广饶县第一实验小学关于乒乓球特色活动情况汇报广饶县第一实验小学始建于1980年，现有教学班47个，在校学生2828名，教职工144名，是“山东省规范化学校”，“山东省教学示范学校”，“全省实施素质教育先进单位”。多年来，我校认真贯彻落实中共中央《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，始终坚持体教育工作面向全体学生、因地制宜、讲求实效的方针，按照体教结合的目标任务，以体育特色运动队创建为重点，以课堂教学为主渠道，以开展各项艺体活动为平台，提高了学生的身体素质，促进了学生全面健康发展，办学水平不断提高。乒乓球特色活动是我校的传统项目。自1994年以来，我校积极开展并全面推广乒乓球运动，组建的校……查看全文>>
首都师范大学马克思主义学院2015级研究生党支部各位领导、老师，同学们：大家好。非常高兴也十分荣幸与大家一起交流。下面，请允许我就本支部（以下简称“马院15级党支部”）精品特色活动向大家做一个简要汇报。马院15级党支部在校党委、院党委的正确领导和亲切关怀下，自成立2个月来，积极探索各项工作新路径，主动创新各项工作新模式，始终牢记党支部是马克思主义指导下的党支部。马院是一个新组并且富有朝气的学院，作为由新生组成的研究生党支部就更应该是朝气中的朝气。支部注重发挥学科优势，结合学院实际及专业特色，主要形成了以下几项精品特色活动：一、“露天小火苗”——入党积极分子考察及党员发展活动支部所在班级有23名……查看全文>>
创先争优添活力为民服务树形象去年以来，我们交通各级党组织深入贯彻落实科学发展观，坚持以加强党的执政能力建设为重点，扎实开展创先争优、干部队伍能力作风建设活动，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，为全市交通运输事业科学发展提供了有力的政治保障。创先争优活动开展以来，我们紧密结合交通实际，科学制定方案，创新活动载体，精心组织实施，活动取得了明显成效。主要做法是：一、紧扣中心工作，在推动科学发展的实践中创先争优坚持把创先争优活动与交通中心工作紧密结合，在落实中心工作中推进创先争优，在深化创先争优中推进中心工作落实，努力以交通运输科学发展的业绩彰显活动成效。一是在交通基础设施建设上创先争优。全力推……查看全文>>
xx市创先争优活动汇报一、特色作法与载体我市把创新载体作为着力点，贯彻活动每个环节。党性教育活动环节，强调发挥“三会一课”平台作用，量化“三会一课”工作标准，指导各基层党组织建立了“三会一课”台帐。岗位奉献活动环节，结合“双育工程”，制定“1+7塑型”规划，组织党员开展“展示自我、反哺社会”活动。服务群众活动环节，以我市“党员领导干部联系群众工作档案”和联系点为基础，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动。亮牌示范活动环节，推行挂牌上岗和党员模范评比活动，引导党员职工开展创先争优比赛。组织创新环节，推行“四议两公开一监督”工作机制，到2010年底推行率达到100%；制定严格的农村基层组……查看全文>>
十月，在金黄的岁月中成熟，累累硕果香甜四溢，陶醉了一个季节，陶醉了3亿万人民。在这丰收的季节里，我平江辅导区党总支迎来了创先争优活动一年来的总结工作。根据《中共中央办公厅的通知》（中办发【2010】12号）和市、区教育局关于开展创先争优活动动员部署的会议精神，结合我辅导区制定的创先争优活动方案，2010年9月伊始，区党总支组织全体党员教师认真学习了中央和省、市、区相关的文件、精神和决定，扎实地落实了创先争优阶段性任务，为创先争优活动的开展打下了坚实的基础。现对一年来，我辅导区开展党员教师创先争优工作的具体举措、推进方式及特色做法进行如下总结：一、广泛动员2010年10月，我辅导区党总支书记孙月……查看全文>>
强载体、抓机制，努力推进**教育和谐发展----**县教育局党委深入开展以“爱岗敬业、爱生如子、爱校如家”为载体，以深入开展网格化管理、组团式服务为抓手，建设学习型、服务型基层党组织为主题的“育人成才先锋”创先争优活动自去年6月以来，我局党委深入贯彻省教育工委“育人成才先锋”创先争优会议精神，按照县委创先争优活动统一部署，认真履行对下属12个支部的组织职能和对16个学校的指导职能，以“爱岗敬业、爱生如子、爱校如家”为载体，以深入开展网格化管理、组团式服务为抓手，强化落实，加强督促，着力实效。活动中，始终坚持突出党员主体，充分发挥党员的先锋模范作用，始终坚持以党员带动全体教职工，努力实现活动目的……查看全文>>
中共合肥市蚌埠路第二小学总支委员会2010年，合肥市蚌埠路第二小学党总支在局党委的正确指导下，以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领全局，高举素质教育旗帜，坚持“凝聚、服务、发展”党建工作理念，立足于发挥党总支“凝聚人心、提高境界、倡导民主、和谐关系”的功能，创建以“关注、关心、关爱”的学校和谐氛围的亮点，扎实推进“创先争优”主题活动，为学校的教育改革与内涵发展，提供坚强的思想和组织保证。现将我校党总支2010年举行“创先争优”特色活动作如下汇报：1.重温入党誓词激发党员创先争优我校党总支部根据瑶创先办„2010‟1号《关于纪念建党89周年开展“五个一”活动的通知》精神，7月7日在我校党员活……查看全文>>
