我的青春我做主我的大学我做主张景福的大学生活是充实而有意义的，青岛大学中心校区2011级电气工程及自动化专业的王鹏宇同样也以品学兼优的美好姿态在大学中展现自我。对此我们需要把握住一点，“永远都要把提高自己当做时刻谨记的目标”，不断的积累自己的实力，从而愈战愈勇。跨越了高中“炼狱”般的考验，我们顺利进入“天堂”般的大学，面对宽松的时间与自由的环境，多少人想要大声的吼一句--我的青春我做主，我的大学我做主。想要畅快的按照自己想要的方式生活。在学习中生活中我们的确需要强烈的主观能动性来带领自己前行，但务必要选择正确的方向，选择对自己有益的方向。中国海洋大学崂山校区2012级土木工程专业的张景福在进入……查看全文>>
我的活力大二生活春去秋临，度过了大一，不知觉地便迎来了崭新的大二，回想大一的日子，有不少的值得回味的地方。许多新鲜的社团的招新面试，给了我一次次胆量上的锻炼；丰富多彩的活动的踊跃参加，给我增添了一个个经验值；图书馆里，每看一本书，给我脑袋充填了知识，修得一份气质。。。。。。如今的大二生活将会是又一个新的起点，我想每个大学生都应该行动起来，给自己制定一个新的目标，引导自己充实的未来，不让自己在茫茫人海中，随波逐流迷失自我。在大学里，做自己的主人。我也不例外，我的大二生活我做主。首先，学习是我们大学生最重要的一门课。一个人，只有学到了知识，掌握了文化，有了技能，我们的生活才充实，思想才会不断先进。……查看全文>>
大学生活我做主演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好，很荣幸能站在这个舞台上演讲，大学生活我做主演讲稿。没有优美华丽的词藻，没有尖酸刻薄的语调。“不平凡的大学有着不平凡的生活，但平凡的大学却有着各自独特的精彩。”在这里，我想请问大家，你们上大学的动机是什么。也许，有的是为了跟风争脸，有的是被家里硬推上来的，也有的真心想通过大学来实现自己的抱负。不管怎样，我请你要把握好这一次机会。试想一下，那落后贫困的地方，那里的孩子正处于教育贫乏的环境，对比自身的条件，你还有什么样的理由拒绝学习呢。请不要说，“学习，我没有动力”。但你有没有想过，在这里并没有谁谁谁强迫或者被强迫去学习，而是我们该放开手脚去获得……查看全文>>
你迷茫了吗。你还找不到理想吗。你还在为你的秃废找借口吗。当大学迷茫，成为一种流行，好像谁不迷茫还out一样。当你觉得。热血是沸腾的，前途是光明的，反恐是经典的，战斗是永恒的；当你还在寻找着那虚假的理由时。此刻，你迷茫了没。当我们还没有进入大学之前，我们总会憧憬着这里的生活，幻想着自由与开放的学习与交流。但现实却证明，我们错了。每天大家不是比谁起得早，谁的笔记做得好，谁考试最好。取而代之的是疯狂的放纵，尽情的玩乐。没有人在乎我们在做什么，没有人关心你是否有进步。悠悠岁月，慢慢人生，转眼间这学期已迈出了一半的旅程。当我们兴高采烈的来到这所所谓成就你人生梦想的地方的时候，也许有的同学开始他人生的规划……查看全文>>
尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：大家好。我是来自发电1102班的吴昊。很高兴今天有机会能站在这个台上为大家进行演讲。下面我将要演讲的主题是《我的大学我做主》。未踏进大学的校门之前，我常常听老师、学姐学长们说，大学是个让人感到轻松自在的地方，没有了高考的压力，可以去学自己喜欢的专业，可以发展自己的兴趣，开始自己的梦想„„总之，大学在我的印象中，是个人人都向往的地方，是梦想起飞的地方。经历了高考的洗礼，报志愿的犹豫，和等待录取的焦虑后，我终于等到了我梦寐以求的录取通知书。有人会认为我们是专科生，我们以后只有去工厂一线工作，会碌碌无为一生。我也这么想过，可在军训期间，我想了很多。虽然我们是专科院校……查看全文>>
