各位领导，专家，老师：大家好。我来自于大兴区安定中学，安定中学是一所普通的农村初中校，我担任学校德育副校长。今天，我交流的题目是：学校转化问题学生的途径和方法。问题学生的管理与教育，是学校管理中的一个永恒的话题，而且是学校教育中的一篇大文章。作好这篇文章可不是一件容易的事。多年与问题学生接触，我深刻地体会到，对他们的教育和转化更需要我们的爱心、耐心、细心。同时更要注意的是：对问题学生的教育，形式要多样化，转化的方法也要不断地推陈出新，力求实效。下面我谈一下，工作中的两个做法，请各位领导老师多多指教：三方联席会，会诊问题生问题学生的教育，确实令人头疼。有的家长直截了当地说：“学校老师的话，他还能……查看全文>>
各位领导，专家，老师：各位领导，专家，老师：大家好。我来自于大兴区安定中学是一所普通的农村初中校，我担任学校德育副校长。今天，我交流的题目是：学校转化问题学生的途径和方法。问题学生的管理与教育，是学校管理中的一个永恒的话题，而且是学校教育中的一篇大文章。作好这篇文章可不是一件容易的事。多年与问题学生接触，我深刻地体会到，对他们的教育和转化更需要我们的爱心、耐心、细心。同时更要注意的是：对问题学生的教育，形式要多样化，转化的方法也要不断地推陈出新，力求实效。下面我谈一下，工作中的两个做法，请各位领导老师多多指教：三方联席会，会诊问题生问题学生的教育，确实令人头疼。有的家长直截了当地说：“学校老师……查看全文>>
中国人口老龄化带来的影响总结一是影响经济增长。首先，老龄化直接导致劳动力供给的减少，潜在经济增长率面临下行的压力。人口红利形成的劳动力成本低这一比较优势下降乃至消失，将明显影响中国制造业出口利润。2012年，我国15-59岁人口第一次出现绝对值的减少。按照目前的趋势预测，2010年到2050年，我国劳动年龄人口将由9.4亿缩减到7.1亿。其次，老龄化使人口结构老化，居民储蓄率的变化因而呈现先增后降的倒u型，由于退休金的替代率下降速度更快，最终导致全社会储蓄率下降，影响社会资本的形成，也会使消费能力下降，导致需求不足。此外，政府财政面临收入减缓和养老、医疗等社会保障支出增加的双重挤压，将严重制约……查看全文>>
信息技术产生负面影响的原因因为学生的信息技术知识主要来源于学校的教育，所以出现上述令人不安的现象的重要原因就是信息技术类课程的教学重点有所偏差。开设信息技术方面课程的目的是培养学生的信息素养，而在实际教学工程中，为了适应计算机、网络通信技术的快速发展，从教材内容到教学组织都过分强调纯技术方面知识，重点关注学生在获取、分析、加工、运用信息方面技能技巧的培养，忽略了信息素养培养学生正确的信息伦理道德修养方面的教育。换言之，信息素养不光是一种技能技巧，更是一种思维方式和行为习惯。信息技术同任何其他手段和工具一样，在为学生学业发展提供便利条件的同时，如果使用不当也会造成某些负面的、消极的影响，甚至导致……查看全文>>
中国人口老龄化现状及其对策分析populationaginginchinapresentsituationandcountermeasureanalysis10预防陈欢2010223641摘要从新中国成立到改革开放，到江泽民提出“一切以经济建设为中心”的建设方针后，中国的经济就日新月异的发展着，以很快的速度赶超着西方国家的生活水平.但是西方世界历史在2007年达到颠峰，人口老龄化问题随之出现。而中国人民的生活水平达到小康水平，精神物质得到进一步保障，人口平均寿命逐渐向后延迟.人口老龄化问题必然出现，相继的问题随之出现。这样的问题对于一个发展中国家来讲是极赋挑战性的，也是非常棘手的。能否处理和解……查看全文>>
