在输血管理委员会的带领和关怀下，在院各科室的支持理解和帮助下，全科职工齐心协力，注重抓输血科质量管理，规范输血科的标准操作，较好的完成了科室要求输血科目标管理中的各项工作。现将主要工作总结如下：一、1、配合临床输血工作。积极配合临床个科室常规和紧急供血输血工作，准确、及时、无差错。2、帮助科室人员和新来的人员快速准确的完成输血科的各项工作和交接工作。二、积极开展输血科室内血液使用的安全质量控制和认真参加和学习血站组织的加强输血科质量质评工作各项会议。及时向领导汇报和落实参加的会议精神。1、输血科能认真按照上级的要求，开展输血科质量控制工作。严格执行血型正反定型操作，输血科冰箱的温度控制（恒定在……查看全文>>
目前，无过错输血感染在世界范围内引发了诸多的法律问题，其中，该感染的法律责任的承担更是当下研究的热点。上世纪80年代以来，西方国家对输血安全和输血感染的相关理论和实践经验，于我国有较高的借鉴价值。因此，从我国国情出发，对无过错输血感染应当适用无过错责任原则，同时建立健全相应保险和输血风险基金等制度.切实保护无过错输血感染受害者的合法权益。【关键词】无过错输血感染；过错原则；公平原则；无过错原则【中图分类号】d922.16【文献标识码】a【文章编号】1007—9297（2007）04—0281—03discussiononlegalliabilityofnon-defaulttransfusio……查看全文>>
紧急抢救配合性输血管理制度为保障重危病人紧急抢救之需，确保治疗及时性，特制定紧急抢救配合性输血管理制度。1、对疑难血型患者紧急输血者，采取配合性输注通用血的原则处理。2、本制度适应对象。急性大失血血型未明确者；新生儿溶血病需换血治疗者；自身免疫性溶血性贫血患者；rh血型d阴性紧急输血者;其他紧急情况下，需做异型血相容性输注者。3、配合性输血原则：1）rh血型d阳性患者，需输注红细胞者，选用相容血型悬浮红细胞或洗涤红细胞，需输血浆者，选用相容血型血浆；2）rh血型d阴性患者输注rh血型d阳性红细胞时，根据需要输注的血量，一次性足量输注abo同型红细胞悬液。3）输注剂量：维持血红蛋白水平至80g-……查看全文>>
第一篇：输血管理委员会工作制度）09.15廉江市人民医院输血管理委员会工作制度医院输血管理委员会在院长或业务副院长的领导下开展工作，是医院开展输血工作的管理、监督机构。其主要职责如下：一、严格执行《中华人民共和国献血法》、《医疗机构临床用血管理办法》、《医疗事故处理条例》和《临床输血技术规范》文件精神，进一步加强临床用血管理，完善相关规章制度，预防和控制血源性疾病的发生和传播，确保输血安全。二、制定院内各种血液成份与安全输血的医疗政策。三、负责临床用血的规范管理和技术指导，开展临床合理用血、科学用血的教育和培训。监督本院输血业务工作、输血技术操作规范的执行，积极推广成分输血、自身输血等输血新技……查看全文>>
（三）制度1.抽血交叉配血查对制度（1）医生开具临床输血申请单后，根据医嘱，两名医护人员持临床输血申请单和贴好标签的试管到患者床边核对患者姓名、性别、年龄、民族、病案号／门急诊、病室、床号、血型（含rh因子）和诊断，无误后采集血样。不允许同时采集两个患者的交叉配型标本。（2）采集患者血样后，采血医护人员必须在临床输血申请单上签全名。（3）由医护人员将受血者血样与临床输血申请单送至输血科，双方进行逐项核对。2.取血查对制度（1）用血科室医护人员持血液制品领取单到输血科取血时，必须与血库发血者共同核对患者姓名、性别、年龄、病案号／门急诊、科别、病室、床号、献血者姓名、血袋号、血型（含rh因子）、血……查看全文>>
