、编排好快板等节目。3、请几位学生家长一起参加班会。活动过程（提要）：主持人甲、乙：“”主题班会开始。主持人甲：先请大家听《长颈鹿和小羊》的童话故事。（放映活动幻灯片或电脑图片，主持人伴随着画面绘声绘色地讲解。内容略）主持人乙：听了刚才的故事，你们心里一定会有不同的感受。（同桌讨论后纷纷发言）学生a：听了这个童话故事，我……查看全文>>
文章来源教师范文吧课件取长补短（中队活动方案）作者：佚名转贴自：转载点击数：28取长补短取长补短教育目的现在的孩子独生子女占多数，家长望子成龙心切，但家长只盯着孩子的成绩，考试成绩好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好处，对自己的长处无限夸大，对自己的弱点视而不见。通过这次活动使学生懂得“山外有山，天外有天”的道理，从而树立起远大理想并为之而奋斗。活动准备1、电脑图片。2、编排好快板等节目。3、请几位学生家长一起参加班会。活动过程（提要）主持人甲、乙。“取长补短”主题班会开始。主持人甲。先请大家听《长颈鹿和小羊》的童话故事。（放映活动幻灯片或电脑图片，主持人伴随着画面绘声绘色地讲解。内容略）主持人……查看全文>>
取长补短是指吸取了别人的长处，来弥补自己的不足之处，使自己得到提高。第二篇：取长补短的名言取长补短的名言1、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。2、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼3、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原4、要和朋友斤斤计较，每个人都有自己独特的优点，所以交朋友时不应该斤斤计较彼此之间的差距，要以诚相待，取长补短。5、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰6、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。7、不可能的字在愚人的字典里才可以翻出。——拿破仑8、英雄和浪子，取长补短。9、取长补短。学习别人的长处，弥补自己的不足。在同朋友的交流中，要用谦……查看全文>>
活动目的：现在的孩子独生子女占多数，家长望子成龙心切，但家长只盯着孩子的成绩，考试成绩好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好处，对自己的长处无限夸大，对自己的弱点视而不见。通过这次活动使学生懂得山外有山，天外有天的道理，从而树立起远大理想并为之而奋斗。活动过程：主持人甲、乙：说长道短找差距取长补短同进步主题班会开始。主持人甲：先请大家听《长颈鹿和小羊》的童话故事。（放映活动幻灯片或电脑图片，主持人伴随着画面绘声绘色地讲解。）主持人乙：听了刚才的故事，你们心里一定会有不同的感受。（同桌讨论后纷纷发言）学生a：听了这个童话故事，我进一步懂得了尺有所短，寸有所长的道理。学生b：我们既不能因为自己在某方面……查看全文>>
——周六校本研修活动心得体会心和煦的春风吹来了09年教改的新举措。从元月份起，我们在镇中心校的周密组织下，积极地投入了校本研修学习。通过学习是我们受益匪浅，其中感触最深的有以下几点：一在自身的业务学习中我们不断完善和提升自己。每次活动时，叶主任给我们学习新的教育理念、教学方法、教改建议与措施，学习先进的教学经验、经典的教学案例分析、教改对策。。。。。。。这样我们在不断学习的过程中汲取了新的营养，为我们工作注入了新的活力，并且结合自己的实际情况加以利用和实施，为自身的业务水平提高起到了促进作用。二、在认真反思上周教学工作的过程中，我们不断改进方法，取长补短，逐渐成长。每次教研时，每位教师都能认真……查看全文>>
第一篇：天我读了一篇成语故事，名字叫取长补短。这个成语讲得是战国时期的腾国，因为弱小，很多国家都欺负它。孔子一个学生叫颜渊，说：只要腾国把土地长的地方截下去，补在短的地方，组成一个正方形，那每边之长，也将有五十里。只要实行仁政，肯定能把它治理成一个很好的国家。取长补短是指吸取了别人的长处，来弥补自己的不足之处，使自己得到提高。第二篇：取长补短的名言取长补短的名言1、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。2、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼3、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原4、要和朋友斤斤计较，每个人都有自己独特的优点，所以交朋友时不应该斤斤计较彼此之间……查看全文>>
第一篇：天我读了一篇成语故事，名字叫取长补短。这个成语讲得是战国时期的腾国，因为弱小，很多国家都欺负它。孔子一个学生叫颜渊，说：只要腾国把土地长的地方截下去，补在短的地方，组成一个正方形，那每边之长，也将有五十里。只要实行仁政，肯定能把它治理成一个很好的国家。取长补短是指吸取了别人的长处，来弥补自己的不足之处，使自己得到提高。第二篇：取长补短的名言取长补短的名言1、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。2、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼3、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原4、要和朋友斤斤计较，每个人都有自己独特的优点，所以交朋友时不应该斤斤计较彼此之间……查看全文>>
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