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第一篇:邳州二中2013--2014弱科整改方案本学期期初,我校结合高一中考成绩和高二高三的上学期期末考试成绩,经认真分析,认为我校高二、高三年级合格率较差。而数学及格率49.5%,英语及格率45.8%。因此,我校的高二、高三年级为弱级,数学、英语学科为弱科。为了提高我校整体成绩,帮扶弱级弱科,提高全校合格率,特制定弱级弱科整改措施如下:一、指导思想推进素质教育,促使各年级各学科均衡发展;全力实施学科帮扶战略,大面积提高教学质量。二、工作目标(一)充分调动弱级弱科学生学习积极性,增强自主学习意识。(二)提高弱科教师整体教学能力和教学水平。(三)促进弱科教学质量的提高。三、具体措施1、成立弱级弱……查看全文>>
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公民道德素养基本符合《细目表》相应要求者可评为合格。达到合格要求且具备下列条件之一者,可评为优秀。(1)获校级以上(含校级,以下同)三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员、优秀共青团干部等荣誉;(2)在关心集体、保护环境、积极参加公益活动等方面有突出表现并得到校级以上有关部门表彰。有下列情况之一者应评为不合格。(1)严重违反校纪、受到学校处分且无悔改表现者;(2)触犯法律法规、受到司法机关处理者。说明:1、主要以个人荣誉为主,不含集体荣誉,如文明班级。2、表彰部门一般应为党团组织、政府部门(如团市委、环保局等)。3、学校不能为增加优秀比例而突击大表彰,一则学生互评不一定认,二则对学生产生巨……查看全文>>
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第一篇:黑龙江省普通高中达标学校标准(试行)黑龙江省普通高中达标学校标准(试行)一、办学理念1.全面落实科学发展观,坚持以人为本。正确把握教育的本质和功能,树立正确的教育观、人才观和质量观。有正确的办学理念,并在学校工作中得到充分体现。能够制订符合学校实际的长期和短期发展规划。2.全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育。对素质教育能够全面、科学地理解和把握,实施素质教育的思路清晰,效果明显。坚持以创新精神、实践能力的培养为重点,面向全体学生,注重学生全面而有个性的发展,不断提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,为高等学校输送合格新生,为社会各行各业输送素质较高的劳动后备力量,为……查看全文>>
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为进一步加强学校安全工作管理,明确安全责任,落实各项安全措施,有效地防范重、特大安全事故的发生,保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全,维护学校正常的教育教学秩序,根据《中华人民共和国教育法》、《县安全管理条例》等法律法规,建立中学安全管理制度汇编。一、学校行政方面安全管理制度汇编(一)学校安全工作管理制度汇编为保证学校正常教学秩序,保护学生健康成长,确保国家(校产)不受损失,杜绝或尽量减少安全事故的发生,遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则,根据本地实际情况,制定本管理制度汇编。1、校长是学校安全工作的第一责任人,学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组(综合治理领导小组……查看全文>>
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一、封皮1、规格:240mm×170mm2、材料。采用厚度为65丝优质仿羊皮纹革。3、颜色。深枣红色。4、封面文字内容及颜色、字号、工艺、字体尺寸。(1)“山西省普通高级中学”为横排二号宋体,字居中,上侧距边缘22mm,左右两侧各距边缘18mm。(2)“毕业证书”:为竖排加粗一号宋体,字居中,上侧距边缘45mm,下侧距边缘43mm,左右两侧各距边缘47mm。(3)“山西省教育厅监制”:为横排二号宋体,字居中,下侧距边缘20mm,左右两侧各距边缘20mm。(4)文字颜色。封皮所有文字均为凹版烫金色。二、内芯1、规格。230mm×160mm。2、材料。采用150克优质证券纸。印“山西省教育厅”字样……查看全文>>
