根据群众路线教育实践活动专题调研活动安排，由县委常委、县政府常务副县长张辉牵头，组成专题调研组，深入乡镇、企业，通过发函咨询、现场交流、座谈讨论等方式，了解情况、听取意见，探讨以省级循环经济产业园区建设为载体、加快全县生态工业发展的对策建议，借以谋划新思路，总结新经验，提出新举措，努力破解制约生态工业发展的瓶颈问题。一、发展现状近年来，全县上下紧紧围绕市委、市政府区域发展定位和工作部署，坚持既定的发展理念和基本思路，以实现工业经济转型跨越发展为目标，把发展生态工业作为宜居宜游首位产业的重要支撑，抢抓政策机遇，营造良好环境，推进项目建设，培育特色产业，保增长、扩投资、变方式、调结构，大力发展生态……查看全文>>
一、我县煤矿企业煤基多联产及循环发展的现状（一）我县煤炭工业基本情况1、煤炭资源储量情况我县煤炭资源全部赋存于境内西部山区，全县煤田面积124.4893平方公里，地质储量28.5618亿吨，保有地质储量15.1亿吨。其中，县管煤矿煤田面积124.4893平方公里，地质储量28.5618亿吨，保有地质储量15.1亿吨。2、矿井数量、生产能力及原煤产量兼并重组后，我县煤矿企业由原来14座煤矿整合为5个主体7座矿井。目前，辖区内共有煤矿11座（其中，同煤集团安全监管煤矿4座），设计年生产能力合计1800万吨（其中，县管煤矿1290万吨）。县管的7座矿井中，正常生产矿井1座（芦子沟煤业），基建矿……查看全文>>
［摘要］随着生态经济的不断发展，种养循环经济成为农村经济发展的新方式。种养循环经济是在农业和畜牧业的基础上，通过种与养结合的方式实现农业与畜牧业产业化与规模化的发展。基于此，本文分析了种养循环经济在经济发展中的重要意义，并对种养循环经济本身存在问题进行分析，提出相应解决策略，以期为种养循环经济可持续发展提供借鉴。［关键词］种养结合；循环经济；生态经济随着生态文明建设的不断深入，农村生态文明建设成为生态文明建设的重要方向之一。农村种养循环经济建设是农村生态文明建设的重要环节，传统的农业和畜牧业的发展是彼此分割的，互不相关。故此，转变农业与畜牧业之间的发展模式，实现农业与畜牧业的经济效益与生态效益……查看全文>>
摘要。在新时期的快速发展中，人们越来越注重社会气候环境，低碳经济需要向世界经济靠拢，针对低碳经济实施相应的措施，减少社会气候环境对社会经济带来的影响，为区域经济的快速发展提供支持，进一步实现低碳经济和循环经济的协调发展［1］。基于此，文章阐述了循环经济与低碳经济的相关内容，分析了循环经济与低碳经济协调发展问题及优化措施。关键词：循环经济；低碳经济；协调发展在社会经济的快速发展中，我国科学技术水平在不断提升，直接影响着社会的生产和发展，人类对大自然的索取和依赖程度不断增强，出现了严重的资源枯竭、环境恶化问题。为了有效地改善这些问题，相关部门需要重视环境的可持续发展，探索可持续发展的循环经济、低碳……查看全文>>
20**年4月12日，在z老师的带领下，我校一行5人赴扬州大学附属中学参加了“深化‘导﹒学﹒展﹒练’循环教学研究，提高课堂教学效益”公开教学活动，通过活动宣传，课堂听课，相互交流，我们了解了扬大附中的教学理念。虽然只听了几节课，但感受很深，现结合几个学科教学的共同点，谈一谈学习的心得体会。一、教学简案设计符合新课改的教学理念学习目标明确，重点难点突出，教学方法多元化。教学设计中的问题设计符合学生的认知水平，贴近学生的生活，这有利于教师主导作用的充分发挥。从导入看，教师通过趣味化的导入，引导学生不断的发现问题、分析问题、解决问题，从而引入新课，能够很好的激发学生的学习积极性，为引导学生探究问题的……查看全文>>
