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一每个教师在教育岗位上都有无数个与学生的感人故事,并且能在心里不停地回荡着。他与学生发生过一件真实的故事,他叫黄朝富,是贵州省黔西南州普安县青山镇金塘小学的少先队负责人。20xx年9月份,班上有一位来自农村家境贫困的女孩子,不仅学习成绩差而且穿着不整洁,上课也不认真听讲也不爱劳动,在生活、卫生方面也让同学将她排斥。而恰恰,她也是每个科任老师都感到头痛的孩子。但作为班主任,他看在眼里却急在心里,孩子是无辜的,是需要关怀、需要帮助的,抱着绝不能放弃任何一个孩子的教育信念,他下定决心一定要挽救她,挽救她的未来。他深深知道和明白没有学不好的学生,只有教不好的老师,管理不好的老师,没有爱心的老师。于是,……查看全文>>
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篇一各位老师、同学们:大家好。今天我演讲的题目是《不抛弃不放弃》。不抛弃不放弃这句话源于《士兵突击》的一段台词,它体现了军人的精神。不抛弃不放弃这句话被广泛运用于汶川地震,它体现了对每个生命的尊重。我今天说的不抛弃不放弃是一个教育故事,是一个一线教师面对业绩和心灵的选择。这事还得从去年九月开始说起。去年,我换了所新学校,担任一年级的语文老师兼班主任。很不幸,分到了2个留级生,一个点到都不会答应,另一个永远地把o念成e。新学校、新班级,两个注定的不及格,平均分会打多少折扣我很清楚,为此,我足足郁闷了好几天。那天电子注册学生档案,那个oe不分的孩子无法注册,电脑显示她是留级生,应该去二年级就读。当……查看全文>>
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多难兴邦,­5.12的地震让国人更加团结,­也多次印证了一个个不抛弃不放弃的例子,那一刻,这决不是一句口号。­最近看见好多车后窗上都贴着各式各样的标语“中国一家亲”“众志成城”每一个疾驰而过的汽车都会有一种无形的力量感染着我,就像以前看一场酣畅淋漓的足球比赛的那种感觉。­烘的一下,浑身的神经都像被触动了一样。。。。。这就是振奋吧~。~。~。­只有到了这个时候才能感觉到我们有多么爱国,多么团结……­天灾面前,我们无可奈何……­论文答辩终于在老师的那句“可以了”后松了一口气。虽然很多问题都是瞎掰的,但是感觉自己表现的还是很坦然,没有什么紧张的……查看全文>>
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张文治认为人生是“吃、喝、玩、乐”,这也就是我曾经有过的思想。我生长在一个资产阶级家庭里,从小家庭就给我灌输:活一天就应该尽量享乐“天”的教育,我也以为世界上的人都是为“我”而存在的。在中学快毕业的时候。我幻想着将来大学毕业后再到美国去留学,回来搞一番名利丰收的“事业”,过一辈子安闲、舒适的生活……。当我进入美帝国主义对中国进行文化侵略的主要据点之一的燕京大学时,正好是全国解放的一年,我想这真是“生不逢时”。到美国留学的幻想破灭了,但我仍然很“乐观”,我是这样想的:“人生难得几回醉。不欢更何待。”家里寄来的钱足够花用,谁知道毕业后能不能这样自由自在地享受呢。趁着在学校的时候好好享乐一番再说。在……查看全文>>
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张文治认为人生是“吃、喝、玩、乐”,这也就是我曾经有过的思想。我生长在一个资产阶级家庭里,从小家庭就给我灌输:活一天就应该尽量享乐“天”的教育,我也以为世界上的人都是为“我”而存在的。在中学快毕业的时候。我幻想着将来大学毕业后再到美国去留学,回来搞一番名利丰收的“事业”,过一辈子安闲、舒适的生活……。当我进入美帝国主义对中国进行文化侵略的主要据点之一的燕京大学时,正好是全国解放的一年,我想这真是“生不逢时”。到美国留学的幻想破灭了,但我仍然很“乐观”,我是这样想的:“人生难得几回醉。不欢更何待。”家里寄来的钱足够花用,谁知道毕业后能不能这样自由自在地享受呢。趁着在学校的时候好好享乐一番再说。在……查看全文>>