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(教育技术03级曹晓鸽王东娜)【摘要】普通高中课程改革主要涉及目前形式下课程改革的必要性和作用:改革应依人为本,重视以学习者为中心:对课程改革的建议:有关课程改革的结构和内容:课程评价的新提法,并对实践中存在的问题进行了初步设想和建议。【关键词】普通高中改革课程改革“依人为本”一、课程改革的背景20世纪90年代以来北美,欧洲,东亚等国和地区为适应新世纪新时代的发展纷纷进行课程改革,其中也包括了普通高中的课程改革。今天世界上许多国家都认识到未来各国家综合国力的竞争,归根到底就是人才的竞争。因此,各国首脑都强调了人才的重要性,并把教育作为最重要的工作来抓。最近,美国现在总统布市发表了《不让一个孩子……查看全文>>
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第一篇:专题二语病题(普通高中适用)对点练(三)第1页共7页专题二语病题(普通高中适用作业)对点练(三)——“表意不明”与“不合逻辑”题组一表意不明1.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()a.电动自行车数量大,速度快,引发的治安案件多,因此对电动自行车实行登记制度,将会得到许多城市的市民的理解。b.取消农业税,有利于进一步提升农业的基础地位,提高农业综合生产能力和农产品的国际竞争力,促进农村经济健康发展。c.《阿q正传》描写贫苦农民阿q投向革命,而假洋鬼子等却不准他革命,最终被送上断头台的悲剧。d.应该看到,不少歌星、影星成了中学生崇拜的偶像,他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒,常常荒废学业……查看全文>>
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回顾:课程改革的旅程政治化(以阶级斗争为纲)——常识化(以经济建设为中心)——生活化(以人为本)常识化,注重内容目标的多元结构和应用价值,如初中按照素质构成的多元性分类实施,高中则淡化学科体系,力求理论常识化。生活化,就是强调内容目标与学生现实生活的联系,以生活主题为基础,以生活逻辑为线索。以学科核心素养为纲的思路从生活化到素养化。以培育学科核心素养为纲。依照统一规范,依循既定六大部分的顺序,梳理修订思想政治课程标准的思路。一、课程性质与基本理念课程性质:一脉相承的坚守作为中国特色的德育课程,具有不同于其他国家相关课程的核心价值;作为一门学科课程,具有不同于一般德育课程的学科特点;作为学科课程……查看全文>>
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第一篇:新疆维吾尔自治区普通高中学籍管理规定(试行)新疆维吾尔自治区普通高中学籍管理规定(试行)一、总则第一条为进一步规范我区普通高中学籍管理工作,尽快实现学籍管理的信息化、科学化,根据有关法律法规、规范性文件,制定本规定。第二条本规定适用于自治区范围内各级各类普通高中学校。第三条普通高中学籍实行自治区统一管理。自治区、地(州、市)、县(市、区)教育行政部门和学校设学籍管理人员,专门负责学籍管理工作。普通高中学籍实行信息化管理。二、入学与注册第四条新生应按时到校报到,按照规定程序办理入学手续。因特殊情况不能如期报到,须持有关证明及时向学校请假。新生如在规定报到时间结束两周后仍未到校办理手续且未……查看全文>>
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第Ⅰ卷选择题一、基础积累(共18分,每个3分)1.下列词语中加横线的字,读音全都正确的一组是()a、良莠不齐(yǒu)义愤填膺(yīng)咸与维新(yǔ)放荡冶游(yě)b、三年五载(zǎi)乳臭(xiǜ)未干道义相勖(xù)心潮澎湃(bài)c、大笔如椽(chuán)相与枕藉(jiâ)压轴登场(zhòu)管窥蠡测(lí)d、敷衍塞责(sài)暴殄(zhěn)天物蜷缩一角(quán)冯虚御风(píng)2.下列词语中没有错别字的一组是a、以身作责旁稽博采独辟蹊径倾泄b、信誓旦旦文过饰非身无常物驯鸽c、责无旁贷要言不烦惩前毙后婉然d、备受压迫不名一文拾人牙慧陨落3.下列各句中加横线的熟语,使用恰……查看全文>>
