中央全面深化改革领导小组第七次会议召开，审议了6个文件。其中包括《关于县以下机关建立公务员职务与职级并行制度的意见》、《关于农村土地征收、集体经营性建设用地入市、宅基地制度改革试点工作的意见》等。公务员晋升不当官也能享官员待遇【会议摘要】会议审议了《关于县以下机关建立公务员职务与职级并行制度的意见》。会议指出，在职务之外开辟职级晋升通道，在全国县以下机关实施这项改革，有利于调动广大基层公务员的积极性，是为基层公务员办好事、办实事，一定要把好事办好。进展5省份已试点职务与职级并行中央全面深化改革领导小组第七次会议提出，县以下机关建立公务员职务与职级并行制度。对此，国家行政学院教授汪玉凯、竹立家对……查看全文>>
职务职级并行制度将在县以下实施，基层公务员工资可双重晋升导语。职务是指公务员所具有的头衔称谓，主要体现工作能力和职责大小，职务工资在县以下机关公务员的工资待遇中占大头，这种现状将被打破。据相关报道，中央全面深化改革领导小组第七次会议审议了《关于县以下机关建立公务员职务与职级并行制度的意见》。会议指出，在全国县以下机关实施这项改革，要总结试点工作经验，坚持好的做法，改进存在的不足，认真抓好组织实施。《人民日报海外版》9月11日曾发表一篇题为《什么样的人能当领导干部。》的文章。文章显示，全国公务员队伍约有60%在县级以下。基层公务员由于行政层级限制，职务很难上去，影响了工作积极性。对此，国家行政学……查看全文>>
《国家公务员法》即将提交初审。这部两年多来11易其稿的法律，立法动议甫出，即深受社会各界的广泛关注。出台《国家公务员法》是推进政府职能转变的重要组织保证。现代国家是专业人员国家，这些专业人员的水准决定着政府的效率和行政质量。但从1998年到xx年，在人事部抽查的21个中央部委中，流失本科学历以上的公务员1039人，其中流失比重最大的是专业人才，特别是涉及外语、国际经济、国际法、国际金融、国际贸易、涉外审计等专业人才。现行的职务设置等管理办法，不利于调动专业人才的积极性。摘自：08160.cn当前，一线执法队伍庞大，仅公安、税务、工商、质检、环保、药监等政府部门中的基层一线执法公务员就近200万……查看全文>>
5省份公务员已试点职务与职级并行中央全面深化改革领导小组第七次会议召开，审议了6个文件。会议审议了《关于县以下机关建立公务员职务与职级并行制度的意见》。会议指出，在职务之外开辟职级晋升通道，在全国县以下机关实施这项改革，有利于调动广大基层公务员的积极性，是为基层公务员办好事、办实事，一定要把好事办好。5省份已试点职务与职级并行中央全面深化改革领导小组第七次会议提出，县以下机关建立公务员职务与职级并行制度。对此，国家行政学院教授汪玉凯、竹立家对新京报记者说，此举相当于打破目前的职务决定待遇局面，为基层公务员开辟一条上升渠道，不当官也能享受官员待遇。据了解，对于公务员职务与职级并行，国家有关部门早……查看全文>>
1月19日，国务院新闻办公室就机关事业单位养老保险制度改革有关情况举行发布会，人力资源社会保障部副部长胡晓义谈及公务员工资改革方案时表示，配合这次养老保险制度改革，确实要完善工资制度。国务院办公厅为此转发了三个实施方案，一是公务员基本工资的调整，二是事业单位工作人员基本工资的调整，三是机关事业单位离退休人员待遇的调整，这些文件已经发到各单位。谈及公务员工资调整问题，胡晓义表示，国务院办公厅已经转发了三个实施方案，一是公务员基本工资的调整，二是事业单位工作人员基本工资的调整，三是机关事业单位离退休人员待遇的调整。这个文件已经发到各单位。胡晓义强调：各单位应按照国办印发的文件执行，不能以网上传的文……查看全文>>