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在windowsvista中,为了能够更加清晰地显示文字,微软开发了一种全新的字体“微软雅黑”。它将做为系统默认字体,取代目前windowsxp中默认的宋体。在早先泄漏出的windowsvistabeta2简体中文版本中,我们看到了微软雅黑的“芳容”(图1)。它比我们熟悉的宋体更圆润靓丽,看着很舒服。虽然也有人暂时看不惯这种“肥肥矮矮”的字体,但微软雅黑完美支持cleartype功能,更适合液晶显示,就让我们提前体验一下,把它安装到windowsxp系统里(图2)。提示可以到https。//down.省略下载“微软雅黑.ttf”。另一个simsun.ttf则是修改过的雅黑字体,用于伪装成宋体,……查看全文>>
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摘要。面对诸多的差异性,在信息技术教学中,如何能有效地进行差异性教学呢。如何在有效的教学的基础上,不增加教师负担呢。本文认为,教师应从适应到超越,形成并发展应对教学中个体差异的新思路。关键词:差异;信息技术;异质编组中图分类号:g427文献标识码:a文章编号:1992-7711(2012)15-036-1所谓差异教育,就是承认学生的差异,面向每一名个体存在差异的学生,并根据学生的差异创造与之相应的教学环境,采取差异的教学对策,使不同类型的孩子都得到最佳的发展以提高素质,发展个性。简单点来说,差异性教育就是针对不同接受能力的孩子用不同的教学方法,使学生学习更有针对性,不至于优生吃不饱、差生吃不消……查看全文>>
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张艺谋不再需要张伟平了。7月23日,张伟平在接受媒体采访时证实,两人从此分道扬镳。8月26日,张艺谋同万达的谈判已经停止,而将与上海坤宏传媒成立“张艺谋文化产业基金”,首期募集资金20亿元,主要投资于电影等文化类项目。从1997年的《有话好好说》开始到《金陵十三钗》,张伟平和张艺谋共联手推出了11部影片。其中,2002年中国超过2.5亿人民币的《英雄》是第一部真正意义上的国产商业大片。张艺谋和张伟平共同开创的大投资、大营销以换取高回报的商业大片运作模式此后则被数次复制。2011年张艺谋开拍《金陵十三钗》时,张伟平则将这个模式推向极致:光前期投入就达到6亿人民币,而仅邀请克里斯蒂安·贝尔出演就花……查看全文>>
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老太太时时提醒路人注意安全,严格要求别人,但惟独不用同样的态度对待自己,而她也为“放纵宽容”自己的态度付出了惨重的代价。想一想,看一看,在我们的生产生活中,是不是也存在着类似的现象。别人在违章指挥、违章操作时,我们很容易看到,通常也会给他们善意的提醒和警告。但自己遇到类似的情况时,却往往抱着侥幸心理:“哪有那么巧,事情偏偏这个时候发生。”,“我不会那么倒霉吧。”,“以前这么做没事,这次肯定也没事。”,“干不了多久的活儿,不戴安全帽也没事。”……而事故往往就是在这样对自己“宽容”的心态下发生的。有句话说得好:“侥幸一阵子,后悔一辈子”,生产过程中任何的麻痹大意、粗心疏忽,带给我们的可能就是不可挽……查看全文>>
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石平我觉得我有必要为中国写点东西了。虽然我一向标榜远离政治,对所谓的世界大势有一种与生俱来的失望。但最近的很多很多事情,还是让我觉得有某种东西如梗在喉,不吐不快。我厌恶评论,因为评论家大多只是坐而论道的好手,一旦起而行之,则捉襟见肘。站着说话不腰疼,固然很惬意。我知道有一天我也许会因为我说的这些而打了自己的嘴巴。但我还是决定要说,就如鲁迅先生所说,如果一个房子里的人要闷死了,你把他叫醒固然很残忍,但,如果你把所有的人都叫醒,又怎么没有可能把房子打一个洞来透气呢。我知道,也许我也不能把这座房子建的更好,但希望我说的话,能够给别人一些启示或者思索,这些启示或者思索中,也许就有建房子的高手呢。我今天……查看全文>>
