一、学习理论剖析（一）理念的认识就是为学生好学而设计的教育和教学。其核心理念，就是高度尊重学生，全面依靠学生，把以往教学中主要依靠教师的教，转变为主要依靠学生的学，而教师则要退后，教师的作用和价值，体现在最大程度的调动学生内在积极性，组织学生自主学习。在此基础上它提出了“小立课程、大作功夫”“整体领悟”“内核生成课程”“课程整合”等系统性的课程思想，它还进一步提出了“先做后学、先会后学”“先学后教、不教而教”“教少学多”“以学定教”“读和做、缓说破”等教学及其评价原则。（二）生本课堂的特点及操作步骤生本课堂的特点：1、突出学生的课堂完全改变传统教育中的老师讲学生听的局面，在老师的指导下，充分发……查看全文>>
浅谈情感教育在品德与社会教学中的作用《品德与社会》课程是小学中高年级开设的一门以学生的生活为基础促进学生良好的品德形成与社会发展的综合课程。联系该课程具有开放性、生成性、实践性、综合性的特点在教学过程中我注重紧密联系学生的生活实际明确了以情感人、情理交融的教学原则。在使用教材的过程中体会到充分发挥情感教育在品德与社会教学中的作用融情感教育于课堂教学的全过程丰富教学内容使教学充满生命活力可以使课堂教学取得较好的效果。下面谈一下自己的一些做法与体会。一、老师要塑造一个充满情感的自我形象去感染学生教师就是教学活动的组织者、领导者。在整个教学过程中他总是以自己的情感、态度、思想潜移……查看全文>>
浅谈情感教育在品德与社会教学中的作用《品德与社会》课程是小学中高年级开设的一门以学生的生活为基础促进学生良好的品德形成与社会发展的综合课程。联系该课程具有开放性、生成性、实践性、综合性的特点在教学过程中我注重紧密联系学生的生活实际明确了以情感人、情理交融的教学原则。在使用教材的过程中体会到充分发挥情感教育在品德与社会教学中的作用融情感教育于课堂教学的全过程丰富教学内容使教学充满生命活力可以使课堂教学取得较好的效果。下面谈一下自己的一些做法与体会。一、老师要塑造一个充满情感的自我形象去感染学生教师就是教学活动的组织者、领导者。在整个教学过程中他总是以自己的情感、态度、思想潜移……查看全文>>
请各位成员根据自己情况安排好计划，逐步实施。本学期课题组主要工作是为下学期生本教学全面铺开做好准备。准备工作包括：1研究学习搜集书籍文章，掌握并树立理念，并针对自己的教学进行反思、记录，不定期针对自己的学习体会和反思或某个专题（如：生本与教材处理、生本的组织教学等）进行研讨（主要以网上论坛、博客等形式）。2对教材进行改编，便于生本教学的进行。3调查学生情况、自觉在教学中逐步渗透、应用生本教学理念和方法，并观察记录学生的生成、反应，为下学期深入研究取得初步经验。4搭建沟通平台（以网络为主），便于研讨交流。每月研究工作安排：2010年4月1搭建沟通平台（以网络为主），便于研讨交流。教育大发现社区教……查看全文>>
生本课堂，幸福教育在许多“过来人”的记忆中，读书是以知识为中心，以教师讲授为主，老师“满堂灌”，千方百计使出浑身解数暗示、诱导学生往他设计的路上走，课堂基本波澜不惊。学生没有任何兴趣和激情，只能被动地接受，严重束缚了学生的个性张扬，制约了学生的全面发展。而推行生本课堂后，教师和学生的地位发生了根本性的转变，学生成了课堂的主体，课堂是属于学生的，教师只在课堂中起引导的作用。生本课堂实现了教育观念的更新，教学模式的转变，用真情，用关爱，用欣赏构建学校的“幸福课堂”，让学生感受畅想的幸福，自主的幸福，成功的幸福和发展的幸福。学校改变学生、老师的角色，让学生真正动起来，全面参与，全员参与，成为课堂的主……查看全文>>
