我们在教育教学当中，常常会遇到有老师上公开课，去听课后感觉受益匪浅，可等到自己去上时，感觉却是有点矛盾，既是欣喜，又是忧愁，既是期盼，又是惶恐，觉得公开课是展示自我的机会，又担心上的不够好，让大家失望。在这里我找了些资料结合自己的一些想法对公开课有个诠释：公开课是指有组织的、有特别准备的一节课堂，它主要包括了示范型公开课、研究型公开课、竞赛型公开课。公开课是一种中国的特色。公开课评比则是具有鲜明的权威主义色彩的中国特色的教研活动。它对教师专业水平的发展具有重要指导意义，是最好形式的课例研究。公开课一般要经历说课，听课，评课三个环节，比常态课中的备课、上课、反思多了同伴互助和专业引领等活动，所以……查看全文>>
4月27日上午，数学组开展了本学期第二次教研活动，由我上了一堂《比例和比例尺》的复习课，并在中午12：30进行了评课活动。对于我来说，这次公开课是一次展示的机会，更是一次在大家的帮助下，让自己知不足，助提升，改正缺点和不足的机会。这节《比例和比例尺》复习课，是在学生已经掌握了化简比以及比的相关知识的基础上进行整理与复习的。反思整个教学过程，我认为较为成功的点有以下几个：1.通过用比的知识来表示班里男女同学人数关系，并由一个相等的比来组成一个式子来引出本课的内容，利用这样的导入，能很快拉近了本课教学与学生生活经验之间的距离，这就是建立数学与生活的紧密联系。2.通过课前的自学指导，让学生自主去收集……查看全文>>
公开课教后感年级高二学科物理开课老师刘学娟在学校组织的公开课教学中，我的开课题目是《楞次定律》，这节课上过的老师很多，但同时也就比较难上出新意，而且无论对于老师还是学生，本节课都既是难点也是重点。楞次定律是在大量实验中总结得出的，所以本节课也是以实验探究教学为主线，首先是由一个实验引入课题：比较不同物体通过铜管时间的长短，由实验中发现问题，并引导学生猜想出现这个现象的原因，学生在原有知识的基础上能够进行讨论并给出猜想结果，然后通过实验进行探究验证，分析实验结果，得出结论，完成对楞次定律的总结归纳，加深了对楞次定律的理解，然后通过两个实验观察实验现象，通过对实验现象的解释进一步理解楞次定律。在实……查看全文>>
201*201*学年度第一学期第一次家长学校开课活动总结大坞镇韩庄小学201*-10-19大坞镇韩庄小学201*201*学年度第一学期第一次家长学校开课活动总结为贯彻落实《滕州市教育局关于幼儿园、小学、初中段班主任家长课程培训及家长学校开课的通知》文件精神，我校于10月16日上午顺利开展了本学期第一次家长学校开课活动，现将活动情况汇报如下：一、家长学校教学流程落实情况本次活动，家长同志于早8点已基本到齐，确保了活动的如期开始。到校后，他们就立即进入相关教室，与班主任交流学生的近期表现；8：30分班主任做了符合学生年龄段的亲子课程讲座，家长们听得都很认真，有的还做了笔记；大约10点钟，班主任老师……查看全文>>
小学“人人讲公开课，校校评优质课”活动总结本校组织的“人人讲公开课，校校评优质课”活动，旨在为全校教师搭建一个交流的平台，提供一个互相取长补短的机会，从而提高教师们的业务水平和专业技能，并推进新课程的改革与实施。。现在我就本次活动作几点总结。一、教师参与面广。本次活动历时将近半个月，全校共上了11节公开课，涵盖了语文、数学、英语、美术等几个学科。本在活动的第一阶段中，各位老师认真听课，积极讨论，在课后与上课教师积极交流心得和体会，交换经验和看法，最后推出的优质课从一定层面上真正体现了集体的智慧，从而更新了观念，提高了认识。二、参赛教师精心准备，效果较好。在参赛教师的精心准备下，都上得很成功，起……查看全文>>