在座的评委及现场观众们，大家晚上好。很荣幸有这个机会站在这里进行我的演讲。我觉得大学四年是漫长而又短暂的，它需要我们如何去规划、去度过。自己的大学生活需要自己去做主。所谓做主，就是“主持决断，负责决定”的意思。也就是说在大学四年中，我们要主持自己的未来，为自己的行为负责。今天我要讲的内容是：学习、个性、人际交往、大学爱情。我觉得这四点是大学生活中最主要的元素。首先是学习。来到大学后，很多同学会说：“终于解放啦。可以自由啦。”他们觉得进入大学后可以任凭玩耍，不需要再学习什么。因为已经经历了12年的寒窗苦读，学习这件事情已经结束了。实则不然。今有谚语：活到老，学到老。明确在向我们肯定“学无止境”这……查看全文>>
亲爱的师兄师姐、同学们、师弟师妹们，大家晚上好。背上行囊，遥望天际，诚邀您走进我的世界。。。。。。个人简历，1993年2月，在美丽的海滨城市----，我来到了这个世界，我就是下面，我将从学习、工作、生活3个方面介绍我的大学，我的大一。第一，学习篇，学习上的我，刻苦学习，勤奋上进。现已通过计算机一级，普通话二级乙等，无挂科记录，综合排名位于班级前列。我始终坚信“活动老，学到老”，所以，我会永不言弃，不断努力。第二，工作篇，工作上的我，求真务实，认真负责。在担任班级团支书期间，我支部获“心怀感恩，健康成长”活动一等奖；在上学期团支部考评中，我支部荣获“优秀团支部”称号。充满活力的我，现任杨阳老师助……查看全文>>
“我的地盘我做主”——记诸暨市浣纱小学特色“大课间”体育活动每天上午9。25分伴随着激昂的《运动员进行曲》，浣纱小学的阳光体育大课间活动就正式拉开了序幕。只见一列列整齐的队伍，从教学楼的各个角落有序的来到操场上，每个班级都有他们的专属“地盘”。广播操结束后，每个班都在专属“地盘”开始了我的地盘我做主的专属活动了。看我们是羽毛球基地，一个个同学熟练的挥舞着手中的球拍，看我们打的多起劲啊。这边是花样跳绳基地，单跳，双跳，正跳，反跳。像这样的基地还有很多。“让每个孩子健康快乐成长”是浣纱小学的办学目标，为了切实保证学生每天有一小时的体育活动时间，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，浣纱小学积极开展“我的……查看全文>>
我的地盘我做主宁津县宁津镇第一中学刘海英13455399359初中地理新课程标准，要求以学生为主体，把课堂还给学生，我认为评价也不应该是老师的专利，学生自我评价、相互评价，可让学生保持健康向上的心态，为学生的学习成功创造良好的心理环境，使学生准确了解自己的学习结果，知道怎样扬长避短，使学生从评价中得到成功的体验，激发学生的学习动力。在实践中我总结了以下三点：一、可树立学生自信心：以《制作简易地球仪》为例，在讲完地球的模型——地球仪之后，教师布置同学们制作“一个简易地球仪”，需要准备的材料：乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥等，具体要求：①在乒乓球的中部用红笔画上一个圆圈，作为赤道，各点的距离相等；②把……查看全文>>
我的地盘我做主孩子牙牙学语，在于母亲不厌其烦的教导；孩子的童言无忌，在于亲朋长辈的言传指教；孩子进入学校，他们口语交际能力的培养，就是语文教师义不容辞的责任了。我们要努力为学生创设轻松和谐的口语交际情境，为他们搭建起口语交际的平台，提高他们的口语交际水平。一、利用电教手段创设情境多媒体技术是当今初学各科教学中运用的手段之一。在口语交际训练中，巧妙运用多媒体再现生活情境，播放生动形象的画面，能够极大限度地向学生提供口语交际的信息，拉近学生与交际话题之间的距离，调动学生口语交际的兴趣，达到“课伊始，趣亦生”的境界。如在教学《岳阳楼记》这课时，将洞庭湖的美景制作成课件在电脑中出现，然后投放到屏幕上，……查看全文>>