中央深改组：县以下机关建公务员职务与职级并行制度中央全面深化改革领导小组第七次会议审议了《关于县以下机关建立公务员职务与职级并行制度的意见》。会议指出，在全国县以下机关实施这项改革，要总结试点工作经验，坚持好的做法，改进存在的不足，认真抓好组织实施。十八届三中全会提出，要推行公务员职务与职级并行、职级与待遇挂钩制度。目前，这项制度经中央批准正在县以下机关开展试点，将在试点基础上加以完善和推广。并行：乡镇干部，也能享处级待遇据称，目前改革的总体考虑是，在公务员法规定的制度框架内，保持现有领导职务和非领导职务晋升制度不变，建立依据级别和任职年限等条件晋升职级的制度，实行职级与待遇挂钩，强化职级在确……查看全文>>
基层公务员职务职级并行制度安徽已试点推行日前，中央全面深化改革领导小组第七次会议审议了《关于县以下机关建立公务员职务与职级并行制度的意见》。会议指出，在全国县以下机关实施这项改革，要总结试点工作经验，坚持好的做法，改进存在的不足，认真抓好组织实施。安徽、山东、江苏、河北、辽宁等省都已经陆续开始尝试推行公务员职务与职级并行制度。什么是职务和职级。职务是指公务员所具有的头衔称谓，主要体现工作能力和职责大小，如县长。而职级是指一定职务层次所对应的级别，主要体现资历，如县长所对应的职级一般是县处级正职。根据现行公务员法，公务员实行国家统一的职务与级别相结合的工资制度。这意味着，在中国，职务、职级、工资……查看全文>>
县以下公务员职务与职级将并行中共中央总书记、xx、xx主席、中央全面深化改革领导小组组长xx12月2日上午主持召开中央全面深化改革领导小组第七次会议并发表重要讲话。他强调，改革开放在认识和实践上的每一次突破和发展，无不来自人民群众的实践和智慧。要鼓励地方、基层、群众解放思想、积极探索，鼓励不同区域进行差别化试点，善于从群众关注的焦点、百姓生活的难点中寻找改革切入点，推动顶层设计和基层探索良性互动、有机结合。中共中央政治局常委、中央全面深化改革领导小组副组长xx、xx、张高丽出席会议。会议审议了《关于农村土地征收、集体经营性建设用地入市、宅基地制度改革试点工作的意见》、《关于加快构建现代公共文化……查看全文>>
安徽推进公务员分类改革建立职务与职级并行制度目前，安徽、山东、江苏、河北、辽宁等省都已经陆续开始尝试推行公务员职务与职级并行制度。名为并行，实为分离职务与职级应该是相对独立、相对分离的。职务是国家公务员的职位要素，职级是职位要素与品位要素的统一。职务反映职级，职级对应一定的职务。从功能上来看，二者的区别在于，职务的设置给公务员带来权力以及责任义务的承担，职级的设置给公务员带来物质利益以及职业尊严的满足。一条职务序列构成公务员职业发展的一道阶梯，一条职级序列则构成公务员职业发展的另一道阶梯。两道阶梯分别满足公务员职业发展的不同价值追求。但现实中，职务与职级的联系过于紧密，表现为以职定级、以职定薪……查看全文>>
在前段时间的校长职级考核中，虽然在检查中，政教处工作没出现什么大的问题，但是也存在着档案资料内容薄弱、档案不够详实的问题。做为才接手政教全面工作的我来说，压力很大，但是动力更大，说明我们的工作还有很大的进步空间，针对以上问题，做出以下剖析：1、工作开展的不够扎实，有些工作只是为了检查，敷衍了事，没有去做到真正落实。2、开展的活动较少，没有去想办法正确引导学生的思想，活跃学生的业余文化生活。3、班主任积极性调动不够，有时工作中存在相对滞后的现象，影响了整体工作的进度和相关工作的落实。4、最近一段问题生出现的问题较多，需要从思想上去引导。5、校园卫生和整体环境方面清洁保持不够，有时有卫生死角出现。……查看全文>>
