1、请示的含义及特点请示：是用于向上级机关请求指示、批准的一种上行公文。请示具有以下特点：①请示事项一般时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的，否则会影响正常工作，因此时间性强。②应一事一请示。③一般主送一个机关，不多头主送，如需同时送其他机关，应当用抄送形式，但不得在请示的同时又抄送下级机关。④应按隶属关系逐级请示，一般情况不得越级请示，如确需越级请示，应同时抄报直接主管部门。2、请示的分类根据请示的不同内容和写作意图分为三类：①请求指示的请示。此类请示一般是政策性请示，是下级机关需要上级机关对原有政策规定作出明确解释，对变通处理的问题作出审查认定，对如何处理突发事件或新情况、新问题……查看全文>>
怎样写请示，请示的格式和范文“请示”是机关常用的一种公文。一、请示的作用在行政机关，许多事情，如人、财、物的使用、列支，工作的调度等，都需要得到领导的首肯和同意，许多事情要请示领导，必须要用到请示这一公文形式。二、关于“请示”“请示”是下级机关就某项工作、某个问题或开展某项活动提出自己的意见或建议，呈请上级机关和领导批准的一种上行公文。切记，是上行文，不能对同级或者下级使用请示。请示必须说明问题的原因，请求的事项等，让领导一看便知，便于领导及时批复和答复。三、请示的内容要求一是请示的事项。就是你想让上级机关同意或批复的问题是什么，一定要写清楚。比如说想伸手要钱，就要写清楚要什么钱，需要协调人力……查看全文>>
请求报告是个人、单位、集体向组织、领导提出请求，要求批准或帮助解决问题的专用公文。基本格式标题：有两种写法，一是直接写“请示报告”，另一是在“请示报告”前加上内容，如“xx请示报告”等，一般采用第二种。标题写在一行的正中间。称谓：顶格写明接受申请报告的单位、组织或有关领导。如：尊敬的校领导：您们好。正文：正文部分是申请报告的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。结尾：写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。“此致”，另起一行，开头空两格，“敬礼”另起一行顶格写。署名、日期个人申请要写清申请者姓……查看全文>>
“请示报告”是机关最常用的一种公文。无论办什么事情都不能空口无凭，尤其是那些涉及方针政策、涉及经费支出的事情，必须事前请示报告，在得到领导认可后，方可实施。因此，作为党政机关干部，都应掌握请示报告的写作方法。一、什么是“请示报告”“请示报告”是下级机关就某项工作、某个问题或开展某项活动提出自己的意见或建议，呈请上级机关和领导批准的一种上行公文。上级机关和领导在接到下级机关的请示报告后，应及时做出“同意”或“此意欠妥”的批复。如果情况不清楚，则应通知下级机关补充相关材料或让下级当面说明情况。总之，要表明领导的态度。二、请示报告的内容一是请示的事项。就是你想让上级机关同意或批复的问题是什么，一定要……查看全文>>
请求报告是个人、单位、集体向组织、领导提出请求，要求批准或帮助解决问题的专用公文。基本格式标题：有两种写法，一是直接写“请示报告”，另一是在“请示报告”前加上内容，如“xx请示报告”等，一般采用第二种。标题写在一行的正中间。称谓：顶格写明接受申请报告的单位、组织或有关领导。如：尊敬的校领导：您们好。正文：正文部分是申请报告的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。结尾：写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。“此致”，另起一行，开头空两格，“敬礼”另起一行顶格写。署名、日期个人申请要写清申请者姓……查看全文>>
仁和乡春坪小学关于义务教育学校规范办学行为专项自查报告百里杜鹃教育局教研室：根据《百里杜鹃教育局关于转发〈毕节市教育局关于印发〈毕节市教育局关于开展义务教育阶段学校“减负校校行”活动实施方案〉的通知〉的通知》（贵百教通[2014]101号），我乡认真领会文件精神，对相关工作要求及时部署安排。对照《毕节市义务教育学校规范办学行为专项督查项目》，现将全校义务教育学校规范办学行为专项自查情况报告如下：一、基本情况我校是一所公办小学。学校现有在校学生182人，在职教师8人。二、招生情况根据《百里杜鹃教育局小学升入初中免试就近入学工作实施方案》（贵百教发[2014]21号）文件要求，在招生划片上采取单校……查看全文>>
鲁山县熊背第六小学关于改善办学条件的请示报告一、基本情况介绍鲁山县熊背第六小学位于熊背乡桃园沟村（桃园沟村在2008年新农村建设中被定为中心村），学校占地面积约1600平方米，服务范围三个行政村（桃园沟村、月明石村、黄土岭村），十一个村民组503户人家2136口人，服务半径4千米，服务面积约50平方千米，共有学生273人，在普及九年制义务教育中，承担着十分重要的教育教学任务。二、学校现有条件及建设规划1.熊背六小现仅有教学楼一幢，22间，有6个教学班，占用12间，会议室2间，我校现有教师10人，学校仅有8间办公室，有两人合用一间办公室的，并且每个办公室都塞满了图书、教学仪器、体育器材和住校教师……查看全文>>