1、申请输血应由经治医师逐项填写《临床输血申请单》，由主治医师核准签字，科主任签字，连同受血者血样于预定输血日期前送交输血科备血。2、决定输血治疗前，经治医师应向患者或其家属说明输同种异体血的不良反应和经血传播疾病的可能性，以及做输血前检查的必要性。征得患者或家属的同意，并在《输血治疗同意书》上签字，《输血治疗同意书》入病历。无家属签字的无自主意识患者的紧急输血，应报医院职能部门或主管领导同意。3、临床医师必须严格掌握输血指征，做到能不输血者坚决不输；能少输血者决不多输；如有输血指征要开展成分输血，尽可能不输全血，若患者符合自身输血条件，则应积极开展自身输血，不输或少输同种异体血。4、临床医师……查看全文>>
川省第二中医医院输血/血液制品治疗知情同意书患者姓名性别年龄民族身份证号码科室床号住院号（id）输血目的输血史：□有□无输血不良反应史□有□无□孕□产输血成分临床诊断输血前检查：altu/l；hbsag；anti-hbs；hbeag；anti-hbe；anti-hbe；anti-hcv；anti-hiv1/2；梅毒；输血包括输全血、成分血，是临床治疗的重要措施之一，是临床抢救危重患者生命行之有效的手段。但输血存在一定风险，可能发生输血反应、感染及经血传播疾病等不良后果。我院使用的血液来源于合法采供血机构，虽已经按照有关规定进行检测，但由于当前医学技术水平等的限制，如病毒感染的“窗口期”和“试剂……查看全文>>
（一）输血后疗效评价：输血治疗患者的主管医师在输血治疗后第二天应根据输血治疗目的对患者进行血常规或出凝血相应的实验室检测，并观察患者病情有无好转、临床表现是否改善等，做出输血治疗疗效评价，并记录在病程记录中。-4-（二）临床输血质量评价：1.各科室医疗质量控制小组每个月对本科所有的输血病例临床用血质量进行评价，并在《临床输血前评估及输血效果评价表》填写结果、签名。输血前评估与表作为科室医疗质控小组的材料妥善保存、备查，不得丢失。。主要评价内容是：（1）患者是否明确诊断；（2）病例是否符合临床用血条件；（3）主管医师是否严格掌握输血适应证；（4）输血品种和数量是否与患者病情相符、输血治疗是否恰当……查看全文>>
一、行政主任（副）职责1、负责解决输血科复杂、疑难的检查、治疗及仪器设备的使用等技术问题。参加临床会诊和疑难病例的诊断治疗。2、经常检查仪器设备的使用，保管和维修情况，指定人员负责登记、统计、资料积累和保管工作。二、主任（副主任）、主管技师职责1、负责本科主要仪器设备的检查和指导仪器设备的使用、维修和保养。解决本科复杂疑难技术问题。并参加相应诊疗。2、开展科研工作，担负教学任务，负责疑难或特殊血型的鉴定，交叉配血、免疫诊断、疑难检验项目的检查及质控。3、了解国内外动向、学习推广先进技术，完善本科室技术操作规程，督促本科工作制度的落实。三、技师、技士职责1、负责所有专业仪器设备的调试、鉴定、操作……查看全文>>
组织部门：普外科查房形式：公开教学查房查房时间：2016-4-1914：30主讲人：都云英参加人员。成恒仙护理部主任、李静护士长、檀桂凤护士长、陈金凤、陈纯纯、曹家艳、蒋倩、汤媛媛、刘双双、朱小红、吴佩玉、其他科室护士长及护士姐妹。护士长讲话。今天是公开教学查房，输血在我们医院并不是特别多，而我们科较多见，今天我们针对安全输血的护理进行系统学习，希望大家通过学习能掌握输血流程，重点掌握输血的护理，注意事项及各种输血反应的处理，并把所学的知识应用到工作中。对课件有不足之处也请各位护士姐妹多多指出，以促进我们更好的学习及进步。查房重点。护士应掌握哪些与输血有关的知识。1、了解国家及有关部门制订的有……查看全文>>