一、学习理论剖析（一）理念的认识就是为学生好学而设计的教育和教学。其核心理念，就是高度尊重学生，全面依靠学生，把以往教学中主要依靠教师的教，转变为主要依靠学生的学，而教师则要退后，教师的作用和价值，体现在最大程度的调动学生内在积极性，组织学生自主学习。在此基础上它提出了“小立课程、大作功夫”“整体领悟”“内核生成课程”“课程整合”等系统性的课程思想，它还进一步提出了“先做后学、先会后学”“先学后教、不教而教”“教少学多”“以学定教”“读和做、缓说破”等教学及其评价原则。（二）生本课堂的特点及操作步骤生本课堂的特点：1、突出学生的课堂完全改变传统教育中的老师讲学生听的局面，在老师的指导下，充分发……查看全文>>
互助三中数学教研组李守英既是一种教育理念也是一种教学模式。课堂，就应该是充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生积积极参与到学习中，构成积极、欢乐、高效的课堂，它的核心就是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，是以生命为本，关注学生的终身发展。通过了解，我知道了一个真正优秀的教师，你教的学生取得了让你满意的成绩，这不是完全的成功，成功的另一方面还要看你有没有让你的学生体验过你的教育给他带来的无穷快乐，你为学生素质的提高做了什么，你为学生今后的和谐发展提供了哪些帮助。一、学生们得到了释放的理想就是：找出一种教育方法，使教师因此可以少教，使学生可以多学。“”就是让学……查看全文>>
篇一：生本教育学习心得体会“生本教育”学习心得体会2012年8月14日---16日，我有幸在神头中心小学参加了我乡小学教师业务能力培训研讨会，在这3天的时间里，学习了郭思乐教授的“生本教育”教学理念，观摩了几位数学教师的精彩讲课，并听了我乡名师的相关报告，及有关县教研室教研员的精彩点评，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。通过这次培训学习，让我受益匪浅。一、注重与学生沟通，拉近教师与学生的距离感课前教师同学生交流，让学生的身心愉悦，以饱满的热情，亢奋的斗志投入新授学习这一点值得学习。二、结合教材，创……查看全文>>
生本教育实践体会物理组：王清2009年我第一次接触了“生本教育”这一理念，我校也陆续派教师前往广州、南京等地学习，看着他们学成而归，如火如荼的开展起生本课堂，我特别羡慕，也期待着我的生本之路，在2013年4月26---28日我的机会终于来了，学校派我们12名老师参加了在沈阳市第20中学举行的第111期“全国生本教育理论与实践研习班”，经过三天的听课、学习和交流，使我对“生本教育”有了新的认识。我以前认为“生本”就是把课堂交给学生，把老师解放出来，这样老师的负担就小了，但现在我明白了不是这样的，想上好一堂生本课，老师的重担就更大了，不是让学生在课堂上随便说，而是要引导学生往当堂课的重点、难点中靠……查看全文>>
生本教育学习体会富家沟小学郭静郭思乐教授指出：“教育的本质－－是在教师帮助下的儿童发展”。从这句话中可以看出郭教授对于教师这一角色的重新定位。教师的职责就是帮助，帮助的意义仅仅是激发和引导。苏霍姆林斯基的话说：“只有能够激发学生去自我教育的教育，才是真正的教育”。这充分体现在“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，是以生命为本，关注学生的终身发展，这是生本教育的核心。生本教育就是以生命为本的教育，就是以激扬生命为宗旨而为学生好学而设计的教育。在生本教育中，教育教学的真正主体是学生，把以往教学中主要依靠教师的教，转变为主要依靠学生的学，教师的作用和价值体现在最大程度地调动学生的内在积极性，……查看全文>>