首先说两句有关教学管理的话。一是教导处将加强教学常规管理，希望各位老师更加规范、合理地组织和实施个人教学工作；二是教导处已经制定了教师调课登记表，希望各位老师在请假或调休时自觉履行调课登记手续。这次公开课留给我们的第一个感觉就是老师们对这次公开课教学思想上都很重视，态度都很端正，全力收集了教学素材，合理设计了教学策略，精心制作了多媒体课件，可以说精神上和体力上都付出了很多，学校对此表示欣赏并将考虑对大家的表现予以一定的奖励。第二个感觉是几乎所有的原来代中学课的老师都能够按照小学生的年龄特点设计和组织自己的教学，可以说已经完成了由中学老师向小学老师的角色转变。就公开课本身而言，我们感觉到的最大优……查看全文>>
学校公开课活动小结为了响应上级领导号召，为推进新课改，改进教学方法，提高教学效果，促进交流，学校组织樊三军老师上了连续三天的三节示范课。这次公开课活动中，全体教师积极参与听课评课。在校长和教学管理人员的共同参与下，公开课活动很有特色：在这次活动中樊三军老师通过对教材的解析，对所教的课程进行了细致的加工和重组，通过授课、课后说课、课后反思并及时地对课进行评议等一系列方式和措施，不仅认识到自身授课上的不足，而且还学习了其他教师授课中一些好的经验和方法。多数教师说，这次教学公开课都对自己的教学能力有极大的促进作用，教学专业水平在每一次锻炼中提升，在相互的交流中有了进一步地发展，希望学校多多创造这样的……查看全文>>
依据教导处工作计划，结合我学区实际情况，为了把新一轮基础课程改革工作做得更好，中心小学于10月21日、22日举行了新课改公开课活动。现将本次活动的具体情况总结如下：一、公开课活动的准备工作1、选择了上学期参加白山市组织送课下乡的四名教师（辛平、薛伟、杨兆涛、苏长青）的四节课，目的在于检验他们参加这次活动后，经过一段时间的实践，有怎样的收获。2、选择了本学期参加县进修学校组织的新课改培训的三位教师（王培红、赵永生、王智慧）的三节课，目的在于检验他们的学习与运用的成果。3、通过以上两种形式的课的比较，在新课改工作中起到抛砖引玉的作用。二、活动总结1、本次公开课活动达到了预期效果。无论是从主攻方向还……查看全文>>
xx学校公开课教研活动总结201*.上为了促进我校进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量，同时也为了营造我校教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平，锻炼教师、提高教师课堂教学水平，依据学校教科室的工作计划，本学期教研活动在学校教科室的统一安排下，以“公开课”为教研平台，教师全员参与的形式开展活动。通过广大教师亲自参与听课、评课，绝大部分教师感到开展这样的活动，是较为成功的，起到了公开示范作用，教师们在教学各个方面都感受到很大的震撼和启示。本次活动历时九周时间，截止第10周结束。共有18位教师参加了此次公开课的活动，包括学校行政；经验丰富的老教师；教学突出的骨干教师；也……查看全文>>
为进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量，同时也为了营造全校教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平，我校于12月6日开展了数学、语文、骨干教师公开课活动，全校教师参加了听课、评课活动，孙明生、陈宝义、南培营三位老师进行了主讲安排收到了良好的效果，下面就此次公开课活动做以下总结：优点：1、出课教师能精心准备，认真备课，能够深入钻研教材，很好的落实本学科的学段目标。2、教学环节清晰、流畅，结构合理，重、难点突出。3、课堂教学中体现了以学生为主体的教学理念，重视教给学生获取知识的方法，把学习的主动权真正还给了学生，课堂气氛活跃，多边活动彰显。4、出课教师的导语设计的精彩、简……查看全文>>
