党的二十大把“弘扬伟大建党精神”写入大会主题，并导入修订后的《中国共产党章程》。习近平总书记在带领新一届中央政治局常委集体瞻仰延安革命纪念地时再次强调，要弘扬伟大建党精神，为实现党的二十大提出的目标任务而团结奋斗。习近平总书记在二十大报告中指出，要“用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年”。这些都表明，我们党对传承弘扬伟大建党精神的思想认识达到新的高度，行动上的部署推进也在不断拓展广度和深度。人无精神则不立，国无精神则不强。我们党能带领全国人民经过百年苦难辉煌走到今天，就是凭借一股革命加拼命的顽强精神。青年者，国家之魂。年轻干部生逢伟大时代，承载着国之重任，承载着人民群众的期许，是党……查看全文>>
10月16日，我怀着无比激动的心情聆听了习近平总书记作的党的二十大报告，心情非常激动，尤其是在报告结尾处，总书记对青年深情寄语“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”，更让我的强烈的自豪感与庄严的使命感油然而生。当前，我国正……查看全文>>
青年是早晨七八点钟的太阳。《习近平谈治国理政》第四卷中深刻阐述了习近平总书记关于青年和青年工作的重要论述，充分体现了习近平总书记对当代青年的关心关怀和殷切期盼，对指引当代青年成长成才、做好新时代的青年工作具有很强的针对性和指导性。作为当代青年，要把学习《习近平谈治国理政》第四卷作为加强理论武装、砥砺理想信念、提升能力本领、激发使命担当的重要途径，作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的行动体现，努力做一个有理想、有本领、有担当的新时代中国青年。一、坚定理想信念，坚守信仰追求信仰和信念是一个人的精神内核，是一个民族、一个国家走向强大的力量源泉。理想信念就是共产党人精神上的“钙”……查看全文>>
毕业于**学院的*，前不久通过公开招考，从一家私营企业“跳槽”，到**区*镇*担任主任助理，开始了为期两年的村官生涯。在*区农村，像*这样的大学生村官还有不少，他们活跃在村间田头，在广阔的天地里奉献青春年华，播撒智慧汗水，成为当地一道亮丽的风景。从年开始，*区委组织部和团区委联袂推出了“有志青年下农村”工程。8年来，区镇两级党团组织先后招募选拔了282名优秀青年到农村学习锻炼，增长才干，为建设社会主义新农村新郊区注入了新鲜活力。诚如区委常委、组织部长戴玲珍所言：“有志青年下农村”工程的实施，有效缓解了村干部后继乏人的矛盾，有力促进了农村大学生、农村青年就业工作，同时，也为基层干部的选任打开了视……查看全文>>
我是个在黑龙江农场度过八个年头的知识青年。亲身的经历，使我对《奋斗之歌》有一种特殊的感情。我仿佛看到严洪华那风尘仆仆的身影就站在我面前，在用肺腑之言同我促膝谈心。文中的情节，与我的一幕幕往事交相托映，燃烧在我心底的一团火，呼出我沉静的心声……每一个革命青年，在人生的道路上都会有自己的雄心壮志和美好理想。一九六九年，我初中毕业后，和许许多多战友一道，怀着建设边疆、改变北大荒的满腔热情和美好愿望到了东北兵团。初始，我也同严洪华一样，以坚定的步伐迈出了奋斗的第一步，在各种艰苦的磨炼中闯过了劳动关。我永远不会忘记，当我年满十六周岁那天，自己能扛起一百八十斤重的麻袋时，心里是多么激动呵。我兴奋地挥笔记书……查看全文>>