摘要。农业循环经济的发展对于增加农民收入，调整农业产业结构具有重要的推动作用;本文研究依据农业现代化发展理念，依照经营主体类型、生产环节物质流程、产业组织形式等机制，结合区域辐射范围和产业融合特点，在基层调研的基础上，系统梳理承德市循环农业发展实践模式，总结产业发展过程中优秀的经验做法，将承德市现有循环农业发展方式分为肥料模式、能源模式、饲料模式、原料模式和共生模式5个发展方向，进一步探讨和凝练循环农业发展内在机理、运动规律和实践经验，分析其形成机制、发展动力和价值链接，在此基础上提出相应的问题和建议，便于在更大范围内推广生态循环农业，提高承德市生态农产品的产品品质及品牌影响力，为承德农产品打……查看全文>>
第3章循环码编码和译码3.1循环码概念循环码是线性分组码中一个重要的分支。它的检、纠错能力较强，编码和译码设备并不复杂，而且性能较好，不仅能纠随机错误，也能纠突发错误。循环码是目前研究得最成熟的一类码，并且有严密的代数理论基础，故有许多特殊的代数性质，这些性质有助于按所要求的纠错能力系统地构造这类码，且易于实现，所以循环码受到人们的高度重视，在fec系统中得到了广泛应用。3.1.1、循环码定义定义。一个线性分组码，若具有下列特性，则称为循环码。设码字a。（an。1an。2...（3-1）a1a0）若将码元左移一位，得a（1）。（an。2an。1...a1a0an。1）a（1）也是一个码字……查看全文>>
十五以来，地区农业生产以农民增收为核心，大力推进农业经济结构战略性调整，农业生产和农村经济发展出现较好形势。xx年地区农村经济总收入71.39亿元，较xx年增189.3%，年均递增13.6%，农牧民人均纯收入3098元，较xx年增184.6%，年均递增13.04%，呈现出增产与增收同步、质量与效益同增、改革与发展同进的新局面。地区农业生产方面开展资源节约、发展循环经济应该是比较早的行业，早在80年代就开始回收农膜，近年又将农村户用沼气技术引进、推广，并开展高标准节水灌溉项目，大力提倡减少农药、化肥使用，推广农家肥、沼肥等有机肥，发展无公害和有机绿色优质特色产品。一、地区农业循环经济的发展中取得……查看全文>>
十五以来，地区农业生产以农民增收为核心，大力推进农业经济结构战略性调整，农业生产和农村经济发展出现较好形势。xx年地区农村经济总收入71.39亿元，较xx年增189.3%，年均递增13.6%，农牧民人均纯收入3098元，较xx年增184.6%，年均递增13.04%，呈现出增产与增收同步、质量与效益同增、改革与发展同进的新局面。地区农业生产方面开展资源节约、发展循环经济应该是比较早的行业，早在80年代就开始回收农膜，近年又将农村户用沼气技术引进、推广，并开展高标准节水灌溉项目，大力提倡减少农药、化肥使用，推广农家肥、沼肥等有机肥，发展无公害和有机绿色优质特色产品。一、地区农业循环经济的发展中取得……查看全文>>
根据群众路线教育实践活动专题调研活动安排，由县委常委、县政府常务副县长张辉牵头，组成专题调研组，深入乡镇、企业，通过发函咨询、现场交流、座谈讨论等方式，了解情况、听取意见，探讨以省级循环经济产业园区建设为载体、加快全县生态工业发展的对策建议，借以谋划新思路，总结新经验，提出新举措，努力破解制约生态工业发展的瓶颈问题。一、发展现状近年来，全县上下紧紧围绕市委、市政府区域发展定位和工作部署，坚持既定的发展理念和基本思路，以实现工业经济转型跨越发展为目标，把发展生态工业作为宜居宜游首位产业的重要支撑，抢抓政策机遇，营造良好环境，推进项目建设，培育特色产业，保增长、扩投资、变方式、调结构，大力发展生态……查看全文>>
