化学发光免疫法（clia）是通过磁场分离抗原、抗体沉淀部分与游离部分，达到定性检测或定量检测的目的，现已广泛应用于医疗机构试验检测室中，在肿瘤标志物、病毒检测、免疫系统疾病诊治、心脏系统疾病诊治中都发挥了重要作用[1]。现选取我院200例甲状腺肿瘤患者的生化检验资料作为分析对象，详细报道如下。1资料与方法1.1一般资料。选择2017年1月至2017年10月我院收治的200例甲状腺肿瘤患者为研究对象，根据检测方法不同分为观察组110例与对照组90例，其中对照组：男性53例，女性37例；年龄35-78岁，平均（56.8±1.2）岁；病程0.5-5年，平均（2.2±0.8）年。观察组：男性60例，女……查看全文>>
摘要。随着社会经济水平的不断提高，随着工业发展速度的加快，水质污染问题也随之加重，加强污水处理，越来越受到社会关注。通过采取各种办法，各种处理实验，不断提高污水处理水平，不断提高水质。其中，污水可生化性对污水处理效果具有一定的影响，本文着重对此进行分析研究。关键词：污水可生化性；污水处理效果；影响1前言由于工业废水和生活废水的排放量逐渐增多，水质中含有很多污染性或者毒性物质，危害着人们的生活、身体健康，对环境也具有一定的污染。因此，提高污水处理效果，非常重要。而污水的可生化性又与污水处理效果有着很大的关系，因此，需要采用科学的方法对污水可生化性进行分析研究，正确进一步提高污水处理水平。2污水可……查看全文>>
时光犹如白驹过隙，转眼间我们就从学校走向了社会，昨日在学校上课时的景象历历在目，而今天我们却离开了学校，来到了另一个陌生的地方学习和工作。来到xx市第一人民医院实习已经半个月有余。期间有很多感受和感想，学到了许多知识和做人的道理。6月28号，我们上班了，我们穿着白大衣，在李启欣主任的带领之下，大概了解检验科各个科室所在的地方，而穿梭于不同的科室之间，我能看到病人对穿着白大衣的我们的期待。通过简单的介绍后，我们就开始工作了，工作来的比我想象中的快。我们没有经过任何的培训，直接就上岗，让我有几分担心。我第一个科室在生化室，通过简单的介绍情况后，就开始了正常的工作，刚开始就是进行标本的签收和编号。看……查看全文>>
摘要。本文介绍了几种评价废水可生化处理性能的方法，并采用微生物呼吸速率法和亚甲基蓝毒性测定法对某非木材浆厂制浆中段废水的可生化性进行评价。结果表明，微生物呼吸速率法和亚甲基蓝毒性测定法结合可以比较客观、准确的判断中段废水的可生化性和毒性抑制的来源。关键词：可生化性；评价方法；中段废水作者简介。陈壁波（1979-），男，汉族，广东汕头人，硕士，汕头职业技术学院教师，从事环境监测教学和废水处理研究工作。造纸工业是我国污染最严重的行业之一。造纸工业的主要污染源是化学制浆的蒸煮黑液和漂白废水，其废水中污染物质种类繁多，成分复杂，采用含氯漂白工艺的纸浆厂废水中还含有大量的有机氯化物，加大了其废水的处理难……查看全文>>
摘要实验教学在生化检验教学中占有很重要的地位，通过计划与安排实验内容、做好实验课前准备工作、强化技能训练、做好实验课小结、强调实验报告书写、改革实验考试这些举措，提高了生化检验实验教学的质量。关键词实验教学生化检验教学质量生物化学检验技术（简称生化检验）是医学检验专业的主干课，是一门实践性很强的专业课程，实验教学是学生毕业实习前和今后临床工作基本技能训练的一个重要环节。如何利用实验课的教学使学生理论联系实际，加强基本技能训练、培养分析问题和解决问题的能力，是摆在任课教师面前的一个主要与重要的教学课题。文章通过以下几方面试图解决这个教学问题。1.计划与安排实验课教学内容临床生化检验操作技术是多方……查看全文>>