我的地盘我做主地盘六：识记并正确书写现代常用规范汉字1.（2012·德州模拟）下列每组词语中，有两个错别字的一组是a.消铄座右铭迫不急待休养生息b.精粹圆舞曲以儆效尤提纲挈领c.气慨拌脚石卓而不群穷兵渎武d.嬉戏副食品穿流不息不肖子孙2.（2012·济南模拟）下列词语中，没有错别字的一组是（a.倍增录像机拾人牙慧轻于洪毛b.备至照相机两败具伤自作自受c.赡养钓鱼竿意气用事沧海一粟d.观瞻电线杆黔驴计穷姹紫嫣红3.（2012·青岛模拟）下列词语中，没有错别字的一组是（a.意蕴遏杀抽搐改弦更章b.卓然报怨没辙精神焕散c.风糜锃亮濒临陈词烂调d.朦胧晨曦干瘪局促不安4.（2012·南京模拟）下列各组……查看全文>>
七年级《思想品德》（粤教版上册）第二单元《认识自我》以中学生的需要为基础，紧扣初中学生心理发展最突出的特点展开主题。本节课是第二单元第2课《调控情绪》的内容。【教学对象分析】在成长的过程中，学生早已在生活中感受了种种内心体验，包括高兴、害怕、兴奋、愤怒、担心、彷徨、紧张等情绪体验。然而，如何看待情绪，如何调控自己的情绪，学生却未必做到掌控有度。因此，有必要让学生感悟情绪多样与复杂的基础上，树立“我的情绪我做主”的掌控意识。【教学目标】1、知识与能力（1）知道人的基本情绪及情绪的多样性与复杂性。（2）掌握基本的调控情绪的方法。（3）领悟乐观、健康的心态的作用。2、过程与方法（1）通过创设并捕捉课……查看全文>>
我的青春我做主我的大学我做主张景福的大学生活是充实而有意义的，青岛大学中心校区2011级电气工程及自动化专业的王鹏宇同样也以品学兼优的美好姿态在大学中展现自我。对此我们需要把握住一点，“永远都要把提高自己当做时刻谨记的目标”，不断的积累自己的实力，从而愈战愈勇。跨越了高中“炼狱”般的考验，我们顺利进入“天堂”般的大学，面对宽松的时间与自由的环境，多少人想要大声的吼一句--我的青春我做主，我的大学我做主。想要畅快的按照自己想要的方式生活。在学习中生活中我们的确需要强烈的主观能动性来带领自己前行，但务必要选择正确的方向，选择对自己有益的方向。中国海洋大学崂山校区2012级土木工程专业的张景福在进入……查看全文>>
主题：我的青春我做主（理想教育）我的青春我做主尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家早上好。我是来自2班的王静茹，很荣幸能在开学之际代表2班做这次国旗下的讲话，今天我演讲的题目是《我的青春我做主》。懵懂的岁月已悄然逝去，纯真无邪已定格在过去，我们的青春如霓虹灯般绚烂，却逃不过那繁华背后的落寞，从懂得什么是微笑背后的忧伤时，我们便踏上那条名叫青春的未知路。畅想着，晨曦的朝露在朗朗的书声中滑落枝叶滴答着娇羞，花坛里争艳的花儿纷纷伸展着花瓣，贪婪的吮吸着清晨的珠露，一抹朝阳不经意的扑面而来，那欲滴似水的娇艳仿佛在与一群早出晚归而又充满着青春活力的我们争艳青春的那份惬意。难道这样的生活不被称为青春吗……查看全文>>
9月的大学校园是骚动的，因为一群愣头青的到来。经历了残酷高考的大一新生们——我们，在一家老小的护送下，载着新置办的行装，怀着无限的憧憬，张大好奇的双眼来到这个叫大学的地方。我们青春最美好的三年将留在这里，带走的一定有智慧、回忆、成长、友情，或许还有爱情……1、经过十几年的寒窗苦读，我终于踏入了大学的校门，这里有我的梦想。2、我理解的大学是一个生机有活力的地方，这里既有机遇又有挑战。3、机遇是终于可以发挥所长，有更多的时间做自己喜欢的事情。挑战是大学里的自由之风，如果任其横行会使自己坠落。故对自己的大学生涯做了一个规划，以此激励自己，努力不懈ps：红色字是ppt没有的规划大学人生，确定大学目标……查看全文>>