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http:///2013年上海高中阶段录取率预计为98%本报讯(记者苏军通讯员焦苇)市教委昨天公布的2013年本市高中阶段学校招生方案显示,今年本市实验性示范性高中提前招生录取计划和去年保持一致,将有四成学生通过提前录取进入高中。中高职教育贯通培养招生专业规模将是去年的近3倍,计划招生3500人。今年初中应届毕业生为8.1万人,比去年减少1000人,高中阶段录取率预计为98%。中考定于6月15日(周六)、16日(周日)进行。市教委透露,2013年中考加分政策略作微调,具体细则将于近期公布,相关信息可关注市教委官网。今年本市全日制普通中职校仍将招收在沪进城务工人员随迁子女。“四校”一半自主招生今……查看全文>>
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炎裔留学www.xiexiebang.com2018年美国高中留学名校录取率排名brearleyschool布里尔利学校brearleyschool布里尔利学校成立于1884年,位于纽约市,该校走读制女校。老师非常优秀,均受过良好的培训,工作也非常努力。从布里尔利出来的女孩子都会为她们的将来做好充分的准备。在布里尔利的学习之后,尽管在这里的学习生活并不轻松。但是这里的教育是最好的,而且学生都为能做一名“布里尔利人”而骄傲。老师不仅仅关注学生们的考试成绩,他们更注重的是学生学习的热情和所学知识的专业性。他们都是各自所在领域的专家,都十分乐意与学生分享自己的才华和热情。collegiatescho……查看全文>>
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贵港市2018年普通高中招生录取办法为做好我市2018年普通高中招生录取工作,根据自治区教育厅《广西壮族自治区教育厅关于做好2018年初中学业水平考试和高中阶段学校招生工作的通知》和《2018年贵港市初中学业水平考试和高中阶段招生工作方案》的规定和要求,制订本办法。一、招生录取工作管理(一)组织领导。贵港市2018年“初中学考”和高中阶段招生工作领导小组负责全市普通高中招生录取工作的组织领导和管理。各县市区教育局要成立普通高中招生工作领导小组,负责辖区内普通高中招生录取工作管理,根据本《办法》制订辖区内普通高中招生录取工作方案,并于7月15日前报市2018年“初中学考”和高中阶段招生工作领导小……查看全文>>
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2014年泰安普通高中录取办法录取分7个批次有两次填志愿机会普通高中招生录取办法中,对达到最低控制线以上的考生,按以下批次录取,已被某批次录取的考生,不得参加后续批次的录取。提前批。录取泰安一中青年路校区的中科大少年班、长城路校区的篮球特长生,泰山中学的播音主持、美术、模特、民族舞蹈、体育舞蹈、健美操自主招生。第一次填报志愿后,集中录取第一批至第三批:第一批:录取指标生;第二批:录取艺体特长生;第三批:录取统招生。录取完以上批次,公布剩余统招生计划,进行第二次填报志愿后,集中录取第四批至第六批。第四批:录取统招生剩余计划;第五批:择校生录取;第六批:录取调剂志愿。第七批:录取泰安一中青年路校区……查看全文>>
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山西省普通高中学业水平考试信息技术学科2010年考试管理责任书根据《山西省教育厅关于实施普通高中学业水平考试制度的意见(试行)》(晋教基[2010]4号)文件精神,为确保信息技术学科学业水平考试的顺利进行,市电教馆与各县(区、市)电教馆签订考试管理责任书。要求做好以下几个方面的工作。1.考试的组织管理各县(区、市)电教馆全面负责本各县(区、市)普通高中信息技术学科学业水平考试的组织实施工作,协助市电教馆进行考籍管理和考务管理。2.考点的审核各县(区、市)电教馆要根据省电教馆下发的《普通高中信息技术学业水平考试考场配置标准》对申报的考点进行实地核查,对于不符合配置标准的学校,要责成其尽快改造,否……查看全文>>