黄麓镇临湖小学改善办学条件的报告黄麓镇临湖小学位于黄麓镇西部，现有学生230人，教师15人，服务临湖居委会、合群行政村共40个自然村，方圆约50平方公里，在黄麓镇规模第二，是长期保留的学校。临湖小学在上级和中心学校支持下，近年来得到长足发展，先后改建了教学楼，新建了水冲式厕所，修建了运动场，配备了图书室、实验室，完成了班班通，配备了音体美器材，使学校外貌焕然一新，内设较大改善。学生上课的教室宽敞明亮，活动有了场地、器材，环境和谐优美。临湖小学严格规范办学行为，坚持素质教育，狠抓常规管理，注重学生安全，努力提高教学质量，各项工作正常有序，有条不紊。在上级开展的各项检查、常规考评和教学质量检测中，……查看全文>>
请示报告是机关、事业和企业单位在公文往来中经常用到的重要评议体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项。一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的，否则会影响正常工作，因此时间性强。二是要一事一请示。三是通常主送一个机关，不多头主送，如需同时送其他机关，应当用抄送形式，但不得在请示的同时又抄送下级机关。四是应按隶属关系逐级请示，一般情况不得越级请示，如确需越级请示，应同时抄报直接主管部门。请示报告格式一、标题。制发机关名称+事由+请示。二、正文：一请示的原因。陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。二请示的事项。写明请示要求，如请求物资要写明品名、规……查看全文>>
请示报告类公文的写作方法鉴于一些学校或单位对请示报告行文存在的问题，为便于今后的工作，现对书写请示报告类公文作以简要说明。一、种类请示报告类公文，从行文方向来说是上行文，凡是送上级领导机关或业务主管部门的文件，都属请示或报告。从目的和作用来说，一种是请示，一种是报告。（一）请示。下级单位向上级领导机关请求指示和批准，使用请示。请示的目的通常有三种：①请求指示。下级不能自行处理的重大原则问题，必须向上级请示，求得上级的指示。例如《xx小学关于2007年招生工作的请示》，就属此类。②请求批准。按上级规定要求，上级批准才能办理的事项。例如《xx学校关于组织学生春游的请示》。③请示帮助。工作遇中到难以……查看全文>>
篇一：公文请示的格式范文请示一、请示的含义请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文。（上行文）二、请示的分类（适用情况）（一）求示性指示（政策性指示）——寻求指示1.新问题、新情况，无章可循；2.对上级的政策、方针、规定、指示有疑问或把握不准；3.与其他机关单位就某个问题有分歧，需要上级裁决。总之，在不知如何是好的情况下使用。（二）求批性指示（事务性请示）——请求批准1.请求批准有关规定、方案、规划等；2.请求审批有些项目，指标等；3.请求、批转有关办法，措施。总之，已有计划安排，但需要经过上级的批准才可实行。三、请示的特点1.期复性（双向性）发出请示意味着将得到一份批复，与批复对应。2.……查看全文>>
关于请示的格式及范文请示，对于下级机关工作的作用是不言而喻的。但是，现在还有人在需要写作请示的时候说“打个报告”，甚至还有人使用编造的“请示报告”文种。这就更加需要认清请示的特点，注意请示与报告的区别，掌握请示的写法。第一节请示概述请示是机关单位经常使用的一种陈请性上行文。本节着重介绍请示的概念、特点和类型，并与报告作比较。一、概念办法规定。“请示适用于向上级机关请求指示、批准。”1987年国务院办公厅正式发布《国家行政机关公文处理办法》之前，请示和报告在工作实践中经常出现混淆不清的错误。其后，尽管国家已有权威的规定，但在实际中还是出现不少错误。应当指出，自国务院提高发文机关规格于2000年8……查看全文>>
请示报告是机关、事业和企业单位在公文往来中经常用到的重要评议体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项。一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的，否则会影响正常工作，因此时间性强。二是要一事一请示。三是通常主送一个机关，不多头主送，如需同时送其他机关，应当用抄送形式，但不得在请示的同时又抄送下级机关。四是应按隶属关系逐级请示，一般情况不得越级请示，如确需越级请示，应同时抄报直接主管部门。一、标题。制发机关名称+事由+请示。二、正文：一请示的原因。陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。二请示的事项。写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请……查看全文>>
