记梁任公先生的一次演讲

三维目标：

知识和能力目标。学习本文作者熟练运用的白描手法，只选取几个精彩的镜头表现人物光彩之处的简练文风。

过程与方法目标。仔细品味本文的语言特点——流利又典雅，是纯正的白话书面语。借鉴一些优美的词句化用到自己的文章中。

情感态度与价值观目标：在品文的基础上，品梁任公其人其事，也包括品梁实秋其人，看作者在文中对老师的真挚情感。教学重点难点：

重点：分析体会作者怎样通过叙事来表现人物性情的。难点：学习记叙中加入作者自己的评论和感受的写法。教学时数：1课时

教学设想：本篇课文是第三单元散文单元的一篇自读文章，语言简练，篇幅短小，非常适合学生自学完成。因此，将本篇课文的教学过程设计为以学生自主合作探究为主，教师指导为辅的形式最好。教学过程：

一：“导入新课”，让情境触发学生的阅读激情

梁实秋先生在毕业二十多年后，依然能清晰地记得当年梁任公先生的演讲，这次演讲究竟有怎样的魅力可以使人耳听不忘。让我们走进课文，跟随梁实秋先生一起去听听这次演讲。

二：“研究课题”，让激情点燃学生的阅读欲望

1、梁实秋。北京人，文学家，翻译家。著有《雅舍小品》、《雅舍杂文》等散文小品集，并翻译《莎士比亚全集》。

2、梁启超介绍。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派领袖，学者。其著作合编为《饮冰室合集》。

3、检查预习情况。

三：“自主学习、合作探究”，还课堂于学生，让语文教学回归阅读的本位

第一步阅读。（通读文本）紧扣文题，整体感知（引导学生把握课文内容）文章回忆了梁启超先生的一次演讲。

第二步阅读：（速读文段）分析结构，理清思路（学生概括段意，分析结构，讨论文章思路）、