一、抽血交叉配血查对制度1、抽血前准备：为病人抽血前必须经两人核对输血申请单与医嘱本中患者姓名、性别、年龄、科室、住院号、床号。2、有两人以上抽血时，一次只能拿一个病人的试管和输血申请单，并且需两人严格查对患者床号、姓名、手腕带、输血申请单与试管标签是否相符，操作到准确无误。3、血液标本要求抽足血量，不能从正在补液肢体的经脉中抽取。抽血后须在试管上贴条形码，并写上患者的科室、床号、姓名，字迹必须清楚。二、输血医嘱查对制度1、医生开出输血医嘱后，主班护士认真核对医嘱与输血申请单中患者姓名、性别、床号、住院号、血型及输血数量、剂型，然后打印医嘱。2、医嘱打印后由责任班护士与主班护士共同核对医嘱与输……查看全文>>
1.目的：为提供本实验室专业人员业务水平有一个较全面的的评判依据，合理安排工作岗位，特进建立此档案。2.范围。技术档案主要包括技术人员的学历、学位证书、资格证书、专业培训证书（进修结业证、继教学分证、上岗证）以及论文、科技成果等。3.技术档案表：略第二篇：输血科工作人员职责标准化操作规程输血科工作人员职责sopsx002.04景德镇市第一人民医院第1页共1页一、行政主任（副）职责1、负责解决输血科复杂、疑难的检查、治疗及仪器设备的使用等技术问题。参加临床会诊和疑难病例的诊断治疗。2、经常检查仪器设备的使用，保管和维修情况，指定人员负责登记、统计、资料积累和保管工作。二、主任（副主任）、主管技师……查看全文>>
第一篇：输血科人员培训及考核管理制度（科级）一、目的本制度规定了本科工作人员技能、理论知识培训和考核的内容、方法与标准，以使工作人员具备娴熟的操作技能和丰富的理论知识，能够单独完成各项试验操作、处理一般性工作，胜任各岗位工作需要。二、范围适用于本科所有工作人员培训和考核管理。三、职责科室主任。负责工作人员培训大纲的审核、最终考核意见的审批。批准《人员培训年度计划》，安排人员的外部培训。教学秘书（或专职人员）。负责培训大纲的起草，工作人员技能和理论培训，《人员培训年度计划》的编制，并组织培训的实施、技能与理论考核，给出考核意见并负责建立和管理人员培训记录、人员档案。四、工作程序1岗前培训：（1）……查看全文>>
第一篇：输血三查十对九不用输血三查十对九不用三查：查血的有效期、血的质量、输血装置是否完好十对。对患者的姓名、床号、生日、性别、住院号、血袋号、血型、交叉配血试验结果、血液的型号种类、血量。九不用：1、标签有破损的血不用；2、标签字迹不清的血不用；3、血袋有破损的血不用；4、有明显凝块的血液不用；5、血液呈乳糜或暗灰色的血液不用；6、血浆层有大量气泡、絮状物或大颗粒的血液不用；7、血浆层与红细胞层分界不清或交界面有溶血的血液不用；8、红细胞层呈紫红色的血液的不用；9、过期血或有疑问的血液不用。第二篇：输血三查十对学习输血三查十对学习三查：查血的有效期查血的质量查输血装置是否完好十对：1.对受血……查看全文>>
一、布局合理，设清洁区（血液储存、发放处）、半清洁区（办公区）和污染区（血液检验和处置室）。二、临床用血管理应严格执行卫生部制定的《医疗机构临床用血管理办法（试行）》和《临床输血技术规范》。三、工作人员接触血液必须戴手套，脱手套后必须洗手。一旦发生体表污染或刺伤，应立即处理，并及时报告感染管理科。四、储血冰箱应每周清洁消毒一次，每月对冰箱内壁进行生物学监测，不得检出致病菌和霉菌。五、保持室内环境清洁，每天操作前后及时对工作台面、桌面用消毒液擦拭消毒，有污染时随时消毒。室内地面每天湿式拖地三次，有污染时立即用安多福消毒液擦拭消毒。每周对环境进行一次彻底消毒。六、玻片、滴管、试管等用后立即放入安多……查看全文>>