我国人口老龄化现状及其对经济影响的研究一、绪论进入21世纪以来，人口老龄化正在广泛而深刻的影响着人类社会生活的各个方面，日益成为世界各国政府高度关注的重大人口问题。与其他发达国家相比，中国更是面临较为严峻的人口老龄化挑战，同时随着程度的日益加深，也使得对当前中国经济发展影响日益突显。因此，在中国人口老龄化对经济社会产生日益深刻影响的背景下，分析研究人口老龄化对经济增长的影响显得极为迫切。人口老龄化是指总人口中因年轻人口数量减少、年长人口数量增加而导致的老年人口比例相应增长的动态过程。国际上通常把60岁以上的人口占总人口比例达到10％，或65岁以上人口占总人口的比重达到7％作为国家或地区进入老龄……查看全文>>
2013年广东老年人口比重首次超过8%。昨日，新快报记者从广东省统计局《2013年广东人口发展状况简析》中获悉，2013年末，广东省常住人口达到10644万人，其中性别比（108.90）比2010年略降，但仍是男比女多；而且人口年龄结构已处于“老年型”时期。采写：新快报记者陈杨制图：王云涛比2012年少生8万人男女比例高于全国据统计资料显示，2013年末，广东省常住人口为10644万人，比上年末增长0.47%，但增幅比上年回落0.38个百分点。平均算下来，每平方公里有593人。其中，全省男性5548.72万人，女性5095.28万人，性别比（女性为100）108.90。这一数据比2010年微降……查看全文>>
怎样克服学生学习申论的畏惧心理对申论产生畏惧心理是目前不少学生的共同特点，它直接影响着学生的学习效果和身心健康。正是由于这种严重的畏惧心理，导致部分学生害怕上申论课，更害怕考试。在考试时满脑子的是“不会做，不会做，不会做„„”，连平时会做的题目也做不出来了。因此，如何在申论教学中帮助学生消除他们在学习中的畏惧心理，提高他们的学习心理素质是我们亟待解决的问题。当前，申论科目是公务员培训界中，比较难教的一个科目，这个原因是多方面的。首先，失败过多，缺乏自信。不少学生平时不预习、不复习，缺乏良好的学习习惯，一直处于被动学习状态。随着学习内容的进一步增加，知识难度的进一步加大，伴随而来的是一次又一次的……查看全文>>
学生学习心理与学生学习特点分析报告影响学生身心发展的客观因素主要是两个方面。一个是先天的遗传因素即生物因素。一个是后天的环境因素.自然环境和社会环境，对学生的身心发展起决定性的作用。在这个规律的指导下，我对从任的班级学生学习心理进行调查了解，发现，在大多数农村学生中存在着的学习心理问题的根本原因主要有以下几方面。1、学生学习目的不明确，学习缺乏一定的方法。因其生理、心理发育的不成熟，导致他们的意识常受来自于自身的、外界的各种干扰。学生对自己的约束力不够，自制力不强，自我调控能力差，注意力不能集中等自身不可克服的毛病往往造成学生制约，如：（1）学习自觉性不高或者学习态度不很端正，学习目的性不强，……查看全文>>
怎样改善学生的心理健康1.学生心理健康的重要性2.学校应该怎样做3.学生自己应该怎样做howtoimprovepsychologicalhealth。thereisnodenyingthefactthatmentalhealthisofgreatimportancetocollegestudents.nowadays，manystudentsincollegesufferfrommentalillness，whichseverelyaffectstheirlifeandstudy.takingalookaround，wecanfindexamplestoonumeroustolist.repo……查看全文>>
