鹿楼中心小学201*201*学年度第二学期全员培训总结根据年初指定的教师培训规划，本学期以来我校领导认真落实规划内容，在县教育局的支持下，我校的教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，我校今年教师培训费用达百分之九以上，高出教师培训经费要求的水平。二、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。1、加强班主任培训。良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设……查看全文>>
《初中生数学学习方法指导》学习总结通过这次培训学习，丰富了我的教育理论知识，促进了我的专业发展，真是受益匪浅。反思自己过去的教学行为，口头上提倡素质教育，实际上还是应试教育那一套，重视教学成绩大于重视学生发展。通过这次网上学习，使我认识到，在教学工作中不仅要更新观念，还必须学习新的教学策略和方法，掌握更多更新的教学技能和技巧，不彻底转变教学观念，不改进自己的教学，就适应不了时代发展的需要，就要被社会淘汰。通过学习，我认识到自己的不足，也找到了自己努力的方向。在以往的教学中，也发现学生存在着许多的问题，如“学习懒散，不肯动脑；不订计划，惯性运转；忽视预习，坐等上课；不会听课，事倍功半；死记硬背，……查看全文>>
教师教师继续教育是教师教育的重要组成部分，它的根本着力点就是提高教师的师德素养和教育教学业务能力，提高教育工作质量奠定基础。这次参加渭南市中小学全员培训，我受益匪浅，在此做以总结。一、这次培训我学习了以下课程。教师专业发展，教育的艺术-----怎样做一个好教师，教育研究课题的选择，命好题，评好课，上好课，校本教学研究的热点问题，新课程理念下的初中数学创新教学设计，中小学教师心理问题及其对策开发，信息化教学理论与实践，这十门课程。通过观看专题的视频，听了专家精彩讲解、与同行们的互动交流，使我无论在知识结构还是教学理念，教学方法上都有了一个极大的飞跃二、作为一名新时代的教师，不能只钻研教科书，还要……查看全文>>
国门小学田红英在这次的全员培训中，从中我受益匪浅。深深体会到了在现代的教学中，我们的教育教学是很复杂的。现在的教育不仅仅是传授给学生知识，还要教会学生学会生存、学会求知、学会做人等，让学生的轻松、快乐的氛围中来学习知识。下面我将自己在这次的培训中体会总结如下：一、课堂理念下的教学设计在上课之前，教师要做好上课前的准备工作，备课是上好一堂课的先决条件。在完成教学设计的过程中必须要注意以下几个问题：（1）落实教学目标的构思在构思的过程中，不要把教学内容混同于教材内容；教学的内容要适量；教学难度要适量；教学内容的重难点要放在突出的位置，并预备充足的时间。（2）新课程理念下的教学方法和态度新课程理念下……查看全文>>
阳城阳泰集团晶鑫煤业201*年度安全培训工作总结201*年是个不平凡的一年，随着煤矿改采、兼并整合重组的严峻形势，我矿根据上级有关指示精神，结合本单位的实际情况，在上级主管部门的领导下进行了今年有计划、有安排、有组织的全体职工安全知识培训工作，并在每次培训中做到了有计划、有培训、有考核、有总结，从而为我矿全年的安全生产工作奠定了坚实的基础，同时也为公司各项工作稳步推进和发展起到了强有力的作用。具体培训工作总结如下：一、为了确保本年度的安全生产，切实提高全体职工队伍的安全素质，我矿提前在201*年后半年进行了为期7天计45学时的全体职工安全知识培训，具体内容包括矿井主要灾害预防、采煤工作面巷道操……查看全文>>
201*--今年我参加了全员培训，学习了《201*年教育部一号文件教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》、《反思备课教案反思与研究》、《备课实务与新技能》、《初中地理新课程教学法》。一共四门学科，使我的自身水平得到了极大的提高，有很大的收获。第一。教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见，讲得非常实在，我认真的学习后就深深的体会到了国家对教育的重视，对教师的素质的关注。对中国教育的投入是前所未有的，对促进中国的发展起着巨大的促进作用。主要讲了一、高度重视中小学教师培训，全面提高教师队伍素质。二、紧紧围绕新时期教育改革发展的中心任务，开展中小学教师全员培训。三、创新教师培训模式方法，提高……查看全文>>
学习总结通过专业老师的讲解，并且跟广大学员的密切交流，收获很大，感受颇深。这样的培训机会，对我来说真的太需要了，因此我在这次培训中也十分投入，切实学到了不少知识和方法，受益匪浅。接下来我从“个人感悟”和“教学方法改革”两个方面谈谈自己的感想。个人感悟：一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。新课程改革是一项系统、复杂的工程。在听课之前，我总是认为新课标实施起来有些困难，难于改变旧教法，想改革变新时却不知从何下手。但通过专家精彩的讲解，为我指引了一条光明大道，突然找到了改革的突破口和方法。这更加坚定了我假如改革浪潮的决心，我也坚定的认为如果不搞好课改就不会培育得出高质量的创造性人才，只有实施课程……查看全文>>