峦庄中学体音美教研组三年发展规划阮班伟一、指导思想：根据国家《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《国家学生体质健康标准》、县教研室《丹凤县教育体育局关于加强中小学体音美工作实施意见》和阳光体育相关要求，结合我校实际情况，在抓好体育、音乐、美术老师们的各项常规工作的同时，继续以新课改精神为指导，立足于课堂，全面落实新课程标准，努力培养学生的人文素质、艺术素质、健康素质，提高我校体音美教学整体水平。考虑本组学科特点，特制定以下规划：二、阶段目标和实施步骤（一）2012-2013学年度体育：1、继续推进阳光体育运动在我校深入实施；2、进一步完善早操、课间操活动开展落实工作；积极……查看全文>>
临沂第二十六中学“防灾减灾日”活动总结4月28日至5月14日为“防灾减灾宣传周”。我校积极开展了丰富多彩的“防灾减灾宣传周”系列教育活动。突出了安全工作为学校工作的重中之重，形成了家庭、学校、社会合力，狠抓了学生安全防范，提高了学生安全自护能力。现将“防灾减灾宣传周”活动总结如下：一、提高认识，加强领导管理学校组织全体教师认真学习上级文件精神。建立以校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组；制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案。二、广泛宣传，开展系列活动1、4月28日班主任会议，宣传布置活动安排，确保了各项活动的正常开展。2、5月1日前由消防设备设施检……查看全文>>
临沂第二十三中学学校办学章程第一章总则第一条学校的办学指导思想。坚持社会主义教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的方针，以人为本，坚持课改，全面推进素质教育，为高一级学校培养输送有社会主义觉悟，有扎实的文化基础知识和技能，有健康的心理素质和体魄，有创新意识，善于实践，敢为人先，并能适应信息经济时代的发展的合格的初中毕业生。第二条学校的办学理念：总体目标：做不平凡事业，育不简单人才。办学目标：培养区域性政治经济骨干力量。办学理念。一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。以质量求生存，以特色求发展。办学承诺。树立明确的育人目标，拥有过硬的名师队伍，创设优美的校园环境，打造优质的办学品牌。治校……查看全文>>
中学教师体音美学科培训活动心得2014年6月12---25日，我有幸参加了莲湖区2014年体音美学科教师全员培训活动，培训中，从优秀的教学观摩课到精彩的互动交流，从资深专业的理论讲座到精典个案的解析，我们收获着、感动着、反思着……这次培训让我深深地感受到：这不仅仅是一次教育的专业培训，也是一次心灵的洗礼，更是一次精神的盛宴，每一次的观摩课和讲座都让我的审美能力和教育教学技巧得到了极大的提高。通过学习使我在美术教育理论、专业技能、课堂教学等方面都有了很大的提高，也更深层次的认识到了作为美术教师的责任。以下是我这次培训的几点心得体会：一、转变角色，认真学习。作为一名中学美术教师，必须不断的通过学习……查看全文>>
花样跳绳特色项目发展规划及实施方案一、指导思想为贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，推动学生阳光体育运动的广泛开展，注重发展学生的体育运动兴趣和特长。二、开展跳绳活动项目的意义目的跳绳运动简单易学，运动强度易于掌控，不受场地、空间、时间的限制，易于推广普及，是一项非常适合大众的体育健身运动。跳绳是一项适合广大青少年生理特点的体育项目，开展跳绳运动是对我国民族传统体育项目的一种传承；是贯彻落实《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》与《体育与健康课程标准》的有效途径；是对学校课间活动、课间操及竞技体育活动的极大丰富。但其最根本的目的是最终达到强健学生体魄，养成……查看全文>>
万店镇塔湾小学花样跳绳特色项目发展规划及实施方案一、指导思想为贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，推动学生阳光体育运动的广泛开展，注重发展学生的体育运动兴趣和特长。二、开展跳绳活动项目的意义目的跳绳运动简单易学，运动强度易于掌控，不受场地、空间、时间的限制，易于推广普及，是一项非常适合大众的体育健身运动。跳绳是一项适合广大青少年生理特点的体育项目，开展跳绳运动是对我国民族传统体育项目的一种传承；是贯彻落实《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》与《体育与健康课程标准》的有效途径；是对学校课间活动、课间操及竞技体育活动的极大丰富。但其最根本的目的是最终达到强健……查看全文>>
