教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解日出时的写作特点，让学生在习作中加以运用。3、学习3-6自然段，感受海上日出的壮丽景象，领会作者追求光明的思想感情，培养学生热爱自然的情感。教学重点：1、通过了解作者具体描写海上日出的壮丽景象，领会作者追求光明的思想感情。教学过程：一、回顾旧知，导入新课师。同学们，大自然的鬼斧神工为我们创造了许多令人叹为观止的自然景观。今天我们要再次走进巴金爷爷笔下的奇观《海上的日出》（齐读课题）通过上节课的学习，我们知道课文是按照什么顺序来描写海上日出的呢。谁来说一说。生。按照时间顺序，描写了日出前、日出时、日出后的景象。师。你是个会概括的孩子，日出呀是一……查看全文>>
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