第一篇：有志青年邹凯，不一样的90后有志青年邹凯，不一样的90后邹凯，男，汉族，1995年生，陕西汉中西乡县人。历任安康学院化学化工学院学生会副主席，化工学院福利院送温暖青年志愿者服务队负责人，安康学院星火支教队副队长，队长；安康学院青年志愿者服务队副队长，安康学院大学生义务献血宣传员，安康市汉滨区志愿者联合会理事，安康幸福家庭教育促进会常务副会长兼秘书长。我所作为，只凭本心他是一个从偏远山村走出来的大学生，父母都是农民，家里有两个大学生，当初由于家庭贫困无法支付学费，是在好心人的帮助下他才跨进了大学的校门，圆了大学梦。在校期间，他总是记着别人对他的帮助，总想着要尽己之力，回报社会，让温暖传递……查看全文>>
在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神；有较强的组织、宣传、管理和应变能力；有高度的责任心和良好的人际关系。在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎；同时自身的交际能力随之增强，作为一名有志青年，我坚决拥护中国共产党的领导；坚持四项基本原则。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和全面贯彻江泽民“三个代表”的重要思想，并且已向党组织靠拢。思想上，积极参加政治学习，理解掌握邓小平……查看全文>>
谢谢主席，大家好。感谢对方辩友的精彩陈词，但我仍不得不指出对方辩友立论中几点值得商榷之处。一：孙子说过知己知彼，百战不殆。我们不否认一个人既需要知人，也需要自知。只有充分了解别人，认识自己，才能使自己更迅速地走向成功，但是这种人毕竟是少数。对方的自知之明让我们了解自己，而我方的知人之明让我们可以了解，看清更多的人。这样看来贵在何方呢。二：。。。。。三。。。。。今天我们讨论的就是知人重要还是自知重要，我方观点是人贵有知人之明。那么知人之明是什么。是认识了解别人，并拥有看清人品行才能的眼光和知人善用的能力。其实只要知人之明能推动我们自身的完善、发展，达到自我与他人的协调，那么我们就能说它是重要的。……查看全文>>
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家早上好。我是806班的学生王可可，今天我演讲的题目是《，学贵有恒》。“，学贵有恒”这个道理是古代先贤的智慧结晶，它深刻地阐明：人最可贵的是志向，学习最可贵的是有持之以恒的精神。李白之所以成为“诗仙”，不仅是因为他天资聪明，更是因为他具有“铁杵磨针”般的坚持。贝多芬之所以成为举世闻名的音乐家，是因他有持之以恒，不畏劳苦的精神。鲁迅先生也曾说“我哪里是天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”事实证明，只有把想和做结合起来脚踏实地，坚持不懈，才能获得成功。学习过程是不断克服困难，解决矛盾的过程。它就像两军阵前的交锋，不坚持到最后一刻，就会前功尽弃，一……查看全文>>
人们在褒奖成功者或勉励奋斗者时常说。“贵在有志”。志，就是求上进的勇气和决心，成就事业的气概。成功者必定有志，“天下无难事，只要肯攀登。”这句名言讲的正是志与成功的关系。可见立志与成功有着不可分割的关系。这是因为志这个因素是主观能动的，它通过我们自身的努力，可发挥出巨大的作用，推动我们去改造客观世界，走向成功。的确，凡是要成功，必须有志。像我们尊敬的周总理从小立下为中华之崛起而读书的大志，才做出了一番开天辟地的事业。童第周、徐悲鸿这些伟大的科学家、艺术家，当年抱定了为国为民的伟大志向，飘洋过海，克服了许多困难，终于实现了崇高的理想，为祖国为人民做出了卓越的贡献。但是有志者不一定个个都能成功……查看全文>>