和硕县第二小学语文组公开课活动总结（201*－201*）学年度第二学期为了更好的提高课堂教学效率，促进教师之间的学习交流，推动学校教研工作的开展，锻炼教师、提高教师课堂教学水平，依据学校的教学工作计划，在本学期我校深入开展了为期2周的公开课活动。这次活动是由教研组组织发起的，全校语文组科任教师每人都上了一节公开课，共14节。现就活动的开展情况进行一下总结：一、组织形式严谨，领导全程参与。本学期的公开课活动定于3月中旬至3月底。在活动期间主分要分为三个程序：一是课堂教学，全体教师的业务领导参与听课；二是执教教师谈教学设计意图和课后反思；三是所有听课教师和业务领导参与研讨交流。值得一提的是我校的王……查看全文>>
这次公开课留给我们的第一个感觉就是xx老师对这次公开课教学思想上很重视，态度很端正，全力收集了教学素材，合理设计了教学策略，精心制作了多媒体课件，可以说精神上和体力上都付出了很多。第二个感觉是xx老师都能够按照小学生的年龄特点设计和组织自己的教学。就公开课本身而言，我们感觉到的最大优点是xx老师都能够以新课程理念和新课标的要求来设计和实施自己的课堂教学，具体表现在以下几个方面：1.注重采用“自主、合作、探究”的教学模式；2.注重导入；3.精心设计例题和听说语境，注重调动学生的学习积极性；4.注重学生的参与和体验；5.注重对学生能力（特别是分工协作能力）的培养；6.课堂教学目标达成情况良好。扩展……查看全文>>
1、课件准备充分、对课件熟悉2、列举案例，贴近生活，让学生易懂3、对教学重难点把握恰当4、对上课时间的拿捏（各环节的进程）5、对学生的实际需求进行相应教学6、利用身边资源（教学设备设施）7、合理利用ppt教学（制作、使用）8、恰当的与学生互动，并且专业知识扎实9、板书规范、工整10、操作步骤明确、详细11、讲课生动有趣，拉近师生距离，学生更加集中，情感（声调、语气、语速）12、课程的引入，让学生明白“为什么要学这个知识点，其目的何在”13、课程内容讲解过程的运用，让学生活学活用，养成举一反三的习惯，形成一种主动意识201*/2/扩展阅读：201*年春期教导处工作计划新文小学教导处201*年春季……查看全文>>
201*年台底小学开放周公开课总结随着课程改革的不断深入发展，本学期我校组织开展了教学开放周活动，此次活动在全体老师的积极参与、精心准备下，圆满结束，受到家长好评，满意率达100%。现将活动小结如下：（一）每一位教师对待开放活动的态度都很积极，认真备课、制作课件、反复试讲、请分管教学的领导及骨干教师听课评课，切切实实把本次教学活动作为提升自己教学水平的平台。（二）每一节课中我们能感受到师生互动、生生互动的浓厚气氛，也能看到教师循循善诱、学生独立思考的认真场面。在教师的充分调动下学生的积极性、主动性较高，体现了课堂教学的艺术与创新理念。（三）每一个课件制作紧扣教学内容，生动的动画、直观的演示、扎……查看全文>>
公开课活动总结今年春天，“校本革命”行动将全市学校内涵式发展问题提高到一个前所未有的高度。它要求学校自己，为了学校，在学校中，基于学校，对学校整体工作进行全面深刻的剖析，遵循教育发展规律，关注自身的特点与优势，以“革命”的行动重塑学校发展、教师发展、学生发展模式，满足师生的发展需求，引领学校健康、可持续发展。本次公开课活动，是在迎接省教学评估和正在全市学校实施“校本革命”行动的背景下举办的。旨在彰显教师教学特色，展示教师教研成果，深化新课程改革，提升教师素质。根本目的是促进教师专业成长，最终目的是着眼于教育教学质量的全面提高。建设新课程能力，是历史赋予给每一位中小学教师的使命，不会实施新课程，……查看全文>>