文章标题：摘要。本文介绍了几种评价废水可生化处理性能的方法，并采用微生物呼吸速率法和亚甲基蓝毒性测定法对某非木材浆厂制浆中段废水的可生化性进行评价。结果表明，微生物呼吸速率法和亚甲基蓝毒性测定法结合可以比较客观、准确的判断中段废水的可生化性和毒性抑制的来源。关键词：可生化性；评价方法；中段废水作者简介。陈壁波（1979-），男，汉族，广东汕头人，硕士，汕头职业技术学院教师，从事环境监测教学和废水处理研究工作。造纸工业是我国污染最严重的行业之一。造纸工业的主要污染源是化学制浆的蒸煮黑液和漂白废水，其废水中污染物质种类繁多，成分复杂，采用含氯漂白工艺的纸浆厂废水中还含有大量的有机氯化物，加大了其废……查看全文>>
篇一。检验科生化室个人工作总结时光犹如白驹过隙，转眼间我们就从学校走向了社会，昨日在学校上课时的景象历历在目，而今天我们却离开了学校，来到了另一个陌生的地方学习和工作。来到xx市第一人民医院实习已经半个月有余。期间有很多感受和感想，学到了许多知识和做人的道理。6月28号，我们上班了，我们穿着白大衣，在李启欣主任的带领之下，大概了解检验科各个科室所在的地方，而穿梭于不同的科室之间，我能看到病人对穿着白大衣的我们的期待。通过简单的介绍后，我们就开始工作了，工作来的比我想象中的快。我们没有经过任何的培训，直接就上岗，让我有几分担心检验科生化室实习小结4篇检验科生化室实习小结4篇。我第一个科室在生化室……查看全文>>
1.什么事糖化血红蛋白。它主要反应了什么问题。答。糖化血红蛋白是红细胞中的血红蛋白与糖类（主要是葡萄糖）结合而形成的，它的形成主要取决与血液中葡萄糖的浓度，红细胞的寿命为120天，因此它可以反应测定前一个月带两个月内受试者血糖的平均水平，而与血糖的短期波动无关。2.在肾功能电解质的检测标本可以在冰箱中过夜么，为什么。答：不可以，因为里面含有血糖，过夜会消耗糖，影响结果的准确性，正确的做法是在2小时内做。3.血脂检查的建议是什么。答：为了及时发现和检出血脂异常，建议20岁以上的成年人至少每5年测量一次空腹血脂，包括tg、ldl-c、hdl-c和tc。4.凝血酶原时间在黄疸是有什么表现。答。凝血酶……查看全文>>
生化室质量与安全控制指标生化室检测项目多、某些被检测指标的水平高低直接关系到患者的生命安全，如：血钾、血气等，它们的检测结果将直接影响到医生的诊断和治疗方案的制定，因此生化室应抓好质量控制，以提高结果的准确性。对分析前、分析中、分析后都应进行质量控制。1分析前的质量控制分析前的质量控制包括临床正确选择检验项目、病人准备、标本采集及标本运送等环节。这些环节似乎不是检验科人员所能控制的，应定期进行交流。专业人员应参与临床病例分析以便能对病案提供依据，另外，检验科还应通过发放标本采集手册、检验通讯、定期培训等形式就病人准备、检测项目的影响因素、样品采集、标本运送相关知识对医生和护士进行宣教。例如：溶……查看全文>>
从iso15189认可浅谈医学实验室是为客户进行健康检查、为临床医生提供诊断依据的技术机构，它的最终“产品”是实验室的检验报告，该报告往往是临床医生对患者做出诊断并进行治疗的依据，结果的准确性直接关系到人民的健康和生命安全。特别是生化室，检测项目多、某些被检测指标的水平高低直接关系到患者的生命安全，如：血钾、血气等，它们的检测结果将直接影响到医生的诊断和治疗方案的制定，因此生化室应抓好质量控制，以提高结果的准确性。iso15189是国际医学界普遍承认并遵照执行的、关于医学实验室质量和能力方面要求的国际标准。它既可作为各级医学实验室的建设标准，也是认可机构或管理部门对其进行认可、考核验收的标准。……查看全文>>