学会感恩，做一个有志青年敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家上午好。今天是五四青年节，这个星期天（5月10号）是母亲节，所以今天我在国旗下讲话的主题是：学会感恩，做一个有志青年。就在刚才，当我注视着这面色泽鲜亮的五星红旗的时候，我的心里正在默默地感恩，感谢这个和平的年代，感谢先辈们为我们创造的幸福生活，感谢我生活的这个美好的世界。今天我代表所有老师，并以一个长者的身份对学生们提三点希望：第一点希望，希望大家学会感恩，做一个孝顺的孩子讲究孝顺是中华民族的传统美德，弟子规开篇就讲到“入则孝”，用二十四个字阐述了“孝”的最基本的内涵，即“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承”（……查看全文>>
《遵纪守法做一名爱国的小学生》老师、同学们：大家好。我叫---，今天我参赛的演讲题目是《遵纪守法做一个爱国的小学生》我们知道，我们所处的时代是一个信息时代，同学们，你们日常通过网络、电话、面对面等多种途径可以接收或者接触到各种各样新鲜的事物，其中有些是好的，也有一些是不好的，你们是否能分辨的清楚吗。我相信有一些同学分辨的不是太清楚，有同学会问，那我们该怎么办呢。让我来告诉你们吧，其实，生活中我们的一言一行都收到法律的约束，谁触犯了法律就要受到法律的惩罚，所以我们要学法、懂法、守法，只有遵纪守法了，才能分辨好与不好，才能更好的保护自己。去年，我在道路上亲眼见到一个骑电动摩托车带着孩子的人，不遵守……查看全文>>
做一个爱国的小学生敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好。今天我有幸参加这次“践行社会主义核心价值观”的演讲比赛，感到很高兴。我演讲的题目是——《做一个爱国的小学生》。什么是社会主义核心价值观呢。我想大家都知道，社会主义核心价值观是“富强、民主、文明、和谐；自由、公正、法治、平等；爱国、敬业、诚信、友善”；仅这24个字，就告诉我们国家的价值观、社会的价值观和个人的价值观。我们作为一个小学生，应该怎样践行社会主义核心价值观呢。首先，我们要热爱我们的祖国，我们的祖国有悠久的历史、灿烂的文化。祖国是我们中华民族的伟大母亲，难道我们可以不热爱自己的母亲吗。同学们，你们应该听说过袁隆平爷爷的故事，他被称为“世……查看全文>>
如何做一个有社会责任感的爱国青年——野宏伟5月4日，胡锦涛同志出席纪念中国共产主义青年团成立90周年大会并发表重要讲话。他给广大青年提出5点希望，勉励广大青年一定要牢记“忧劳兴国、逸豫亡身”的道理，敢于吃苦、勇挑重担，不怨天尤人、不贪图安逸，依靠自己的辛勤努力开辟人生事业的前进道路。青年是一个国家和民族的希望和未来，常言道“国家兴亡，匹夫有责”作为青年一代，我们应该如何做一个有社会责任感的爱国青年，笔者认为要从以下几个方面来践行：一是坚持正确的政治方向。我们广大青年要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密结合全面建设和谐社会的实际，牢固树立以人为本的社会理念，树立正确的世界……查看全文>>
关键字：信念、理想、大学生、爱国内容简介。参加白岩松老师的交流会让我认识到了信念和理想在我们追求成功的道路中的重要性，以及我们如何树立科学的理想观；参加金灿荣博士的报告会，给以我爱国主义的振奋。在3月27日我很有幸参加了白岩松老师在我校做的一个关于《幸福·信仰·青春》的一个讲座，很清楚这次讲座是关于“幸福”、“信仰”、“青春”的，在这次讲座中白岩松老师首先给我们讲了他心目中的成功，就像调高的运动员用自己最后一次失败宣告自己的成功，他用这个形象的比喻来告诉我们，成功并不代表着一劳永逸，人生的追求也不应该有终点，人生总是不断地面对新的挑战，总在解决了旧问题又面临新问题的过程中成行。“所以在大学校园……查看全文>>