“生本教育”学习体会通过学习《郭思乐教授的生本教育》，我懂得了什么是“生本教育”，“生本教育”是郭思乐教授创立的一种教育思想和教学方式。它是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。生本教育的方法论：先做后学；先会后学；先学后教；不教而教；以学定教与内核生成课程；讨论是学习的常规；读和做，缓说破——促进感悟，开发潜能；课堂上，高度的注意就是忘我，在忘我的时刻，儿童的能量就不会被其他东西……查看全文>>
近日，学校组织我们学习了“生本教育”理念。以前没有接触过生本教育，当打开《人民教育》生本教育的实践专辑，一系列的理论和案例，让我有了“柳暗花明又一村”的感觉。该专辑首先从教育部2012年的工作要点中阐明了当前的教育政策，接着刊载了国家督学、人民教育总编辑关于《生本教育是当前教育改革发展的一种主流理论和实践模式》和华南师范大学教授、博士生导师，也是“生本教育”的创始人郭思乐教授的《生本教育：人的培养模式的根本变革》等专家的论述，都从政策和理论的高度阐述了生本教育作为一种理论自觉和教育方法已经跃入人们的视野，引发了国家和教育界的高度关注，并逐渐融入教育发展的主流，成为一种极富哲学思想和时代意义的教……查看全文>>
学校国培校本研修研讨交流发言稿尊敬的各位领导、同仁：大家好，我是xxx。很高兴能有这样一次机会和大家在一起交流和学习。教师是一种特殊的社会职业，一所学校教师的价值取向、精神面貌和知识技能以及创新能力的发展水平，直接影响到学生素质的培养，关系到教育质量和学生的发展质量。那么，培养教师崇高的敬业精神，丰富的文化底蕴，深邃的思想境界，严谨的科学态度，广博扎实的专业知识以及目标性较强的业务能力，是教师成长、学生自主成才走向未来的可靠保障。为了保障我们龙潭小学教育教学质量的扎实推进和稳步提升，培养出让人民满意的一代新人，过去的几年，我们以校本教研为抓手，紧紧抓住教师成长学生成才这一主题，努力促进我校教育……查看全文>>
党性交流研讨发言稿篇一：“三严三实”加强党性修养，坚定理想信念专题研讨会发言稿在县委中心组“三严三实”专题教育第一专题研讨会上的发言“三严三实”专题教育实践活动开展以来，先后参加了邓真晓书记、梁永勤县长的专题教育党课，自己在平时也通过网络、微信、报纸自学了一些关于“三严三实”专题教育方面资料，刚刚各位领导的发言又让我对“三严三实”专题教育有了更深一层的了解和体会。个人感觉把“三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延伸深化，是非常好的，是符合目前整顿党风政风的需要，是持续深入推进领导干部队伍作风建设的具体行动，是贯彻落实“四个全面”战略布局、加快发展的重要保障。下面，围绕“严于修身，加……查看全文>>
生本教育交流材料现在我就结合郭建芳老师的课以及刚才的地理录像课谈一下自己对生本教育的几点浅显的认识跟各位老师一起交流一下：我觉得我们去看一节课时要抱着辩证的心态，任何一堂课都不可能是完美的，都会存在很多值得改进和商榷的地方，我们看一堂课要看它的主流，应该重点看这堂课的优点，看哪些方面值得自己去借鉴，值得自己去吸收。从不同的课堂中不断吸取别人的优点，自己的课堂才能够不断地得到改进和充实。郭建芳老师的这节课我觉得前置性作业安排的非常充分，郭老师和学生均在课前都做了大量的预习和准备工作，为课堂教学奠定了良好的基础。基本上将“生本教育”的理念贯穿到了课堂设计的各个具体的环节，在培养学生自主性、能动性等……查看全文>>
