全员培训学习总结

作为农村小学的一名教师，我有幸参加了河北省201*年中小学幼儿园教师全员远程培训。在这次学习中，我受益匪浅，通过观看视频案例分析和主讲教师视频讲课，阅读主讲教师讲稿和推荐的相关文章，使我在认识上产生了一个极大的飞跃。积累了一些经验，取得了一些理论上和方法上的突破。通过不断地学习，使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，而且在教学中取得了一定成效。回味这次培训，我的感触颇深，现把这次学习的心得总结如下：

一、全员培训学习，给我们教师搭建了自主学习的平台。

“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这是党的十六大代表明确提出，而作为以教书育人为天职的教师，我们更应该成为学习的时代先锋，知识的富翁。因此，使我们对语文教学相关知识有了系统全面的认识。教育专家的讲座和优秀教师教学过程的实录，使我大开眼界，给我指引了学科教学的新方向和目标，对我的教学起到了推动作用。

二、全员培训学习，给我们教师创建了自由交流、合作学习的空间。以往的教师交流方式局限于集中校本研训听评课活动范围内，而全员培训行动，突破了传统的时间和空间局限性，打破了文化层次，年龄结构，城乡地域的羁绊，它能使我们每个教师充分利用自己的课余时间在网络平台中互相学习，互相交流，对同一话题可以从不同角度自由发表个性主张和建议，交流方式实现了“一对多”、“面对面”、“层对层”的立体化交流，在愉悦宽松氛围中，实现思维的碰撞，灵感的迸发，心灵的默契，每位老师可以感受到学习的快乐和进步。

三、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。以往，我们见到的老师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。