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第一篇:抛弃因循守旧大胆创新抛弃因循守旧大胆创新看一场电影,从开场,致落幕;观一处美景,从花开,到花落,世间万物都是不断发展的,因循守旧,固步自封,只能被时代所淘汰,要想在这个飞速发展的世界上立足,唯有抛弃因循守旧,大胆创新。正如参加赛跑的螃蟹,为了不破坏祖宗爬行的老规矩而横爬,不仅不能获胜夺冠,反而会离目的地越来越远。这就是死守规矩,因循守旧带来的恶果。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。世界的工业革命时期,正是由于中国人民的顽固保守,思想僵化,固执地坚持保护农耕文明,封建制度,而远远落在了西方国家之后。幸而现今人们的思想进步,明白了创新的重要性,不断增强创新意识,提高创……查看全文>>
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有这样一个年轻人。他3岁的时候,就表现出惊人的音乐天赋。母亲拿出多年的积蓄为他买了架钢琴,教他弹得一手好钢琴。在读高中的时候,他就成了学校的“知名人物”。也就是从那时起,他确立了自己音乐的梦想。高中毕业后,他没有考上大学,不得不到一家餐厅里当服务生。由于地位卑微,他稍不留神就会遭到经理无情的训斥。有一次,他不小心烫伤了另一位女服务员的手。经理一生气,竟罚了他半个月的工资。即使在这样艰辛的打工生活里,他一刻也没有忘记自己的音乐梦想。他几乎把所有的工资都用在了买音乐资料上,在业余时间,他一刻不停地积累着自己的音乐“资本”。后来,餐厅配备了钢琴。一连换了几位琴师,老板都不满意。出于对音乐的爱好,他瞅……查看全文>>
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戎艳君马上就到初二期末了,我的学生们作为准毕业生要去面对他们人生的第一个十字路口,可就是在这紧要的关头有好多学生开始出现自暴自弃,对学习丧失信心,甚至纵容自己做违背自己道德的行为,他们有时已不仅仅是允许自己犯错甚至允许自己耍混,也许他们认为自己在老师的眼里已不是一个好学生,所以索性就不往好的方向去要求自己。他们不知道他们在老师的眼里是一个个没有长大的孩子,需要老师不厌其烦对他们进行我现在所带的这个班级,大多数男生,自我约束的能力相对较弱,理解能力和观察能力较差,其中有几个学生零基础,进步的非常慢,有的孩子几乎没有什么进步。我很担心他们,怕他们失去信心和兴趣,经常鼓励他们,尤其是担心家长的放弃。……查看全文>>
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“不抛弃、不放弃”读后感------在企业管理中的应用读完《不抛弃、不放弃》这篇文章,令我感慨万分,受益匪浅。我深深为文章作者豁达不弃的精神所折服,更为自己能看到这篇文章而感到庆幸。人生在世,难免会遇到很多困难、挫折,但困难、挫折这些并不可怕,只要你有一颗心,一颗“不抛弃、不放弃”的心。拥有它,你会将失败变为动力,将失望升为希望,用你的满腔热忱去挑战生活中的风风雨雨。在文章中,作者明确了“不抛弃、不放弃”的思想在企业员工管理上的应用,意思是说,我们在任何时候,对待任何的事,只要认准的事就要持之以恒地追求目标与结果。在员工管理方面始终秉承“不抛弃、不放弃”的思想,善待员工,培养感化员工。一个企业……查看全文>>
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抛弃不放弃每一个学生戎艳君马上就到初二期末了,我的学生们作为准毕业生要去面对他们人生的第一个十字路口,可就是在这紧要的关头有好多学生开始出现自暴自弃,对学习丧失信心,甚至纵容自己做违背自己道德的行为,他们有时已不仅仅是允许自己犯错甚至允许自己耍混,也许他们认为自己在老师的眼里已不是一个好学生,所以索性就不往好的方向去要求自己。他们不知道他们在老师的眼里是一个个没有长大的孩子,需要老师不厌其烦对他们进行我现在所带的这个班级,大多数男生,自我约束的能力相对较弱,理解能力和观察能力较差,其中有几个学生零基础,进步的非常慢,有的孩子几乎没有什么进步。我很担心他们,怕他们失去信心和兴趣,经常鼓励他们,……查看全文>>