全员育人总结有人把教师比作蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，有人说教师是春蚕，一直奉献到生命耗尽那一天。个人觉得这两种比喻都不贴切，这两者都是以牺牲作前提，但事实上，作为教师是享受的，课堂上与学生互动，感受他们的青春活力，课后促膝谈心，体验他们的喜怒哀乐，给他们一些指导，既可育人又可交友，所以我更喜欢称教师为“引路灯”。“引路灯”永远不会熄灭，总会在最前方给学生指引正确的方向。然而，在以选拔性考试为主的升学机制和教学评价机制下，班级教学管理往往重视学业、强调成绩、忽视人格；重视群体，强调共性而忽视个性。怎样才能平等对待每一位学生，让每一位学生都受到平等的关爱，做好每个学生的“引路灯”呢。这一直是学校……查看全文>>
碗厂镇中心学校马勇军两个月学习时间短暂，在这些日子里，我聆听了各位专家、教授的专题报告，我的感受很深，使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。在教学过程中还存在一些问题。这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我这段时间的学习作如下总结：一、本人从今开始时刻提醒自己力求博采众长，补己之短，全身心的投入到全员培训之中。二、学习了肖川老师的讲座《教育的方向与方法》，使自己对教育有了新的认识，自身素养不断提升，教育教学理念不断更新。新思想、新理念、新方法使自己的……查看全文>>
高邑县教育局教研室耿换霞今年暑假我参加了201*年河北省中小学幼儿园全员培训，本次培训集中学习时间共是19周，教学进度安排表中为省级专家、班级辅导教师、学员设计了参加本次培训的整个辅导，我选修的是初中英语，根据培训要求，我把《初中英语课堂教学活动的设计和有效性分析》和《如何开展初中英语“小组合作型”教学》作为我的必修课。每门必修课学习到26小时，并提交作业四篇，提交学习日志8篇，提交教学工作案例1篇，提交学习总结1篇，在班级论坛发帖几十次，经过一段时间的学习收获和感受很多，从专家的进座、教学视频的学习、案例评析，教学设计的交流等给我自身提高都有较大帮助，现小结如下：1、要树立牢固终身学习的学习……查看全文>>
教师201*年1月份2、3、6号，学校组织全校教师全员培训学习，我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会。通过这短暂时间的全员培训学习，加强了我对说课、做课件、授课知识能力的提高。对十八大的若干精神有了更进一步的了解。在培训学习中，我对备课以及相关知识有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了教育理念、丰富了教学理论和专业知识素养。使我在教育观念和教学理论上得到了大量补充，反思了以往工作中的不足，解决了一些我以往教学中的困惑，为我今后更进一步提高教育教学质量打下了坚实的基础。一、通过培训，提高了自己的思想认识。作为教务员，由于经常忙于事务性的具体工作，所以……查看全文>>
作为农村小学的一名教师，我有幸参加了河北省201*年中小学幼儿园教师全员远程培训。在这次学习中，我受益匪浅，通过观看视频案例分析和主讲教师视频讲课，阅读主讲教师讲稿和推荐的相关文章，使我在认识上产生了一个极大的飞跃。积累了一些经验，取得了一些理论上和方法上的突破。通过不断地学习，使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，而且在教学中取得了一定成效。回味这次培训，我的感触颇深，现把这次学习的心得总结如下：一、全员培训学习，给我们教师搭建了自主学习的平台。“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这是党的十六大代表明确提出，而作为以教书育人为天职的教师，我们更应该成为学习的时……查看全文>>
通过此次学习，我心中感触很深。首先，增强了我的责任意识。俗话说：责任重于泰山。作为一名教师，学生是我们直接的教育对象，教师的一言一行都直接影响到学生身心的健康发展，要想教育好学生，增强责任意识是至关重要的，没有强烈责任心是无法教育好学生的。教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务，为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。其次，要提升教师的素质，懂得尊重和激励学生。尊重和激励学生，可以启发学生的心灵、思维。著……查看全文>>