小学花样跳绳特色体育项目实施方案一指导思想：为了丰富校园体育文化、促进师生积极参与体育锻炼，达到强健体魄、全面发展的目的，我校结合学校、学生的实际情况，经研究将“花样跳绳”确立为我校“一校一品”体育特色项目。跳绳由于设备简单，不需要很大的场地随时开展和结束，因而推广性很强，通过以花样跳绳，使学生了解跳绳的知识、对身体的作用，促进学生发展弹跳力、灵敏、协调性、速度、耐力等方面发展。开设花样跳绳课，融入体育课当中，使它成为调整课程结构的一项重要举措。为使跳绳活动得到深入推进并取得成效，特制订实施方案如下：二、组织领导小组（一）领导小组组长：李建永副组长：池艳玲、马强组员：郎文强、张鹏飞、郝永杰、赵……查看全文>>
白泥中学“花样跳绳”特色课外活动实施方案一、指导思想：以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和邓小平理论、三个代表重要思想为指针，坚持学生为本，健全学生人格，锻炼学生体质，与时俱进，培养学生健康的体魄和良好的锻炼习惯，培养全体学生的创新、创优意识，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校阳光体育活动的持续开展，展示白泥中学学生奋发向上，朝气蓬勃的精神风貌，经学校研究决定，特制定本次特色学校创建活动方案。二、创建理念：通过实践活动和理论研究，发现跳绳对青少年身心健康和智力发展有以下诸多好处：1、能促进青少年健康发育，跳绳能加快胃肠蠕动和血液循环，促进机体的新陈代谢，有利于健康……查看全文>>
冷咀头小学“一校一品”体育（球舞）特色活动方案一、指导思想：为了丰富校园体育文化、促进师生积极参与体育锻炼，达到强健体魄、全面发展的目的。我校结合学生的实际情况，经研究将“球舞”确立为我校“一校一品”体育特色项目。二、为什么选择“球舞”为“一校一品”。1、关于“球舞”运动及开展的意义对于如何使学校的体育活动更好地适应日益发展的教育形势需要，并成为我校的特色，必须做出明确的选择。经过学校行政与体育教研组的商量讨论，我们将球舞项目作为学校的特色运动而逐步地加以普及推广。这一特色活动理念的形成主要基于两种考虑。首先，球舞活动自身有着加速血液循环，增加对骨骼和肌肉的血液供应，使骨骼和肌肉获得比平时更多……查看全文>>
车坞中学“一校一品”体育（韵律操）特色活动方案一、指导思想：为了丰富校园体育文化、促进师生积极参与体育锻炼，达到强健体魄、全面发展的目的。我校结合学生的实际情况，经研究将“韵律操”确立为我校“一校一品”体育特色项目。二、为什么选择“韵律操”为“一校一品”。1、关于“韵律操”运动及开展的意义对于如何使学校的体育活动更好地适应日益发展的教育形势需要，并成为我校的特色，必须做出明确的选择。经过学校行政与体育教研组的商量讨论，我们将韵律操项目作为学校的特色运动而逐步地加以普及推广。这一特色活动理念的形成主要基于两种考虑。首先，韵律操活动自身有着加速血液循环，增加对骨骼和肌肉的血液供应，使骨骼和肌肉获得……查看全文>>
“一校一品，一生双爱好”特色活动书面材料安定区石峡湾中心小学2014年2月25日“一校一品，一生双爱好”建设情况一、指导思想：为了丰富校园体育文化、促进师生积极参与体育锻炼，达到强健体魄、全面发展的目的，我校结合学生的实际情况，经研究将“校园集体舞”确立为我校“一校一品，一生双爱好”体育特色项目。二、健全组织1、领导小组组长：李宁（中心小学校长）副组长：李玉江（教导主任）成员：张玉贤张丽李睿组员：全体班主任三、基本内容及对象实施“校园集体舞”，就是让每一个学生能在小学阶段掌握多种技能，为学生的全面发展奠定良好基础。活动对象。1-6年级全体学生。四、实施原则（一）牢固树立“健康第一”的思想和终身……查看全文>>
一、指导思想：为了丰富校园生活、促进师生积极参与体育锻炼，达到强健体魄、全面发展的目的，我校结合学生的实际情况，经研究将“田径运动竞赛项目”确立为我校“一校一品”体育特色项目。二、健全组织1、领导小组组长：刘守其组员：张小持及全体班主任三、基本内容及对象1.各年级主要利用体育课开展田径教学。2.利用活动课在各年级开展田径训练。3.在四至六年级各班组建田径队，开展校级田径运动会。4.在四、五、六年级组建校级田径队，开展田径训练工作，提高学生的田径竞技水平。四、实施原则（一）牢固树立“健康第一”的思想和终身体育理念，根据健康发展的需要和学校体育锻炼的需要，设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容……查看全文>>
一、指导思想：为了丰富校园体育文化、促进师生积极参与体育锻炼，达到强健体魄、全面发展的目的，我校结合学生的实际情况，经研究将“校园集体舞”确立为我校“一校一品”体育特色项目。二、健全组织1、领导小组组长：副组长：成员：组员：全体班主任三、基本内容及对象实施“校园集体舞”，就是让每一个学生能在小学阶段掌握多种技能，为学生的全面发展奠定良好基础。活动对象。1-6年级全体学生。四、实施原则（一）牢固树立“健康第一”的思想和终身体育理念，根据健康发展的需要和学校体育锻炼的需要，系统的设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容与方法体系。（二）以广播体操集体舞为基础。（三）根据学校的实际和学生的身心发展……查看全文>>
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