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心得。两学一做唤醒休眠党员夫祸患常积于忽微。时下,仍有一些党员精神之钙不足,宗旨意识不强,自主休眠、自动隐退于党组织、党的政治生活之外。有的甚至成了瞌睡虫,得了健忘症,忘了党员身份,忘了自己曾经面向党旗作出的庄严承诺,跌进了违法犯罪的深渊,由人民的公仆变成了人民的罪人。两学一做学习,则不啻为擦亮党员政治本色、焕发生机活力的一剂强心针。思想是行动的先导。没有思想上的先知,固然不会有行动上的自觉。让休眠党员从沉睡中苏醒过来,首要的是提升党员思想境界。两学一做是广大党员的一次思想洗礼,必须将思想教育进行到底。一个党员,一面旗帜;只有每一面旗帜都迎风飘扬,我们党和国家的各项事业才能不断前进。让休眠党员……查看全文>>
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两学一做心得。两学一做唤醒休眠党员夫祸患常积于忽微。时下,仍有一些党员精神之钙不足,宗旨意识不强,自主休眠、自动隐退于党组织、党的政治生活之外。有的甚至成了瞌睡虫,得了健忘症,忘了党员身份,忘了自己曾经面向党旗作出的庄严承诺,跌进了违法犯罪的深渊,由人民的公仆变成了人民的罪人。两学一做学习教育,则不啻为擦亮党员政治本色、焕发生机活力的一剂强心针。思想是行动的先导。没有思想上的先知,固然不会有行动上的自觉。让休眠党员从沉睡中苏醒过来,首要的是提升党员思想境界。两学一做是广大党员的一次思想洗礼,必须将思想教育进行到底。要用好学习这个有力武器,自觉、反复、深入、系统地学习党章党规和zzz总书记系列讲……查看全文>>
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一、课例缘起道德教育是基础工程,而在道德教育中,又要以社会公德教育为基础。社会公德是维护人类秩序、调节人际关系的最基本的需要,也是人们社会生活最基本的需要。而且,社会公德包含着许多崇高道德的萌芽。具备良好公德的人,一旦接受思想政治的教育,其道德水平往往会达到很高的境界。社会公德教育着眼于调整和规范社会公共环境下人与人的关系,建立和维护一套社会规范、社会秩序,避免在社会中出现人与人关系的失序、失礼。公德教育主要作用于人的意识、理性的层面,即我们所说的“良知”。主要包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。二、课例设计(一)活动主题:“唤醒未眠的良知”。(二)教育背景:从当前青年的行为……查看全文>>
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今天看的章节和“数据”有关,关于数据,我们并不陌生,尤其在互联网+的当下,大数据以及和大数据相关的活动都备受瞩目,我们透过数据分析了解未来经济的走向,通过数据的统计考察当前的民意,通过大数据的调查折射社会文化形态的发展趋势。数据,已成为我们工作、生活、甚至生命中不可分割的一部分。既然数据如此之重要,我们有和数据好好相处吗。就我目前所接触的一些工作而言,坦白地说,我们搜集了数据,但不够全面;我们分析了数据,但不够客观;我们使用了数据,但不够充分;我们利用了数据,但不够科学。想要改变这一尴尬局面,想要让数据真正地为我们服务,为我们所用。我觉得至少要从以下三个方面着手。数据来源客观真实所谓客观真实,……查看全文>>
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甘肃省庆城县驿马中学赵远兴目前中学生普遍不喜欢上政治课,这固然与教材内容抽象乏味等因素有关,而现有的思想政治教育没有使学生的自主性和主体地位得到张扬和体现,缺乏对学生价值的关注也是其重要原因之一。“以人为本”的教育思想要求我们在思想政治课教学中特别关注学生的价值。设法使学生的个性得以发展,树立起自尊心与自信心,体验到荣誉与成就感,从而认可和欣赏自己的价值。正如德国著名文化教育家斯朗格所说:“教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感‘唤醒’。”在高二思想政治课有关人生价值的教学中,在课前,我与个别学生作了交谈,发现学生的课业负担重,每天过着“吃饭—上课—睡……查看全文>>