黄土小学“人人上公开课”活动总结为提高我校教育教学水平，全面推行素质教育，整体提升教师素质，根据我校的实际情况，与大律小学、王沟小学共同开展公开课活动，现将活动情况小结如下：本次活动中我校共10人参加，安排的有条不紊。活动中各位教师高度重视，积极参与，团结协作，为全校教师提供了展示、交流、学习的平台。另外，全部同科教师以及其他科部分教师都参与了听课。对每一堂课的优点和缺点进行了点评，无论讲课人还是听课人从中都有很大收获，现对教师授课情况总结如下。课堂上真正体现了新课程标准的要求，运用多种教育教学手段及教学方法，切实抓好了教育教学的各个环节，把教师的主导作用与学生的主体作用充分结合起来了。不少教……查看全文>>
从2月28日开始，我校进行了“公开课”课堂教学展示，这次活动分为高低年级两个层次。担任上课的九位老师，能够克服一切困难，认真钻研教材，积极准备，利用新理念，在很短的时间内，制作多媒体课件，为上好公开课做好准备。一从上课情况来看，存在以下优点：1每位老师注重引导学生全员参与教学活动，突出学法指导，教学内容紧扣目标，教学容量合理。2充分发挥学生的主体作用，能有效指导学生掌握学习到的知识解决实际问题。3导课方式新颖，能激发学生的学习兴趣，教学各个环节衔接自然，过渡自如，教学过程活而不乱，时间安排合理，能保证重难点的教学需要，能适时组织课内活动。4能引导学生参与到评价过程中去，给以学生多次评价机会，能……查看全文>>
北山小学落实“校校公开课、人人公开课、天天公开课”工作总结为了深化基础教育课程改革，促进教师专业化发展水平，切实提高课堂教学效率，提高教学质量，同时全面落实《铁岭市教师岗位练兵活动》，实事求是的讲我校从201*年9月开始，每学期都开展了“人人公开课，天天公开课”活动，将我校的校本教研工作推向了一个新的高度。广大教师在这样全校性的教研活动中得到锻炼，教学理念逐步更新，教学水平和执教能力不断提高，具体工作如下：一、教研组集中教研，人人上公开课，注重教研组组内教师的交流与合作。每学期我校都在开学的第二、三周开始，组织广大任课教师以教研组为单位，开展听评活动，教导处统筹安排，编排活动日程表，在一楼进行……查看全文>>
遇晖校级公开课拉下了帷幕，本次活动，处处体现出教师设计的亮点。从听课的整体感受来看，每位教师进行了大量的课前准备工作，课堂知识准确、表达清楚、精心组织、认真设计，各环节清晰，都具备成为优秀教师的潜在素质。从每一次听课中我们也都能感受到不同学科教师对本学科知识领域、课改精神的理解、掌握和运用的程度在逐步地加深，有效教学成果明显。尤其是青年教师进步更大。我们可以从她们身上学习更好的教学经验和教学方法，改进自己的不足，使我们的教学能力有更大地提高，相信每位听课教师都能从授课教师身上看到她们的亮丽风采和她们勤于钻研的敬业精神。现对本次教学公开课情况进行总结：一、领导高度重视教师参与面广这次教学公开课学……查看全文>>
为了响应中心校开展公开课活动的号召，为了与老师们共同探讨教材教法及教改方案，以推动学校教学工作的开展，校长多次深入课堂听课，同时还组织教师们集体听课、评课。本学期，教师们集体听课评课共四次，每次评课中，教师们畅所欲言，各抒己见，发表不同的想法和观点，既肯定了老师的教学亮点，又诚恳地提出了商榷之处，使本次教研活动达到了预期效果。通过集体听课评课活动，使教学理念与教学实践得到了更好地融合，为促进年轻教师快速成长提供了平台。以下是这次活动的总结：一、共同优点：1、教学内容熟练，目标明确，重点突出。老师都爱岗敬业，工作热情高，事业心强。为了上好每一堂课，老师们在课前认真备课，把教材吃得很透彻，不仅教学……查看全文>>
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