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四川省普通高中政治毕业会考考试标准复习要点整理(1)一、时事政治(10%1—10月)(略)二、经济常识(20%,第1、2、7课)1.商品是用于交换的劳动产品,基本属性是使用价值和价值。价值是交换价值的基础,交换价值是价值的表现形式。2.商品的价值量由社会必要劳动时间决定的,二者成正比;随着社会劳动生产率的变化而变化,二者成反比;而与个别劳动时间和个别劳动生产率无关。无论社会劳动生产率发生怎样的变化,同一劳动在同一时间内创造的商品价值总量不变。3.货币的本质是一般等价物。两种基本职能是价值尺度和流通手段,另有贮藏手段、支付手段和世界货币职能。价格由价值决定并受供求关系影响。以货币为媒介的商品交换……查看全文>>
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四川省普通高中毕业会考考试标准(修订稿)信息技术四川省高中信息技术课程(必修课)考试标准根据中中华人民共和国教育部教基[2000]35号文件颁布的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》,结合四川省各市州高中学校的软、硬件条件及学生实际而制定,旨在规范信息技术教学,提高教学质量,促进全体学生信息技术素养的形成和发展。高中信息技术课程(必修课)考试注重对学生的观察能力、操作能力、思维能力及应用信息技术手段解决实际问题的能力的考查,并注意渗透爱国主义、逻辑思维方法等方面的教育。一、考试标准1.考试范围高中信息技术课程(必修课)考试范围包括《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的全部基本模……查看全文>>
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附件1:浙江省普通高中学生综合素质评价综合评语实施指导意见(试行稿)一、基本要求1.综合评语以《浙江省中学生日常行为规范》为准则,以学生每年的成长记录为依据,体现高中新课程的理念,坚持过程性评价与终结性评价相结合的原则,客观反映学生的个性差异和特长,关注学生的特长和潜能,关注学生全面协调发展,促进学生综合素质的不断提升。2.综合评语的撰写要突出学生三年来在道德品质和公民素养等方面素质的具体表现,注重纪实性材料的整理和叙述,纪实性材料要注重发展性变化的纪实。要努力反映学生的个性和突出表现。尽量避免评语千篇一律公式化,突出重点写出每一个学生的主要优缺点和性格特点,反映出学生的个性;叙述语言要亲切、……查看全文>>
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1、思想道德思想道德指学生在社会道德舆论的熏陶下,在学校德育的影响下,在他人的指导和帮助下,按照社会发展的要求,经过学习、磨练、涵养和陶冶,逐渐形成的道德品质和公民素养。思想道德评价遵循评价主体多元化、评价方式多样化的原则进行记录或评价,参与者包括学生本人、班级同学、教师、学生家长以及社会有关部门和人士(社会有关部门和人士主要提供学生在社会上的突出表现等信息)。建立和使用《思想道德事迹记录袋》,搜集、保存学生思想道德发展的事迹资料。评价要素:1.道德品质:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体2.公民素养:自信、自尊、自强、自律、勤奋;对个人的行为负……查看全文>>
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普通高中学生综合素质评价内容评价内容评价要点道德品质1、爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义;初步形成正确的世界观、价值观和人生观。2、关心国家及世界大事,维护国家利益和国家形象。3、热爱集体,积极参加集体活动,维护集体利益。4、孝敬父母、尊敬师长、团结同学、助人为乐、待人真诚。5、诚实守信、为人正派,能分清善恶、是非;自觉抵制违法和不良行为,考试不作弊。公民素养6、遵守校纪校规,熟知并履行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。7、了解法律知识,具有民主和法制观念,能运用法律维护他人和自身利益。8、具备一定的环保知识,有保护环境的意识和责任感;主动宣传环保知识,自觉保护环境。9、维护……查看全文>>
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