学恩来”精神，做有志少年有这样一位老人，他“死不留灰”，一捧银灰洒向大地，魂魄永存人间；他“生而无后”，却为烈士们疾走奔号，存孤续后；他“官而不显”，粗茶淡饭、菜根布衣伴他度过无数峥嵘岁月；他“党而不私”，忍辱负重，多方斡旋，是共和国的缔造者；他“劳而无怨”，俯首甘为孺子牛，默默地撑起中华民族的脊梁；他“去而无言”，雄气压五岳，英风断千河，是非功过，任人评说„„这位老人就是敬爱的周总理，他志存高远，立志奉献一生，扭转祖国积贫积弱的命运，“为中华之崛起而读书”不是口号，而是他一辈子为之奋斗的信条。风华正茂的他怀揣理想，东渡求学，面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄，憧憬有朝一日，中华也能腾飞世界。总理……查看全文>>
报送块面：惠山小记者团名称探究名城建设，争做有志少年人数8人分工肖钧雷：拍照、摄像吴月：拍照、摄像邹一丹：拍照、摄像陈逸雨：采访蒋小希：采访潘妍璞：采访方芸颖：采访林雨辰：采访指导老师姓名华萍、尤立忠、余亮单位无锡市堰桥实验小学电话0510-85472010-8007采访专题时间2010、7月——8月地点尚德公司、吴文化公园、龙戴特动漫公司对象公司或公园负责人主题改革开放三十年来城市发展的变化采访提纲1、设计名城。重点采访无锡龙戴特动漫有限公司，了解无锡新兴的动漫产业，激发队员的自豪感和对国产动漫的喜爱与支持，从而立志振兴动漫产业。2、工商名城：探究无锡近三十年来在产业和科技方面取得的伟大成就……查看全文>>
缅怀革命先烈，做有志少年枣庄九中高二、三班邢芬三月，万物复苏，春意盎然。三月，最令人向往的日子。又是一个雨季，又是一个清明节，又是一个缅怀革命烈士的日子。人们总是不会忘记祭扫烈士墓，缅怀革命先烈，看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。董存瑞1940年，在家乡参加儿童团，任团长。1945年8月，参加八路军。1947年3月，加入中国共产党。参军后，苦练杀敌本领。在战斗中，奋不顾身，英勇杀敌，先后荣立3次大功、4次小功，荣获3枚“勇敢奖章”，1枚“毛泽东奖章”。1948年春，担任班长，在攻坚战术训练中，全班取得优异成绩，被誉为“董存瑞练兵模范班”，他被命名为“模范爆破手”。同年5月25日，在解放热河……查看全文>>
传承乡贤精神争做有志新人——基于乡贤精神传承的小学生志向教育研究中兴中学（庄市中心学校）陈灵丸【摘要】志向教育是教育的应有之义。但是因为各种原因，小学生志向教育不容乐观。笔者以调查为基础，直击小学生志向水平及教育现状，以乡贤精神传承作为小学生志向教育的突破口，从了解乡贤传承精神和拓展途径规划人生两大方面尝试对小学生进行志向教育，效果显著。【关键词】乡贤精神志向教育传承【点击现状】志向是指与人生奋斗目标相联系的有实现可能性的理想、抱负和信念。高尚、远大、美好的志向给人以奋进的力量，它是信念、希望，向往、追求。志向对人生有巨大的导向性作用。然后纵观当前的学生志向教育，很多高中生，面临填志愿的时候，……查看全文>>
画好同心圆·接力中国梦————今天，让我们走进这样一位在平凡的岗位上创造人生价值，在最美的青春时光里展现自我风采的普通巡线员的故事，他就是姚晓岗同志——一位来自北部管理区茶山客服中心的普通巡视员，在平凡的岗位上实现了人生价值。2016年3月18日10：30分，这位基层普通巡视员却做出了一件令人无比敬佩的事情，他按计划巡线到美丽湾畔二期工程附近管网时，不经意间发现存在着野蛮施工现象，进一步走进，他才发现有施工单位使用大型挖掘机在毫无征兆情况下进行施工，他随即下车上前了解情况，在挖掘机至距离中压燃气管道不足50厘米，为了保护好燃气管道不受损坏，他立即与施工单位人员进行沟通协调，要求暂停施工，并且按……查看全文>>
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