（一）公务员职级工资制改革的主要内容1、调整基本工资结构。公务员基本工资构成由现行职务工资、级别工资、基础工资和工龄工资四项调整为职务工资和级别工资两项，取消基础工资和工龄工资。职务工资。主要体现公务员的工作职责大小。一个职务对应一个工资标准，领导职务和相当职务层次的非领导职务对应不同的工资标准。公务员按所任职务执行相应的职务工资标准。级别工资。主要体现公务员的工作实绩和资历。公务员的级别由现行15个调整为27个，取消现行级别。每一职务层次对应若干个级别，每一级别设若干个工资档次。公务员根据所任职务、德才表现、工作实绩和资历确定级别和级别工资档次，执行相应的级别工资标准。2、调整基本工资正常晋……查看全文>>
同志们：全院干警极为关注的交流竞聘、职级晋升工作按照预定的程序步骤和时间安排，到今天为止圆满结束了。在这里我首先代表院党组，再次向高风亮节主动让贤的老同志致以崇高的敬意，向因各种原因未能如愿而能正确对待和理解的诸位同志、向积极参与并支持我们工作的全院干警表示衷心的感谢，向不辞辛劳、认真负责的工作人员表示亲切的慰问，同时也向荣升新职位新职级的同志们表示热烈的祝贺。下面我从三个方面做以简要总结：一、本次交流竞聘、职级晋升工作的基本情况本次交流竞聘、职级晋升，从8月1日开始，至9日结束，共历时9天。这次干部调整涉及的部门多，调整的人员众，牵扯的范围大，是我院近几年干部调整最大的一次。据统计，这次干部……查看全文>>
党的十六大报告提出，要“完善干部职务和职级相结合的制度，建立干部激励和保障机制”。这既是对我国干部职务、职级制度下一步改革取向的精辟阐述，也是指导我们今后一个时期全面推进干部人事制度改革的一条重要原则。纵观20多年来干部人事制度改革的探索和实践，我们不难发现，从中央到地方，改革的实践一直侧重于干部选拔任用机制及监督管理机制的建立和完善，如何对干部进行有效激励，则相对研究较少，而这恰恰是加强干部队伍建设不可忽视的一个重要方面。就科学性、系统性要求而言，干部激励机制应与干部选拔任用机制、监督管理机制一道，贯穿于整个干部队伍建设的全过程。为此，按照党的十六大报告提出的要求，加紧组织对该课题研究，已成……查看全文>>
各区县教育局、**新区社会发展局，各委、局、控股（集团）公司：根据市委组织部、原市教育党委、市教委、原市人事局、原市劳动保障局《关于印发〈关于**市推行中小学校长职级制度的实施意见〉的通知》精神，20**年本市将全面开展普教系统校长职级评审和认定工作。为了有计划、有组织地实施校长职级制度，现提出如下实施意见：一、指导思想坚持以邓小平理论和“**”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步增强中小学校长办好学校的责任心、紧迫感和规范办学的自觉性，树立依法办学、以德立校的理念，促进基础教育内涵建设和均衡发展，努力培养一支具有先进教育理念、国际教育视野与教育创新能力，适应素质教育发展需要，推进基……查看全文>>
雅安市雨城区为切实做好2016年上半年职务与职级并行考核工作，根据我区《建立机关公务员职务与职级并行制度实施方案》（雨委办发〔2015〕89号）规定和区委工作安排，形成如下工作方案。一、考核时间2016年8月11日－8月15日二、考核组名单（名单附后）三、资格条件公务员（参公人员）晋升职级，主要依据任职年限和级别。具体条件分别为：晋升科员级须任办事员满８年，级别达到二十五级；晋升副科级须任科员级或科员满12年，级别达到二十三级；晋升正科级须任副科级或乡科级副职、副主任科员满15年，级别达到二十级；晋升副处级须任正科级或乡科级正职、主任科员满15年，级别达到十九级；晋升正处级须任副处级或县处级副……查看全文>>