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抛弃不放弃篇一:辩论演讲稿:不抛弃不放弃辩论演讲稿:不抛弃不放弃下文是一篇辩论演讲稿,"不抛弃不放弃"这句话源于《士兵突击》的一段台词,它体现了军人的精神。进行了让我们一起来看看详细内容吧~各位老师、同学们:大家好。今天我演讲的题目是《不抛弃不放弃》。"不抛弃不放弃"这句话源于《士兵突击》的一段台词,它体现了军人的精神。"不抛弃不放弃"这句话被广泛运用于汶川地震,它体现了对每个生命的尊重。我今天说的"不抛弃不放弃"是一个教育故事,是一个一线教师面对业绩和心灵的选择。这事还得从去年九月开始说起。去年,我换了所新学校,担任一年级的语文老师兼班主任。很不幸,分到了2个留级生,一个点到都不会答应,另……查看全文>>
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尊敬的领导,老师:大家好。在汇报工作之前,首先谢谢大家对于我在各个方面的关心与支持,没有你们的支持,就没有今天这样的机会。上大学时,我了解到班主任是班级工作的组织者、实施者和领导者,班主任工作需要具有强烈的事业心、责任感和博爱之心,更需要班主任具备先进的管理理念和教育教学方法。现如今,我作为班主任的时间不长,但在烦琐与艰辛的班主任工作中,我深深地体会到了成功的喜悦以及甘为人师的幸福。从最初的迷茫,到如今,让我明白这注定是一条爱心铺成的心路。用《士兵突击》中许三多的一句名言。“不抛弃,不放弃”可以来诠释我的班主任工作的秘诀,这也是我们一年三班的口号,也是我给学生树立的一个信念。“不抛弃,不放弃”……查看全文>>
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抛弃,不放弃放弃,是一个念头;而永不放弃,则是一种信念。现实生活中,我们往往会自觉不自觉地选择前者,因此我们极易成为普通得没有一点棱角的人;而有些人却坚定得近乎倔犟地选择了后者。这种人虽然是少数,但他们却往往能赢得大多数人的掌声。我不知道在爱迪生发明真正的钨丝电灯前,面对10多次惨痛的失败,他是怎样想的。但有一点我是知道的,那就是在他聪慧的大脑中,始终屹立着一个不倒的信念,即使下一次仍旧是失败,我也永不放弃。马云曾两次高考失利,数学极差,第一年1分,第二年19分,以至于老师说:你能及格,我的姓倒着写。高考那天早上,马云还在背10个基本数学公式。考试时一个一个套,最后他得了79分(满分120)……查看全文>>
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“不抛弃、不放弃”读后感------在企业管理中的应用读完《不抛弃、不放弃》这篇文章,令我感慨万分,受益匪浅。我深深为文章作者豁达不弃的精神所折服,更为自己能看到这篇文章而感到庆幸。人生在世,难免会遇到很多困难、挫折,但困难、挫折这些并不可怕,只要你有一颗心,一颗“不抛弃、不放弃”的心。拥有它,你会将失败变为动力,将失望升为希望,用你的满腔热忱去挑战生活中的风风雨雨。在文章中,作者明确了“不抛弃、不放弃”的思想在企业员工管理上的应用,意思是说,我们在任何时候,对待任何的事,只要认准的事就要持之以恒地追求目标与结果。在员工管理方面始终秉承“不抛弃、不放弃”的思想,善待员工,培养感化员工。一个企业……查看全文>>
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抛弃不放弃每一个学生戎艳君马上就到初二期末了,我的学生们作为准毕业生要去面对他们人生的第一个十字路口,可就是在这紧要的关头有好多学生开始出现自暴自弃,对学习丧失信心,甚至纵容自己做违背自己道德的行为,他们有时已不仅仅是允许自己犯错甚至允许自己耍混,也许他们认为自己在老师的眼里已不是一个好学生,所以索性就不往好的方向去要求自己。他们不知道他们在老师的眼里是一个个没有长大的孩子,需要老师不厌其烦对他们进行我现在所带的这个班级,大多数男生,自我约束的能力相对较弱,理解能力和观察能力较差,其中有几个学生零基础,进步的非常慢,有的孩子几乎没有什么进步。我很担心他们,怕他们失去信心和兴趣,经常鼓励他们,……查看全文>>
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