学生学习心理与学生学习特点分析报告影响学生身心发展的客观因素主要是两个方面。一个是先天的遗传因素即生物因素，是学生身心发展的物质前提。一个是后天的环境因素，自然环境和社会环境（包括教育）对学生的身心发展起决定性的作用。这是教育的一般规律。在这个规律的指导进，通过对我从任的班级学生学习心理进行调查了解，发现，在大多数农村学生中存在着的学习心理问题的根本原因主要有以下几方面。1、学生学习目的不明确，学习缺乏一定的方法。因其生理、心理发育的不成熟，导致他们的意识常受来自于自身的、外界的各种干扰。学生对自己的约束力不够，自制力不强，自我调控能力差，注意力不能集中等自身不可克服的毛病往往造成学生具有以下……查看全文>>
学习是一个认识活动、智力活动的复杂过程。学生在校的学习是人类学习的一种特殊形式。由于学习的性质、内容、目的、方式、方法多种多样，因此任何一种学习活动又都伴随着复杂的心理活动，即学习成果的获得，首先取决于学习者良好的心理准备状态，在不同的心理状态下，学生的学习效果截然不同。中学生物课是一门集科学性、理论性、知识性、趣味性和实践性等特点于一体的重要学科，但同时又是一门与数学、语文、外语相比，容易在相当一部分学生心目中淡化的学科。从这个意义上说，教师在教与学的双边活动之中。如果能够在注重了解学生学习的一般规律的基础上，客观的、科学的、实事求是地分析学生的学习心理，掌握其基本的心理特征，使学生的学习活……查看全文>>
阅读鉴赏课课题教学目标知识与能力透过对人与事的细节描写，揣摩人物的言行、心理。品味文章典雅有趣、隽永朴实的语言特点，培养学生的语言表达能力。过程与方法通过诵读法、赏析法、讨论法、旁批法来整体把握文意、品味语言。情感态度价值观体察任公先生的真性情与爱国情怀，体会作者对梁启超先生的崇敬之情。梁实秋，中国散文家、评论家、翻译家，原名梁治华。作品《雅舍小品》《浪漫的与古典的》《文学的纪律》《秋室杂文》《莎士比亚全集》《远东英汉大词典》。作品风格风趣幽默、朴实隽永。梁启超（1873——1929）中国近代维新派领袖、学者，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。戊戌变法失败后逃往日本。在文学方面曾倡导文体改良的“……查看全文>>
教学目标一、知识教育目标：1.引导学生学习叙事中表现人物的方法，重点剖析第四段和第八段。2.适当补充课外资料，如《箜篌引》和《桃花扇》原文，激起学生想象的情感，更好的体会人物讲演时的形象更好的体会人物讲演时的形象和性格。二、能力培养目标培养学生的分析能力、语言表达能力、搜集信息、整理信息的能力。三、德育渗透目标从课外搜集梁启超事迹，让学生讲述，学习梁启超先生的优秀的性格、气质和修养，以全面了解他的人格魅力。重点、难点重点：分析体会作者怎样通过叙事来表现人物性情的。难点：学习记叙中加入作者自己的评论和感受的写法。教学目标：1、品读课文，分析梁任公先生的人物形象，理解作者的评论与感受，领悟文中深沉……查看全文>>
一、基础巩固1.下列加点字注音全都正确的一项是（）a.谦逊（xùn）景仰（jǐnɡ）酣畅（hān）...b.角色（jiǎo）弥漫（mí）沾襟（jīn）...c.显宦（huàn）勉强（qiánɡ）步履（lǚ）...d.差劲（chà）叱咤（chà）涕泪（tì）...解析：选a。b项，“角”应读jué；c项，“强”应读qiǎnɡ；d项，“咤”应读zhà。2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）a.太息拌脚石革故鼎新风和日丽b.惶恐开场白钩心斗角步履稳健c.编缉干瞪眼矫揉造作任劳任怨d.蝉联出洋相人才倍出博闻强记解析。选b。a项中“拌脚石”应为“绊脚石”；c项中“编缉”应为“编辑”；d项中“人才倍出……查看全文>>