安全操作口袋书井下电钳工山西柳林寨崖底煤业有限公司编者语随着煤矿装备水平的迅速提高，从业人员素质与现代化矿井管理的要求极不适应，成为煤矿安全生产中亟待解决的问题。煤矿从业人员作为安全生产实践的主体，安全知识、安全意识和安全技能直接作用于安全生产的具体工作，直接影响安全效果，并决定着安全生产工作的成败。人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷是造成事故的三个因素，人的因素是事故发生的主导因素。大量的事实证明，98%的事故是由于“不懂安全”、“不会安全”等人为因素引发“三违”造成的。一个人的行为，决定着家庭、亲人的幸福和命运。安全工作是把双刃剑，做好安全工作，职工和家庭就是最大的受益者，否则，……查看全文>>
威县电力局关于“井井通电”工程实施方案的请示威县人民政府：为认真落实十六大精神，建设社会主义新农村，我局按照国家电网公司提出的新农村、新电力、新服务“三新战略”要求，切实履行电力先行官职责，针对农排电网改造这一薄弱环节，就全县无电机井问题，全面启动“井井通电”工程，现将实施方案报请政府部门批准。一、目标任务及工程建设模式1、总体目标。在巩固“两改一同价”成果的基础上，继续加快我县新农村电气化建设，主要解决农业排灌用电存在的电力设施老化、安全隐患突出等主要问题，在2007年让每眼机井都用上安全电。2、工程建设目标。根据我县的用电水平和实际情况，“井井通电”工程涉及六个乡镇，110个自然村，无电机……查看全文>>
阳城惠阳煤业15101综采工作面氧焊安全技术措施编写单位：惠阳煤业技术科编制人：编写时间：二〇一五年四月15101综采工作面氧焊安全技术措施一、概况由于15101综采工作面1#-2#液压支架链接损坏，现需在现场使用电气焊进行氧焊，为确保施工安全、顺利的进行，特制定本安全技术措施，所有施工人员必须严格按照本措施施工。二、施工组织与职责1、施工时间：2015年4月19日2、现场施工人员（机电科）：负责人：都启家现场安全监管人员（安全员）：栗学军现场瓦斯检查员：李小军运输队负责人：曹昔阳3、具体职责：①机电科：机电科科长负责对此项工程的施工组织及工程进度，当严格按措施规定的技术要求进行组织施工。②安……查看全文>>
井下临时性电氧焊作业操作标准1、操作步骤井下电、气焊、喷灯焊接作业，需由施工队组提出施工方案，交机电科审批，经机电科组织现场办公，确定必需电、氧焊作业时，根据《煤矿安全规程》第二百二十三条规定：井下和井口房内不得从事电焊、气焊、喷灯焊接等工作。如果必须在井下主要硐室、主要进风井巷和井口房内进行电焊、气焊、喷灯焊接等工作，并制定专项安全技术措施。2、操作标准（1）机电科指定专人在现场检查和监督，安全科、通风科安排专职安全员、瓦检员现场跟班作业。（2）电焊、气焊、喷灯焊接等工作地点的前后两端各10米的井巷范围内，应是不燃性材料支护，应有供水管路，有专人负责喷水。工作地点应至少备有2个灭火器、水桶1……查看全文>>
铜陵市京福高铁站前路及广场路（二期）工程项目跟踪审计阶段性报告（第二期）（2013年11月～2014年1月）安徽九通工程造价咨询事务所有限公司2014年1月日目录一、建设项目基本情况1、项目概况2、项目建设、勘察设计、监理、施工单位情况二、工程实施情况1、工程进度情况2、工程质量情况3、工程安全情况三、跟踪审计实施情况1、设计联系单及签证审计2、工程款支付审计四、跟踪审计意见单的出具情况五、工作建议六、工作成果七、下阶段的工作安排铜陵市京福高铁站前路及广场路（二期）项目跟踪审计阶段性报告根据跟踪审计方案及实施流程的要求，现将本阶段铜陵市京福高铁站前路及广场路（二期）工程的基本情况、工程实施情况……查看全文>>
请示与报告一、请示（一）请示的涵义和用途请示是用于向上级机关请求批准或指示的一种上行公文。主要用于：1.在实际工作中，遇到缺乏明确规定需要处理的事情；2.工作中遇到需要上级批准才能办理的事情；3.超出本部门职权之外，涉及多个部门和地区的事情，请示上级予以指示。除此之外，凡自己职权范围的工作，经过努力能处理和解决好的问题、困难，应尽力自行解决，不要动辄请示，把矛盾上交。（二）请示的写作请示的结构相对稳定，一般由四部分组成。1.标题。由发文机关、事由和文种构成。不能把“请示”误写为“请示报告”、“报告”或者“申请”。标题中的事由要明确，语言要简明。不宜写成“关于请求（或申请）××××的请示”，请示……查看全文>>
请示与报告请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文，是应用写作实践中的一种常用文体。请示可分为解决某种问题的请示，请求批准某种事项的请示。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文。区别：请示是下级机关向上级机关请求；报告是向上级机关汇报，请示是上级机关是一定要答复，报告并不要答复，视报告的内容情况，可以答复也可以不答复；另外，请示请求批准某种事项。报告是汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问。总体讲，两者都是上行文。早期的请示和报告是混用的，因此，现在还有……查看全文>>
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