20**年4月12日，在z老师的带领下，我校一行5人赴扬州大学附属中学参加了“深化‘导﹒学﹒展﹒练’循环教学研究，提高课堂教学效益”公开教学活动，通过活动宣传，课堂听课，相互交流，我们了解了扬大附中的教学理念。虽然只听了几节课，但感受很深，现结合几个学科教学的共同点，谈一谈学习的心得体会。一、教学简案设计符合新课改的教学理念学习目标明确，重点难点突出，教学方法多元化。教学设计中的问题设计符合学生的认知水平，贴近学生的生活，这有利于教师主导作用的充分发挥。从导入看，教师通过趣味化的导入，引导学生不断的发现问题、分析问题、解决问题，从而引入新课，能够很好的激发学生的学习积极性，为引导学生探究问题的……查看全文>>
【第1篇】循环利用倡议书亲爱少先队员们：我们的身体在一天天长高，曾经穿过的校服还完好无损，但已经小了，闲置或扔掉，多可惜啊。还有我们平时随手丢弃的物品中，有很多是还可以回收利用的。让我们参加绿色校园，循环利用系列活动，一起来为校服和其他可利用的物品寻找出路吧。绿色校园，校服接力绿色校园，校服接力，就是我们把一些自己穿不下或者因为毕业而不能再穿的完好的校服，洗干净后交给家校会的老师们（呵呵，他们可是我们各班推荐出来的优秀家长，而且非常热心学校及环保公益事业），由他们汇总后组织有需要的学生及家长来认领（家庭生活困难的学生优先认领），让校服得到循环利用。同时，学校和区校办企业公司也将对特别困难的学生……查看全文>>
摘要。山东省曲阜市依托畜禽养殖场、农业园区等，大力发展养殖小区和联户沼气工程，逐步形成了“畜—沼—菜”“畜—沼—果”等生态循环农业模式，对于改善农村生态环境、促进村容整洁，实现农村生产、生活和生态循环农业良性循环起到了很大的促进作用。关键词：生态循环农业；典型经验；做法；体系；推广山东省曲阜市认真贯彻落实中央和省、市关于农业生态文明建设的决策部署，坚持把减少农业污染、发展生态农业作为建设的重点，把发展生态循环农业作为促进资源节约型和生态环保型社会建设的重要内容，紧紧围绕以沼气为纽带的“一池三改”生态家园建设，在养殖场能源生态工程、农作物秸秆综合利用、农业面源污染防治、农业资源环境保护等方面，研……查看全文>>
摘要。以循环经济理念为指导，建立从枇杷花饮料加工到枇杷花主要活性成分提取的综合利用产业链，是一种可持续发展的模式。关键词：枇杷花；综合利用；循环经济枇杷是我国南方的特有水果之一，也是原产于我国的水果之一，在我国已有2200多年的历史。我国是世界上最大的枇杷主产国，栽培面积和产量占世界的2/3以上[1~2]。枇杷花量大，开花时每个花序有80~100朵，而实际形成产量的果实数仅占总花数的3%~5%[3]，生产上常会疏去60%~80%的鲜花，以提高枇杷的产量和质量，疏掉的枇杷花一般弃于果园而未充分利用，造成了资源的极大浪费[4]。循环经济是对社会生产和再生产活动中的资源流动方式实施的“减量化、再利用……查看全文>>
河南省是全国重要的粮食生产区，是中原农区的核心省份，其农业经济能否可持续发展，不仅是解决人民的吃饭问题，更关系到整个国家的现代化进程。现阶段，唯有大力发展农业循环经济，才能有效地贯彻实施“乡村振兴战略”，真正解决好新时代的“三农”问题，“让中原更加出彩”。一、中原农区发展农业循环经济的意义（一）发展农业循环经济是实现农业可持续发展的需要。过去几十年来，粗放型经济增长模式给农村的发展带来了很多资源与环境问题。比如滥用化肥、农药、农膜，麦秸、草烟秆、玉米芯、玉米秸秆等不能有效地循环利用，人畜粪便直接排放到了河流、池塘之中，导致土壤板结、生态破坏和农产品质量下降。这些都严重制约着农业生产能力的提高。……查看全文>>