生化工程研究室实验技能系列讲座（一）主讲人：贾老师协理：谭老师整理：穆彩云一、玻璃仪器的洗涤为了排除生物实验中外来因素的干扰，提高实验结果的准确性和可信性，必须对实验中的干扰因素进行消除。其中实验中常用的玻璃仪器的洗涤就是消除干扰的一个重要组成部分。应当根据实验的要求，污物的性质和沾污的程度来选择。一般有下列几种洗涤方法。1.用水刷洗：此法既可洗去溶于水的物质，又可使附着在仪器上的尘土和不溶性物质脱落下来，但对油污效果并不好。洗刷时，且要选用合适的刷子，如用试管刷去洗烧杯，就不合适。因为试管刷太细，不易将烧杯底洗净。若刷子顶端无毛，则不宜使用，易损坏玻璃器皿。2.用洗衣粉或合成洗涤剂刷洗：对于……查看全文>>
（598字）1.为患者提供诊治所需的肝功、肾功、心肌标志物、蛋白电泳、激素及其代谢产物、糖尿病相关生化监测指标、临床酶学检验等临床化学实验室诊断指标。为临床相关科室的科研工作提供临床生化方面的辅助工作。2.对门诊及住院患者的标本，及时接收处理，认真核对化验单上的姓名、性别、年龄、住院号或门诊号等，检查项目与所送标本标签是否一致，防止检查前可能出现的失误。3.分析前认真检查仪器状态及试剂、分析用水质量情况；进行试剂配制、装载、样品分析编程。4.随临床分析标本同时进行质控品检测。5.分析方法、详细操作步骤严格遵守各检测项目操作规范。6.对所有患者的结果报告，在仔细核对审核后，及时通报临床科室，以使……查看全文>>
第一篇：市有机垃圾生化处理分析文章来源莲山课件www.bsmz.net莲山第二篇：有机生活垃圾生化处理初探有机生活垃圾生化处理初探生活垃圾分类减量是市政府的实事项目，生活垃圾资源利用是科学发展观的实践；要实现生活垃圾的真正减量，垃圾的无害化处理已经迫在眉睫。生活垃圾无害化处置有生化处置、卫生填埋和焚烧三种方式。而对在生活垃圾中占有相当大的比例的有机生活垃圾来说，最节省且资源最环保的处理方式就是生化处理，它既能实现生活垃圾减量，又能保护环境，达到资源利用、变废为宝的目标。通过对有机生活垃圾生化处理技术的研究，可以为全面推进生活垃圾分类减量和资源利用提供技术依据。一、生活垃圾处理现状近年来，全世界……查看全文>>
生物氧化要求：（1）生物氧化还原的概念，列举与体外燃烧的异同。（2）理解电子传递链和氧化磷酸化、解偶联机理。（3）解释呼吸链、呼吸链组成及各个成分的作用。写出两条主要呼吸链传递的顺序。以及相应电子流经各个复合体可以产生多少个atp。（4）熟记作用物水平磷酸化和氧化磷酸化的概念。熟记氧化磷酸化偶联部位及电子传递抑制剂的作用的部位。解释氧化磷酸化p/o的比值。（5）熟记两种穿梭机制，解释其对线粒体nadh氧化磷酸化的意义。（6）记住体内生理，生化活动用能和储能形式。（7）列举体内co2生成的主要方式。了解atp的重要性及机体合成atp的方式和部位。（8）氧化-还原电势e的理解，清楚e0"、Δg0"……查看全文>>
复习资料第二章蛋白质的结构与功能※推算蛋白质大致含量：每克样品中含氮克数6.25100=100克样品中蛋白质含量（g%）.※蛋白质的生物学功能：①酶的催化作用；②调控作用；③运动与支持；④参与运输储存；⑤免疫保护；⑥参与细胞间信息传递；⑦氧化作用。※氨基酸的理化性质。两性解离与等电点；氨基酸的紫外吸收性质；荫三酮反应。※等电点。在某一ph得溶液中，氨基酸解离成阳离子与阴离子的浓度相等，呈电中性，此时的溶液的ph值称为氨基酸的等电点。氨基酸的最大紫外吸收值：280mm荫三酮反应：蓝紫色络合物。※蛋白质的一级结构：在蛋白质分子中，从n端到c端的氨基酸排列顺序。※蛋白质的一级结构是其空间结构和特异生……查看全文>>