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论文关键词:个人所得税纳税人意识唤醒论文摘要。个人所得税征管之难,难在它的纳税人兼负税人直接是具有能动性的个体。短浅的私欲为其挖空心思逃避税负提供着无限动力。面对这庞大的个性化队伍,与其他税种相比,以思想——纳税人意识的提高进而规范为立足点和突破点进行有益的探讨,对个税税收实现具有更为重要的现实意义。因此,本文研究目标以纳税人需求为起点,唤醒纳税人意识,保持和提升纳税人意识进而提高税收实现、推动税制完善。一、个人所得税纳税人主动申报现状2007年我国个人所得税收入达3185.58亿元。但换个角度看,这个数字并不乐观。2007年全国税收总共达45621.97亿元,个人所得税仅占全部收入的6.98……查看全文>>
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学习尊崇党章唤醒党章意识心得体会范文篇1中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。一名合格的共产党员,一定是一个有觉悟的先锋战士。开展两学一做,要在学好党章上下功夫,深刻领会系列重要讲话精神,在学思践悟中提高觉悟,真正把党章内化于心、外化于行。学习党章要与学习领会系列重要讲话精神结合起来。系列重要讲话无不源自于党章,无不体现着对理想信念宗旨的坚守,处处彰显着对中国特色社会主义的自信和担当。要深刻把握系列重要讲话的思想理论脉络和历史文化源流,掌握其中蕴含的哲学方法和科学精神,自觉运用历史唯物主义和辩证唯物主义的认识论和方法论,学深悟透、融汇贯通。要密切联系党史、国史、中……查看全文>>
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学习尊崇党章唤醒党章意识心得体会范文篇1中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。一名合格的共产党员,一定是一个有觉悟的先锋战士。开展两学一做,要在学好党章上下功夫,深刻领会系列重要讲话精神,在学思践悟中提高觉悟,真正把党章内化于心、外化于行。学习党章要与学习领会系列重要讲话精神结合起来。系列重要讲话无不源自于党章,无不体现着对理想信念宗旨的坚守,处处彰显着对中国特色社会主义的自信和担当。要深刻把握系列重要讲话的思想理论脉络和历史文化源流,掌握其中蕴含的哲学方法和科学精神,自觉运用历史唯物主义和辩证唯物主义的认识论和方法论,学深悟透、融汇贯通。要密切联系党史、国史、中……查看全文>>
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69、唤醒中国梦》(2019-07-11)
周恩来曾经说过为中华之崛起而读书,尽管我们不能尽靠一个人的力量改变中国的现状,不能抹掉历史的屈辱,不能要求每个人做到文明,但我们就不付出了吗。中国,一个拥有六百六十万平方米的领土,而日本仅仅是一个岛国,但就是这样的一个岛国,曾侵占了我们中国多少领土。残害了多少中国人。在那时,中国人的梦就是和平,为了这个中国梦,中国人醒悟了,中国人付出行动,争取和平,争取独立。而如今,中国为什么还是发展中国家。偏偏日本这样个岛国却比中国强。也许是发展时间的问题,但是,中国的青年人,不得不承认,我们没有人家善于学习,他们把梦想变成现实,他们为了梦想付出多少努力。而我们,总是安于现状。回顾历史,日本也曾向中国人学习……查看全文>>
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唤醒党章党规意识、推进制度创新,把纪律和规矩挺在法律前面,挺在党风廉政建设和反腐败前沿,下面是范文大全小编精心整理的党员唤醒党章意识演讲稿,希望能给大家带来帮助。(一)在座的各位。大家好。在全面从严治党的时代背景下,唤醒党章党规意识,提升党性修养,自觉守纪律讲规矩,严格按制度和规定办事,是时代发展的必然要求。按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,规范操作,公开透明运行,杜绝权力任性,避免权力放纵。任何时候都不搞特权、不以权谋私。党章是党规党法的根本,是党的全部理论和实践的结晶,是立党、治党、管党、规范和制约全党行为的总章程,是把握党的正确政治方向的根本准则,是党员干部的行动指南,在……查看全文>>