摘要。循环经济是最近几年产生的一种全新的经济理念，主要诞生于当前社会可持续发展背景下。其强调在保证自然生态系统正常运行的基础上获取一定的利润，整个过程中追求的是“低消耗、低开采、低排放、高利用”。对于煤矿企业来说，要想实现良好的循环经济，矿产资源的有效利用显得尤为重要。本文对此做了深入研究，首先介绍了当前我国煤矿经济现状和发展趋势，阐述了循环经济在区域煤矿中的实际应用，分析了矿产资源利用中需要注意的问题，最后探讨了煤矿企业在发展循环经济的过程中取得的成效。关键词：矿产资源；煤矿企业；循环经济截至2018年，我国矿产供应缺口极大，其中铁矿石缺口最大，达2.6亿吨；其次是石油，缺口达0.97亿吨；……查看全文>>
［摘要］在产业链视角下发展循环经济不仅能够实现绿色发展，还能促进资源整合，有效地将生产的各个环节联系在一起，防止了资源浪费。随着京津冀一体化的发展，衡水面临着巨大的机遇和挑战。因此，在产业链视角下发展循环经济是保障衡水工业新区可持续发展的重要途径，是构建生态衡水、文明衡水、美丽湖城的有效举措。［关键词］循环经济；生态衡水；产业链；可持续发展循环经济就是指“资源——产品——消费——废物再生”的经济模式，以资源再利用为原则，坚持“高效率、低排放、低消耗”的发展目标。循环经济为企业的发展提出了新要求，是衡水建立生态文明城市的重要保障，是国家可持续发展的必经之路。对于衡水工业新区来说，必须引进人才，加……查看全文>>
一、水圈的构成（阅读：课本p122页“地球水体类型及其储量”图）海洋水占地球水体的绝大部分冰川：占陆地水的大部分地下水：陆地水中第二位湖泊水地球上的水陆地水河水土壤水沼泽水大气水生物水人类目前大量利用的水资源，是一小部分的淡水资源，主要是河水、淡水湖泊水、浅层地下淡水。二、水循环类型阅读课本p123页“自然界水循环示意图”，把“蒸发”、“水汽输送”、“降水”、“下渗”、“地表径流”、“地下径流”填入下图中合适的位置。1.2.海上内循环：蒸发、降水（海上）3.陆地内循环：蒸发、降水（内陆）水循环的意义。通过各个环节，联系地球表面的水圈、大气圈、岩石圈、生物圈，同时，各种水体相互转化，成为一个连续……查看全文>>
节能自查报告山西东方资源发展有限公司2012年03月18日企业名称（盖章）：山西东方资源发展有限公司报告编写人员（名单）：鲍家齐王泽锋陈鹏举王国梁企业分管节能负责人（签字）：企业法定代表人（签字）：目录前言.................................................1第一章企业概况.......................................2第一节企业基本情况...................................2第二节企业能源管理概况...............................5第三节企业用能概况...……查看全文>>
循环使用教科书，既有利于节约社会资源，减少不必要的浪费，又有利于增强学生的环保意识。最为关键的是这项政策可以推动素质教育，从小培养孩子节约、诚信、责任的观念和习惯。教育学生保护书本，引导学生在细节上注意循环使用，使学生在使用书的时候，有意或无意地想到要给小弟弟小妹妹们使用方便，自然就有了爱护课本的意识，这将会对学生养成良好的公德意识起到潜移默化的作用。根据县免费教科书发放工作的有关通知精神，结合本校实际，为做好教科书循环使用工作，我们具体做到了以下几点：1、我校对小学《音乐》、《美术》、《科学》、《信息技术》；教材进行循环使用。循环使用的教科书作为中小学校的教育装备，由学校集中管理，学生免费使……查看全文>>
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