第一篇。输血相关问题（自己总结）什么是新鲜血。纠正血液运氧能力不足和补充血容量21～35天补充少量血小板和粒细胞8～12小时之内较新鲜的红细胞10天内ＣＰＤ保存或５天内ＡＣＤ保存的红细胞为什么不提倡输亲属的血。发生输血相关的移植物抗宿主病（ta-gvhd）的可能性大为什么尽量不输新鲜血。输新鲜血（4天内）其含有大量存活淋巴细胞，增加发生移植物抗宿主病（ta－gvhd）危险为什么说全血并不全。血小板需22士2℃振荡保存，4℃12小时后丧失大部分活性，保存一天后就丧失全部活什；粒细胞４℃超过8小时就丧失功能；凝血因子iii24时活性下降50％；第Ｖ因子４℃保存3～5天后也损失50％以上活性；免疫球……查看全文>>
输血反应应急预案演练演练内容：输血反应演练时间：2017-07-17演练地点：病房参加人员：全体医护人员患者，男，张三，50岁，于14：50输入悬浮红细胞2个单位，16：00患者出现寒战、胸闷憋气、呼吸急促、腰部酸痛、恶心呕吐、四肢麻木、头痛。立即启动输血反应应急预案。应急处理流程：出现输血反应→立即停止输血，换输生理盐水→通知医生并报告护士长→一般反应：密切观察病情变化→严重反应：配合医生立即抢救，吸氧→安慰病人，减少焦虑→按医嘱及时给药→保存输血袋及余血送输血科，必要时取病人血样一起送输血科→加强巡视及病情观察，做好处理并记录。演练过程：1.责任护士发现患者出现上述症状，立即关闭输血通道，……查看全文>>
西电集团医院普通外科输血反应的应急演练一、演练目的：通过情景模拟演练，提高医生、护理人员对患者发生输血溶血反应应急处理能力。二、参加人员：组长：闫国诚主任（总指挥）副组长：吴宏、杨玲云参演人员。王建军赵雪雅王娜。三、演练内容背景：普外科15床张三诊断为。脾破裂术后。因患者大量失血，急诊手术后给予输注红细胞悬液治疗，输血治疗时患者发生输血反应。四、演练场景及记录2016年10月28日19：00演练开始。演练地点：普通外科病房。演练场景：（场景）2016年10月2819。00责任护士赵雪雅巡视观察15床患者输血时发现患者胸闷、恶心呕吐、头胀痛、四肢麻木、腰背剧疼等，立即停止输血。呼叫值班护士王娜，……查看全文>>
输血反应应急预案演练演练目的。病区全体人员熟练掌握了输血反应的应急预案。1.时间：2016-05-12下午16：30。地点：邓州市中心医院消化内科人员及部门：护士长值班护士甲值班护士乙值班医生甲病人张三患者家属情景演练场景一甲请示：各位领导老师好。消化内科输血反应应急演练现场准备就绪，请问是否可以开始。观摩领导：可以开始。场景二抢救室10床张三于15：50输入悬浮红细胞2个单位，16：30患者出现寒战，胸闷，憋气，呼吸急促，患者家属按呼叫器呼叫值班护士甲立即赶到患者床旁，评估患者，立即停止输血，同时通知值班护士乙立即报告护士长及值班医生。场景三16。32护士长及值班医生甲立即来到患者床旁，值班……查看全文>>
x病区于x月x日17。00进行了输血反应应急演练，演练中医护人员均能按照演练过程和《输血反应应急预案》的要求及时发现和评估患者，在启动应急预案后能迅速检查、救治，及时有效地做好病员的安抚工作，并上报相关科室及部门。由护理部领导带领各科室护士长、组长观摩后对演练进行了点评：从现场看人员、病室、物品准备及演练情景设计都是经过精心准备，参加演练的医护人员分工明确，护士在评估患者情况、确认为输血反应后，启动预案迅速，医生及时到达现场检查，给予处置，并且积极对病员进行安抚，体现了人性化的服务，在临床工作中，随时都有可能出现任何意外情况。因此，我们根据医院制定各种预案进行学习，通过演练，不断提高医护人员的……查看全文>>
联系客服
公文交流微信群