三维目标：知识和能力目标。学习本文作者熟练运用的白描手法，只选取几个精彩的镜头表现人物光彩之处的简练文风。过程与方法目标。仔细品味本文的语言特点——流利又典雅，是纯正的白话书面语。借鉴一些优美的词句化用到自己的文章中。情感态度与价值观目标：在品文的基础上，品梁任公其人其事，也包括品梁实秋其人，看作者在文中对老师的真挚情感。教学重点难点：重点：分析体会作者怎样通过叙事来表现人物性情的。难点：学习记叙中加入作者自己的评论和感受的写法。教学时数：1课时教学设想：本篇课文是第三单元散文单元的一篇自读文章，语言简练，篇幅短小，非常适合学生自学完成。因此，将本篇课文的教学过程设计为以学生自主合作探究为主，……查看全文>>
《》是一篇生动风趣而又饱含深情的写人记事的回忆性散文，借一次演讲来表现梁任公崇高的品质，并表达对老师崇敬之情。本文是梁实秋撷取学生时代最有价值的记忆片段构思成文，如同摄像，只选取几个精彩的镜头，集中表现人物独特魅力的一面，不求人物形象、人物性格和故事情节的全面、完整和连续。篇幅短小，语言简练，意味深长，精彩纷呈，对老师的真挚情感融化在叙述描写中。要引导学生注意文中的细节描写及白描手法的运用，认识到梁启超先生的率真性情、爱国精神。因此，教师的作用主要在于引导学生通过文章中的有关细节来揣摩人物的心理，体察任公的爱国情操。通过品味文章，引导学生掌握写人记叙文的写作方法，掌握运用外貌、动作、语言及侧面……查看全文>>
玉林师范学院2015年春社会实践调查（研）报告关于校园“低头族”的调查报告调查时间：院系：生命科学与技术学院年级班级：生科指导老师：石瑞红小组成员：梁智杰20115年4月10日—5月10日121班梁薇黄孝杰陈爽吴荣华玉林师范学院2015年春社会实践调查（研）报告关于校园“低头族”的调查报告[内容摘要]高科技在给人们带来便捷沟通的同时，也将“手机依赖症”带给了现代人。我们小组采取了问卷调查的方法对玉林师范学院在校大学生进行了一次初步的调查，本次研究通过调查研究大学生“低头族”现象，了解其带来的负面影响，并就此问题提出可行性的解决策略，帮助“低头族”抬头。这一研究有利于了解“低头族”为何低头，了解……查看全文>>
一、社会环境从社会环境角度分析，快节奏、大城市通勤路线拉长、高频率的都市生活在客观上令私人时间碎片化，属于自己的“整块”时间越来越少，导致不少年轻人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行娱乐休闲。二、个体原因1.心理需求的缺失（1）安全需要的缺失。在公共场合拿出手机低头玩，就可以让自己与周围的环境隔离，进而营造自我世界。这样一来就可以形成自我保护状态，这样一种状态在当今普遍缺乏安全感的年轻人中是很受欢迎的。在侧面表现了现代社会中人与人之间冷漠化，反衬出社会对于现实的某种逃避与冷漠。人们越来越喜欢在真实世界里伪装自己，却又选择在虚拟世界里表达真实的自我。（2）社交需要的缺失。人人都希望得到良好的社会……查看全文>>
一、社会环境从社会环境角度分析，快节奏、大城市通勤路线拉长、高频率的都市生活在客观上令私人时间碎片化，属于自己的“整块”时间越来越少，导致不少年轻人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行娱乐休闲二、个体原因1.心理需求的缺失（1）安全需要的缺失。在公共场合拿出手机低头玩，就可以让自己与周围的环境隔离，进而营造自我世界。这样一来就可以形成自我保护状态，这样一种状态在当今普遍缺乏安全感的年轻人中是很受欢迎的。在侧面表现了现代社会中人与人之间冷漠化，反衬出社会对于现实的某种逃避与冷漠。人们越来越喜欢在真实世界里伪装自己，却又选择在虚拟世界里表达真实的自我。（2）社交需要的缺失。人人都希望得到良好的社会关……查看全文>>
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