一学期结束了，回顾本学期本组的工作，在我们组各位老师共同努力下取得了较好的成绩，但是还存在很多缺点，为了更好的总结过去，促进今后教研组的工作，以创新精神促进教研教学工作，切实实施课堂质量工程和落实新课程的改革，积极推进教育教学质量，找差补缺，现将本学期教研组工作总结如下：一、抓教研组建设认真体会毕校“教研组办公思路”的精髓，本学期首要抓的工作是：加强教研组建设，提升教师队伍素质。我们的具体做法是。加强教师之间的互相勾通，形成“合作”与“合力”这样一种氛围。在生活上互相帮助、照顾，业务上互相交流、合作。做到客观看待自己尊重他人。每一个人都有自身的优势当然也有不足，教师之间的交往价值很大层面上体现……查看全文>>
初中化学实验室工作总结（201*.3---201*.7）漾濞县鸡街乡九年制学校左志荣初中化学实验室工作总结（201*.3---201*.7）实验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定初步工作计划，根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。利用时间认真钻研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强素质教育，健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。培养学生严警认……查看全文>>
经过六章的生化学习，一则觉得生化的内容很多，而且小的知识点也很多很杂，要求记忆的内容也很多.在某些知识点上即使反复阅读课本，听过课后还是难于理解.二则由于内容多，便难于突出重点，因此在反复阅读课本后找出并总结重点难点便非常重要，区分出需要熟练掌握和只需了解的内容.第一章：氨基酸和蛋白质重点：1.氨基酸的种类和侧链，缩写符号（单字母和三字母的），能够熟练默写，并能记忆在生化反应中比较重要的氨基酸的性质和原理2.区分极性与非极性氨基酸，侧链解离带电荷氨基酸，r基的亲水性和疏水性，会通过利用pk值求pi值，及其缓冲范围.3.氨基酸和蛋白质的分离方法（实质上还是利用蛋白质的特性将其分离开来，溶解性，带……查看全文>>
201*---201*学年下学期华龙区三中生物化学实验室仪器室管理工作总结201*---201*学年下学期华龙区三中生物化学实验室仪器室管理工作总结一、实验室的管理实验教学是生物、化学教学的一个重要组成部分，做好生物、化学实验，让学生巩固即得知识，培养学生实验技能，是中学生物、化学教学目标之一。回想当初刚接手生物、化学实验室仪器室管理工作时，以前上课时没有感受到，看似简单的准备试验，看似清闲的仪器管理，其实还有许多意想不到的不易。首先，又脏又乱的实验室随着我的汗流浃背被清理出一桶又一桶的垃圾，落满尘土的试验台面擦了一遍又一遍，终于露出干净的本色，刚装修完的地面、走廊地面落下一块一块的青石灰泥，……查看全文>>
201*201*学年度上学期生化教研组工作总结在刚刚过去的一学期里，在学校教务处的直接领导和老师的热心支持帮助下，生化教研组在认真做好教育教学工作、积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力，我们组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。下面我把这一学期的工作做一个简要的总结。首先，在学期之初，我们就制定了较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还将对本学期的工作做全面的、系统的、深刻……查看全文>>
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