尊敬的各位领导，老师们：大家下午好。今天在这里与各位领导，同仁就如何“加强学校管理，不断提高教学质量”的问题进行研讨，交流，我感到十分荣幸。借此机会，首先要感谢上级领导部门的正确领导，正是由于你们，才使我们在前行的道路上没有偏离航向，同时还要感谢小泉学区的广大家长，是他们给了我们这支团队足够的信任，把聪明、活泼、可爱的宝贝交给我们，才使得我们的价值得以体现。最后，我还要感谢小泉学区全体教职工，正是由于我们这支团队的凝心聚力，精诚团结、奋力拼搏，才使得小泉学区的教育教学工作一次次向更高的目标迈进。下面，我就我学区在学校管理及教育教学方面的工作，向各位领导和同仁做简要汇报，不妥之处敬请批评指正：、……查看全文>>
强抓生本契机促进育人发展——生本教育课改稿一、学习生本教育收获：经过白桑九年一贯制学校全体师生几年生本教育实践努力，近几年我校中考一直进入全县前十名，个别科目成绩显著；例如2013年中考物理全县第三名，数学第六名；有五科进入全县前十。2014年数学全县第二名；有四科进入全县前十。学校教学工作取得可喜的成绩，与教育局教研室及中心学校各位领导的支持分不开的。在全国教育界掀起“生本教育”的热潮之际，我校也开始尝试推行“生本教育”。自2010年5月白桑关镇中心学校领导组织镇内骨干老师奔赴郧西县马安中学学习观摩开始，我校便以教研组为核心组织“生本教育”的学习与研究探讨活动，教师们不但积极学习中心学校先后……查看全文>>
家庭教育中存在的问题家庭教育观念存在较大偏差。首先是家庭教育观念仍然比较陈旧、落后。这主要表现在家长的养育观、教子观和成才观上。一些家长把孩子视为自己的私有财产，把教育子女的工作当作家庭私事，把教子成才仅仅与孩子个人前途、家庭荣誉、幸福联系在一起，为国教子观念不强，为社会育才的意识淡薄。特别是一些父母由于育人观念的陈旧，缺少正确的方法，对孩子由“望子成龙”“盼女成凤”逐渐演变为“逼子成龙”“逼女成凤”，结果是剥夺了孩子独立性、自主性，抹杀了孩子的独立人格和主动精神，使孩子变成家长手里的“面团”，或者成为家长的“隶属”和“附庸”。过去，传统的学校教育和家庭教育一般是把更多的关注点放在孩子身上，特……查看全文>>
中小学教育中存在那些问题一、进行安全教育安全教育是多方面的。能否做好学校安全稳定工作，不仅影响教育自身的发展，而且影响全社会的发展。各级教育行政部门和各级各类学校要深刻认识做好学校安全稳定工作的极端重要性、艰巨性和长期性。一是学校应该防患于未然，加强后勤部门对场地、设施的合理配置、安全检查、更新维修，做到不留下有安全隐患的场地。如发现不安全的地方，也应及时隔离，或树立醒目的标示。利用黑板报、宣传栏、橱窗、校报、校园广播站、校园电视台、校园网等阵地，宣传有关学校安全工作的法律法规和安全知识。在醒目的地方张贴安全教育宣传口号。二是进行安全防范的提示与指导，体育教师是主导，体育教师的安全意识尤其重要……查看全文>>
生本教学过程中容易出现的问题壹：有的学生基础较差，很多基础知识未掌握，课堂上有时出现“引而不发”，“调而不动”的现象。课文教学可以比较生动，可是一到测验就打回原形，最后还是要落实到每个知识点的学习，课堂又回到了以老师为中心的场面。这时，只有在生本的思想指导下，新课标的目标才能真正达到。很多时候，我们改变了教材，但学生“调而不动”，“引而不发”，达不到预期的效果。贰：在二年的教学中，也发现一些存在的问题，如。汉字与拼音的衔接方面还有待加强，学生的拼音还有待巩固。生字的回生率较大，对汉字笔画笔顺较为担心，孩子的自学性有待提高。又如。教材的编排容量大，有些课文对于低年级学生来讲过深；以及孩子在学习当……查看全文>>
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