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身不正,不足以服;言不诚,不足以动。自宣誓入党之日起,每一名共产党员就要对照入党誓词严格规范自己的一言一行,在思想上、工作中、生活里都要时刻履行好党员义务、呵护好党员形象。在党言党、在党忧党、在党为党,多想一想自己入党为什么、在党干什么,党员的先锋模范作用在自己身上充分体现什么。当前,有些人把入党看作是捞取政治资本,能够谋取私利和特权的护身符,完全忘记背叛了党员的使命、责任和担当。由于缺乏全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身的精神之钙,纪律和规矩的刚性约束对这些人而言,自然就成了不带电的高压线。有的面对权色名利的诱惑,要么乱作为、要么不作为,成了党员队伍中的病树、烂树……查看全文>>
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一二九运动演讲稿。唤醒爱国主义在许多人的记忆中,一二九只是初中历史课本那半页黑色的字迹,但在沉甸甸的历史中,它是每一个中国人都不应该忘记的历史轨迹。当中华民族到了生死存亡的关头时,当时与我们同龄的年轻人做出了每一个中国人都尊敬的爱国主义行为。今天我参加这次演讲,并不是去为了获得什么奖项,如果我愿意,我完全可以从网上下载一篇感人至深的文章,配上动情的音乐在这里为大家声泪俱下的朗诵一下我是多么的爱国。我只想讲两个故事,第一个发生在清朝末期,一次俄国沙皇的寿宴,许多的国家都派出了代表前来祝贺,宴会上主持人每念到一个国家的名字时,这个国家的国歌就会奏响,当念到中国时,人群中挤出一个坐着轮椅的老头,他就……查看全文>>
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在许多人的记忆中,一二九只是初中历史课本那半页黑色的字迹,但在沉甸甸的历史中,它是每一个中国人都不应该忘记的历史轨迹。当中华民族到了生死存亡的关头时,当时与我们同龄的年轻人做出了每一个中国人都尊敬的爱国主义行为。今天我参加这次演讲,并不是去为了获得什么奖项,如果我愿意,我完全可以从网上下载一篇感人至深的文章,配上动情的音乐在这里为大家声泪俱下的朗诵一下我是多么的爱国。我只想讲两个故事,第一个发生在清朝末期,一次俄国沙皇的寿宴,许多的国家都派出了代表前来祝贺,宴会上主持人每念到一个国家的名字时,这个国家的国歌就会奏响,当念到中国时,人群中挤出一个坐着轮椅的老头,他就是大清的代表,但当时饱受欺侮的……查看全文>>
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声音10月28日,教育部基础教育一司负责人针对发生在山西和浙江的两起“弑师案”(10月4日,山西朔州二中一名23岁的年轻教师倒在16岁学生的刀下;10月21日,浙江丽水市缙云县盘溪中学,一名31岁的女教师去做家访时被学生掐死——编者注)发表讲话,表示政府、社会和教育工作者应积极采取措施,切实保护教师安全。另外,教师正当使用的惩戒并非对学生的体罚,不提倡迁就学生一切行为。这是教育部对教育惩戒权的第一次明确表态,也是对基础教育缺乏惩戒维度的一次矫正。曾几何时,“赏识教育”、“激励教育”东风劲吹,再加上学生及家长维权意识的提高、一些媒体的不当曝光以及“惩罚”、“惩戒”的长期难以界定,教师们对“教育惩……查看全文>>
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书非借不能读也。暑假看到老公津津有味地阅读着李政涛的《教育常识》,很是期待。直到从老公手中借来,并接到了她的归还通缉令,于是放弃周末的外出,伏案潜心阅读。工作十多年的教育思想,竟逐个被书中的切中肯綮、一语道破,大有知己难求之感,受益颇深。我自认为是个对教育有理解的实践者。读完这本书,才突然觉得自己的肤浅和狂妄。对教育的理解,只是略懂皮毛,甚至不能谈及理解,只能是初步认识,更是对过去自己狂妄的表达而汗颜。一、对人的认识李政涛在《教育常识》中特别关注人性,关注人的生长感。学生立场,不等于学生中心说,不等于放弃教育者的责任,对学生放任自流。学生立场,意味着学生的实际状态,成为教育教学的起点和出发点,……查看全文>>