学习总结浆水完小李扬通过本次培训，使我学到了当前先进的教育教学理论。我的思想有了一次较大的更新，为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。作为教师，我们要实施素质教育，教书育人，争当实施素质教育的排头兵。现将本次学习总结如下：一、更新了观念通过培训，本人的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。二、开阔了视野培训让我获得了很多的信息，开阔了视野，同时为今后的工作打下了坚实的基础，许多教师都表示培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。三、认识了自己的不足通过培训，加强……查看全文>>
邯郸临漳第一小学------陈彩霞有幸我参加了河北省201*年全员培训远程学习。在这些日子的培训学习中，我在网上认真学习了各位精英教师的学习材料，并与其他老师进行了讨论交流。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题.但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现在将我这段时间的学习作如下总结：第一、“活到老，学到老”的终身学习思想。知识媒体的进步和信息时代的快速传播，学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的……查看全文>>
蔡庄店小学全员育人导师制工作总结我县教育局提出全员育人导师制以来，我校领导高度重视，立即召开了全体教师会议，传达了上级相关精神，成立了全员育人导师制工作领导小组，制定了切实可行的实施方案。印制了全员育人导师制活动记录。具体总结为以下几个方面：一、合理安排，全面实施学校按照学生的实际情况，让学生根据自己的思想、学习、生活等方面的需求选择可能对自己帮助最大的教师。导师根据自己所掌握的班级情况，选择受导学生，然后学校结合双向选择，初步列出导师名单，确定导师与受导学生，以保证每位导师带徒计划更好地完成。二、明确职责，全员参与我校把全员育人导师制作为加强学生德育工作的最重要的抓手。以班主任为主导，任课老……查看全文>>
全员导师工作总结“全员育人导师制”注重教育教学管理的理念转变，用现代教育理念指导教育教学管理实践，突出师生平等地位、全面发展和有效互动的理念，通过有效的制度建设促进教师成长、学生全面发展和学校教育质量的提升，取得了显著成效。主要表现在：1、增强了教师的“育人”意识，提升了教师队伍素质教师是教育教学活动的直接实施者，是教育教学活动有效性的关键因素。传统的教学模式下，教师以单一的传授科学知识为教学目标，在教学方法上以说教为主，忽略对学生的情感、态度的关注与培养。师生关系处于一种垂直的单向管理，师生之间平等地位和互动关系缺失，“育人”意识薄弱。经过学校“全员育人导师制”的实施，本人的教育教学理念明显……查看全文>>
师柳林小学“全员育人导师制”工作总结县教育局“全员育人导师制”注重教育教学管理的理念转变，用现代教育理念指导教育教学管理实践，突出师生平等地位、全面发展和有效互动的理念，通过有效的制度建设促进我校教师成长、学生全面发展和学校教育质量的提升，取得了显著成效。主要表现在：1、增强了教师的“育人”意识，提升了教师队伍素质教师是教育教学活动的直接实施者，是教育教学活动有效性的关键因素。传统的教学模式下，教师以单一的传授科学知识为教学目标，在教学方法上以说教为主，忽略对学生的情感、态度的关注与培养。师生关系处于一种垂直的单向管理，师生之间平等地位和互动关系缺失，“育人”意识薄弱。经过学校“全员育人导师制……查看全文>>
“一个孩子在充满宽容的环境下成长，他学会了有耐心；一个孩子在充满鼓励的环境下成长，他学会了自信；一个孩子在充满赞美的环境下成长，他学会了赏识他人；一个孩子在充满认同的环境下成长，他学会了爱惜自己”这是美国教育部规定的中小学教师必读书目《人这样成长》中的一段话。从中我们得到启示：教师应成为学生成长的良师益友。稷下中学“全员育人导师制”以其现代化的教育理念和全新的育人管理模式有效的促进了教师的专业成长和学生的全面发展，符合教育改革的潮流。同时，“全员育人导师制”作为一种新事物，仍需进一步的加强科学论证和实践探索。下面就本人近几年如下：“全员育人导师制”注重教育教学管理的理念转变，用现代教育理念指导……查看全文>>
实施全员育人导师制的具体做法一、制定措施，全面实施1、我校领导高度重视“全员育人导师”工作，成立了以校长为组长，校委会成员为成员的的全员育人导师制领导小组，制定了切实可行的实施方案。方案中制定了工作目标、工作制度和方法途径等详细内容，让教师有明确的育人工作思路。同时，经教代会讨论通过了《大场中学“全员育人导师制”实施及考核办法》，全面落实全员育人导师制。2、在双向选择的基础上，⑴学校向学生提供所在班级的任课教师的联系方式，让学生了解各教师的情况；⑵学生根据自己思想、学习、生活等方面的需求选择可能对自己帮助最大的教师。学校根据学生的选择情况，初步列出导师名单；⑶导师根据自己所掌握的班级情况，选择……查看全文>>
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