教学目标：1、学会“足”“走”“左”、“右”4个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。2、初步学会分辨左和右。3、懂得小学生要积极参加各项体育活动，锻炼身体。课时安排：2课时第一课时教学目标：学会“足”“走”2个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。教学过程：一、复习检查。1、指名用卡片认读音节。zú、zǒu、zuǒ、yòu。2、用卡片“开火车”认读熟字。大、土、口。二、看图说话，学习字词。1、学习“足”。（1）图上两个小朋友在干什么。（两个小朋友在踢足球）。（2）出示音节zú（集体读，注意读准平舌音）。（3）讲解字义。足。就是“脚”，“足球”就是用脚踢的球。（4）分析、识……查看全文>>
--------------------------------------------------------------------------------http：//dzzgx.126.com张广祥主页、中国语文名网“中学语文在线”一、教学目标学会“足、走、左、右”4个字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。初步学会分辨左和右。懂得小学生要积极参加各项体育活动，锻炼身体。二、重点、难点教学重点。学会“足、走、左、右”4个生字，读准字音，理解字义，记住字形。教学难点。zuǒ和zǒu读音的区别。zuǒ是三拼连读。“足”，平舌第2声，读音较难掌握。左、右两字字形相似，区分字形和掌握方位……查看全文>>
一、教学目标学会“足、走、左、右”4个字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。初步学会分辨左和右。懂得小学生要积极参加各项体育活动，锻炼身体。二、重点、难点教学重点。学会“足、走、左、右”4个生字，读准字音，理解字义，记住字形。教学难点。zuǒ和zǒu读音的区别。zuǒ是三拼连读。“足”，平舌第2声，读音较难掌握。左、右两字字形相似，区分字形和掌握方位概念比较困难。三、教学准备卡片四、教学时间：２课时第1课时教学目标学会足、走两个生字，读准音，看准形，理解义，会正确书写懂得要经常参加体育锻炼。教学过程复习过程用卡片认读韵母：u、ou。认读音节：z、zou、zuo、you。重点读好三拼连读……查看全文>>
教学目标：1、学会“足”“走”“左”、“右”4个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。2、初步学会分辨左和右。3、懂得小学生要积极参加各项体育活动，锻炼身体。课时安排：2课时第一课时教学目标：学会“足”“走”2个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。教学过程：一、复习检查。1、指名用卡片认读音节。zú、zǒu、zuǒ、yòu。2、用卡片“开火车”认读熟字。大、土、口。二、看图说话，学习字词。1、学习“足”。（1）图上两个小朋友在干什么。（两个小朋友在踢足球）。（2）出示音节zú（集体读，注意读准平舌音）。（3）讲解字义。足。就是“脚”，“足球”就是用脚踢的球。（4）分析、识……查看全文>>
《足走左右》教学设计之一佚名教学目标：1、学会“足”“走”“左”、“右”4个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。2、初步学会分辨左和右。3、懂得小学生要积极参加各项体育活动，锻炼身体。课时安排：2课时第一课时教学目标：学会“足”“走”2个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。教学过程：一、复习检查。1、指名用卡片认读音节。zú、zǒu、zuǒ、yòu。2、用卡片“开火车”认读熟字。大、土、口。二、看图说话，学习字词。1、学习“足”。（1）图上两个小朋友在干什么。（两个小朋友在踢足球）。（2）出示音节zú（集体读，注意读准平舌音）。（3）讲解字义。足。就是“脚”，“足球”就……查看全文>>
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