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党章意识不强、党的观念淡漠,是当前我们党当下面临的一大挑战。王岐山书记在浙江省调研时曾强调,要唤醒党章党规意识、推进制度创新,把纪律和规矩挺在法律前面,挺在党风廉政建设和反腐败斗争前沿。党章是我们党全部活动的总章程,是全体党员必须遵守的基本准则和行为规范。而党章意识则源于党员对党章、党史的深刻认识和理解,植根于党员的内心深处,作用于党员的言行举止。党章意识的缺失,是党员干部违纪违法的思想根源。纵观近年来落马官员的违纪违法之路,无不涉及法纪意识淡漠、权力意识膨胀等问题,但问题的根源还是在于党性的沦丧,忘记了自己共产党员的身份,忘记了党的宗旨,不信党章信鬼神,不信党纪信“朋友圈”,贪图享受、以权谋……查看全文>>
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近日,中共中央印发了《中国共产党问责条例》。这是继《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》颁布出台之后,“从严治党”的又一把“利剑”,其要旨就是唤醒责任意识,激发担当精神。过去,官员权力很大,但出事以后不直接承担责任,除非他触犯党纪国法,出了问题了,才按党纪政纪追究。问责,则是即便你不触犯党纪国法,但在你的责任、职务范围之内出了问题也要承担责任。深化贯彻《中国共产党问责条例》,就是要坚持“三个抓住”。抓住“关键少数”。问责条例具有很强的针对性,问责对象既聚焦各级党委、纪委和党的工作部门,更针对各级领导干部尤其是“一把手”这个“关键少数”。权力越大,责任越大,所要接受的监督和管理也……查看全文>>
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(一)教育就是唤醒心灵,估计谁也不会否认,可是究竟唤醒什么呢。这个问题耐人寻味……首先应该唤醒沉睡于学生心中的激情。年少的他们本该激情澎湃,信心满怀,甚至指点江山,激扬文字……可是他们过早的坐在书桌前,过早的戴上了眼镜,和一堆教辅资料为友,在一堆作业中突围,为学业打拼……这一坐就是十二年,人生有多少个十二年啊。生活的激情和乐趣悄悄磨损了,也许他们应该有一场生龙活虎的球赛,也许他们应该有一次别开生面的演出,也许他们应该有一回声情并茂的朗诵……不为什么,就为青春的痛快淋漓,就为青春的激情绽放。作为教育,首先应该唤醒他们激情,生活的激情和学习的激情,快乐的激情和痛苦的激情……让他们绽放青春的笑脸,迎……查看全文>>
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全面从严治党、依规治党,标准和依据就是党章党规党纪。纪委的职责和权力由党章赋予,根本任务也要落脚在维护党章上。以下是fwsir小编整理的学习尊崇党章唤醒党章意识心得体会,欢迎参考。一中央纪委监察部网站5月16日刊登《学习党章、尊崇党章、维护党章》系列文章之四《忠于党章勇于担当》,文章指出党章是中国共产党人的"原教旨",每一条都凝结着党的建设的经验与教训,是管党治党的重要法宝。对党忠诚就要忠诚于党章,维护党章权威、捍卫党章尊严,关键在于各级党组织和党员干部,以高度的政治自觉和强烈的责任担当,扛起管党治党政治责任,用党章凝聚全党的力量,不断增强党的创造力和战斗力。文章说,党要管党、从严治党,从党中……查看全文>>
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一、教例《蒲公英》是苏教版小语三年级上册教材中的一篇童话故事。讲了两颗蒲公英种子不听太阳公公的嘱咐,各自去了金光闪闪的沙漠和波光粼粼的湖泊,结果一颗干死,一颗淹死。而其他种子听从太阳公公的话,投向黑黝黝的泥土茁壮成长起来。课文蕴涵了要听从正确教导,不要被表面现象所迷惑这样一个道理:在学生读懂了课文的主要内容后,为了巩固学生对课文的感悟,老师设计了这样一个教学环节:师。假如你是一颗蒲公英种子,听了大阳公公的话,会怎么做。生1。我想落进黑黝黝的泥土里,也茁壮成长起来。师。好的,你能为自己选择最适合生长的环境。生2。我想去沙漠,到那儿去探险,锻炼一下自己。师。(略作思考)可以,你有自己独特的见解,有……查看全文>>
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