教育局直属（讨论稿）为激励校长的积极性、创造性，建设一支职业化、专业化、高素质的校长队伍，适应社会主义经济体制改革与政治改革的需要，进一步提升学校管理水平，经研究，拟从201*年起，在局直属学校（含普通中学、中等职业学校、特教学校、幼儿园）试行校长职级制和聘任制。一、指导思想坚持以邓小平理论和科学发展观为指导，全面贯彻“三个代表”的重要思想，进一步增强中小学校长办好学校的责任心、紧迫感和规范办学的自觉性，树立依法办学、以德立校的理念，促进基础教育均衡发展和和谐健康发展，努力培养一支具有国际教育视野，适应素质教育发展需要，推进基础教育现代化的中小学校长队伍。（转载请注明来自：公文素材库http：……查看全文>>
同志们：全院干警极为关注的交流竞聘、职级晋升工作按照预定的程序步骤和时间安排，到今天为止圆满结束了。在这里我首先代表院党组，再次向高风亮节主动让贤的老同志致以崇高的敬意，向因各种原因未能如愿而能正确对待和理解的诸位同志、向积极参与并支持我们工作的全院干警表示衷心的感谢，向不辞辛劳、认真负责的工作人员表示亲切的慰问，同时也向荣升新职位新职级的同志们表示热烈的祝贺。下面我从三个方面做以简要总结：一、本次交流竞聘、职级晋升工作的基本情况本次交流竞聘、职级晋升，从6月1日开始，至9日结束，共历时9天。这次干部调整涉及的部门多，调整的人员众，牵扯的范围大，是我院近几年干部调整最大的一次。据统计，这次干部……查看全文>>
作为企业的一个员工，我们知道怎么样做好自己的工作述职报告吗。以下是小编为大家整理好的，欢迎大家阅读参考。个人升职述职报告【1】领导，亲爱的同事们：在职责上勤奋努力。回顾一年来的自身工作。我主要是。一、注重工作的力。把握好工作规律，工作有条不紊地。常规性工作和突击性工作相，统筹兼顾。工作的和任务后就不停留在号召和被动应付上，而是抓，一年来的工作和本院催办的情况。在“三民工程”活动中工作组周家乡宋家村，参加每月10号的民情沟通日活动，对该村资料台帐建设建言献策，工作进展。沟通，下情上达。乡里在三民工程物质建设上遇到，寻求市中院支持，多次后，为宋家村用于购置电脑和投影机的8000元款项到位。周家乡党……查看全文>>
第一篇：校长职级考核检查剖析材料文章来源莲山课件www.bsmz.net）因我平时对该校教师的管理不足，加之个别教师素质欠差，导致民怨四起，学校的影响力及教师的声誉一落千丈。二、改进措施针对以上存在的各种不足，现提出以下改进措施：（一）个人改进措施作为校长，我要做一个有原则性的人，做一个有主见的人，做一个能做事且敢于负责任的人。时时刻刻从我做起，把我看成一切事情发生的根源，不找任何借口的完成校长的工作职责。杜绝任何不利于学校发展及有损于校长形象的小事在我身上重演。从言行举止上改变自己，提高自己在教师中的威望。从我自己问的问题开始，首先就是不要再问“谁为此事负责。”“为什么他们总是不能做得好些。……查看全文>>
（**县委党史研究室**）**，男，1958年出生，中师毕业文凭，中共党员，一九七七年九月参加工作，一九九三年调入**县委党史研究室工作，一九九四年六月任本单位业务副股长，一九九五年十一月任业务股长，一九九五年十一月至一九九六年十一月挂任南山镇乙神管理区党支部副书记，二00二年十一月离岗退养。二十多年来，该同志在县委、政府和本单位的领导下，认真学习党的各项方针、政策，拥护中国共产党的领导，积极参与党组织的各项活动、思想、行动始终同党中共保持一致，遵纪守法，遵守党的规章制度，密切联系群众，全心全意为人民服务，思想品德好，诚信为民、诚信做人。该同志中等师范毕业，具有一定的理论水平和写作能力，能胜任……查看全文>>
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