关爱生命，关注安全今天我演讲的题目是“关爱生命，关注安全”。安全这个词，自古以来就是人类追求文明，以及生存环境的话题。起初，我对它的全部理解，仅限于简单的词义，那就是生与死。儿时，安全这个词在我心中还是一个模糊的概念，只记得每次周末家人叮嘱我不要在街上乱跑，不要和陌生人说话；每次寒暑假，大街上来来往往的车辆与人群中，家人紧紧拉住我的手；毕业要离校时，密不透风的汽车与火车，司机师傅嘱咐小心扒手，注意自己的财产安全。每次身边的人总会警告自己恐怖画面的发生，自己就忍不住讨厌世界上怎么会有那么的事故发生。。。长大后，出远门来上学，看到路上乞讨的残疾人曾经心中暗暗庆幸自己的身体健康，同时也感激自己父母这……查看全文>>
关爱生命珍重安全尊敬的各位领导、朋友们：大家下午好。首先感谢各位在百忙之中抽出宝贵时间参加我们的安全知识演讲。我很荣幸有这样的机会参加政工科组织的演讲会，能和大家面对面的探讨有关安全方面的话题。今天我演讲的题目是：“关爱生命、珍重安全”。安--全，在唇齿的开合之间，是很轻易说出来但又很沉重的一个词，安全是我们心里最美丽的愿望，最平凡的寄托，也是最美好的期盼。我们有缘都共同生活在一个祥和美丽的大家庭中，虽然各自的生活环境不同，但共同的心愿都是一个，那就是平安。父母的健康，工作的顺利，朋友的快乐，无不时时牵动着我们最真切的祝福。谁都希望自己的生活一帆风顺，谁都渴望好运围绕在身边，但是月有阴晴圆缺，……查看全文>>
演讲稿“关爱生命，安全发展”各位领导、评委、员工朋友们。你们好。你见过大地洪荒，你经过岁月沧桑。雷劈过你依然高昂，火烧过你仍旧茁壮。你是母亲宽阔的胸膛，你是父兄挺直的脊梁。敌人的子弹扳不倒你连绵的山岗。啊。生我养我的地方，生我养我的地方，我魂牵梦萦的大山吕梁。你见过日期月朗，你经过热风冷霜。叶落过你没有感伤，花开过你不在惆怅。你是男儿生死的疆场，你是女儿家国的屏障。天边的红云就像是你战旗再飞扬。啊。生我养我的地方，生我养我的地方，我魂牵梦萦的大山吕梁。煤炭是工业粮食，现代基础工业的王道。。山西是煤炭的主产地，是煤海之都。那蕴藏在黄土地下的黑色生命线。而山西吕梁是山西焦煤的主产地，是乌金之国。焦……查看全文>>
《关爱生命安全我做主》演讲稿真塘中学李标一、两个故事引入话题：同学们，首先老师想和你们分享两个故事2011年，北京某大学一大一新生，全家人的骄傲、街坊邻居交口称赞的好孩子，学校的校花。因为学校伙食不习惯、不会整理床铺和衣物，再一番抱怨后，结束了自己宝贵的生命，留下的是一生伤痛的父母和朋友。仅仅是简单地生活自理，就让这个美丽聪明的女孩走上了绝路，感慨之余不禁让我想起2008年5月12日，在我国四川发生了里氏8级的世纪大地震，瞬间摧毁了无数家园，更毁灭了千千万万个生命，然而，在国际救援界普遍公认的震后72小时被埋者生还几率逐渐减小的情况下，我国却惊喜地发现，震后216小时都尚有幸存者，那一刻所有人……查看全文>>
……………………………………“关爱生命，安全我做主”演讲稿………………………………关爱生命，一生平安衡东九中颜建安各位老师、同学们：大家好。我演讲的题目是《关爱生命，一生平安》。我知道，同学们大多会唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲；我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考；我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线。翻开尘封的记忆，血淋淋的事实我们不愿再次提起，却又无法回避。几年前，我校相继因学生思想、心理、行为上的……查看全文>>
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