依法治校规范管理--夏店初中依法治校管理制度振兴民族的希望在于教育，教育的发展离不开法制。依法治校，是落实教育优先发展战略，建立和完善中国特色的社会主义现代教育制度，保障教育改革和发展，提高全民族素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设的根本保证；同时，也是教育自身发展的迫切需要。我校依法治校工作以“德育为先、法制为重、规范管理”指导，以“务求实效，争创示范”为目标，主要做了以下方面的工作：一、健立健全依法治校组织机构，加强组织领导学校成立了依法治校及法制教育工作领导小组，由学区校长负总责，分管副校长具体主抓，领导小组定期召开专题工作会议，研究和制定学校依法治校工作计划和各项措施.确保依法治校……查看全文>>
依法治校和谐发展——塔城地区第一高级中学法治六进工作总结“法律六进”的活动为期五年，与“五五”普法同步进行，是“五五”普法工作的重要内容，也是“五五”普法工作成效的检验，我校结合实际，认真组织落实，全面部署开展“法律六进”活动。通过开展依法治校、法治进学校活动，推动了学院普法教育工作的开展。现将学校开展“五五”普法（法制六进）工作和开展“法制进学校”工作总结如下：一、具体做法（一）加强领导，健全机构。我校历来高度重视法制进校的工作，始终把法制教育工作作为一项长期而艰巨的任务长抓不懈，确保法制教育工作认识到位、责任到位、投入到位、工作到位。一是健全工作机构。学校成立了法制教育领导小组，设立了法制……查看全文>>
依法治校、和谐发展--------市依法治校示范校验收讲话稿2011.3.3学校基本情况：1、学校的地理位置2、办学规模。24个班，1016名学生，教师60人，占地面积8448，建筑面积4770平方米。3、学校教学设备先进、齐全，达到省现代化学校的标准。4、校园布局合理，绿化美化„„体现行知文化的内涵。5、学校现已成为省实小，省现代教育技术试验学校„„一、全面推进依法治校（一）机构健全学校成立由校长为组长、支部书记、法制副校长、中层、各年级教研组、法制辅导员、社区书记以及大队部为成员的领导机构，并形成了依法治校工作管理网络，有具体的分工和职责。（二）管理科学1、依法建立健全了各种管理制度（是学……查看全文>>
多年来，学校遵循“以人为本、依法治校、民主办学、和谐发展”的办学理念，以构建现代大学制度为目标，不断探索学校发展的制度框架和运行机制，逐步使教学、科研、管理、社会服务等各项办学活动步入法治化和规范化的轨道，努力提升依法治校工作水平。一、依法治校是现代学校管理的理性追求党的十五大提出依法治国的方略，并写进了宪法。2003年，教育部印发《关于加强依法治校工作的若干意见》，大力推进依法治校工作。我们在实际工作中，也深切地感受到，在社会转型时期，随着高等教育事业的快速发展，高等学校依法治校十分重要和紧迫。（一）依法治校是高校适应经济社会发展的现实要求我国确立社会主义市场经济体制，使教育领域的社会关系和……查看全文>>
宁晋县第六中学“依法治校”工作汇报材料宁晋县第六中学2013年10月河北省宁晋县第六中学2013年“依法治校示范校”工作汇报多年来，学校明确办学方向，规范办学行为，依法治校，牢固树立现代教育思想和改革创新意识，坚持走改革创新、文化育人的办学特色之路，重视教育资源的优化配置，加强教师队伍建设，建立健全各项管理制度，加强教学过程的管理与考核，大力开展教学交流活动，师资素质不断提高，教学质量始终在全市前列。为进一步贯彻落实党的十八大精神和“三个代表”重要思想，落实科学发展观，大力推进我校依法治校工作，办好人民满意学校，我校通过开展创建依法治校示范校活动，逐步建立起科学决策、民主参与、规范管理、依法办……查看全文>>
杨集乡小创建依法治校示范学校汇报材料方城县杨集乡中心小学2015年12月2日杨集乡中心小学创建依法治校示范学校汇报材料依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。实行依法治校，把教育管理和办学活动纳入法治轨道，是深化教育改革，推动教育发展的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。现就我校的依法治校工作情况向各位领导汇报如下：一、基本情况杨集乡中心小学位于杨集乡政府驻地朱庄街，是一所县级管理观摩中的示范性小学。学校组建于2007年暑期，占地19343平方米，建筑面积7000多平方米，现有教职工27人，在校学生707人，其中寄宿生285人。我校按照依法治教方略的总体要求，紧紧围绕学校的中心……查看全文>>
小学创建依法治校示范学校情况汇报小学创建依法治校示范学校情况汇报一、学校基本情况我校是一座民族小学，始建于1936年，学校占地面积41062平方米，校舍建筑面积1568平方米；学校配有功能齐全的实验室、美术室、音乐室、图书馆、劳技室等多个专用教室；学校现有6个教学班，学生246余人；教职工13人，其中，小学高级教师2人，骨干教师3人。学校以“快乐学习，健康成长”为办学理念，全心全意依靠教职工办学，牢固树立现代教育思想，坚持“优质、创新、特色”办学治校方略，依法治校，严格管理，教育教学质量一直名列全乡前茅，赢得了上级部门和社会各界的普遍赞誉。全校师生在上级领导的正确指导和学校领导的带领下，精诚团……查看全文>>
小学创建依法治校示范学校情况汇报小学创建依法治校示范学校情况汇报一、学校基本情况我校是一座民族小学，始建于1936年，学校占地面积41062平方米，校舍建筑面积1568平方米；学校配有功能齐全的实验室、美术室、音乐室、图书馆、劳技室等多个专用教室；学校现有6个教学班，学生246余人；教职工13人，其中，小学高级教师2人，骨干教师3人。学校以“快乐学习，健康成长”为办学理念，全心全意依靠教职工办学，牢固树立现代教育思想，坚持“优质、创新、特色”办学治校方略，依法治校，严格管理，教育教学质量一直名列全乡前茅，赢得了上级部门和社会各界的普遍赞誉。全校师生在上级领导的正确指导和学校领导的带领下，精诚团……查看全文>>
依法治校构建平安和谐校园——xxx小学校创建省级依法治校示范学校汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：大家好。今天由我向各位领导和专家汇报我校依法治校工作开展情况，请各位领导、专家多提宝贵意见。首先，请允许我代表全校1500多名师生员工，对莅临我校检查指导工作的各位领导和专家表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。其次，我将重点汇报我校依法治校工作开展情况和取得的成效，敬请各位领导和专家批评指正。一、学校基本情况学校以“快乐学习，健康成长”为办学理念，全心全意依靠教职工办学，牢固树立现代教育思想，坚持“优质、创新、特色”办学治校方略，依法治校，严格管理，教育教学质量一直名列全市前茅，赢得了上级部门和社会各……查看全文>>
今天，接到了xx省教育厅颁发的“xx依法治校示范校”牌匾，这是对学校工作的认可，也是学校的荣誉。我们将再接再厉，把学校办成老百姓满意的学校。xx区第二实验小学是一所有着深厚文化底蕴和良好社会声誉的学校。学校始建于1959年，原为xx化学材料厂第二子弟小学，今年八月作为xx省第三批省属国有企业离移交的学校，正式移交于xx区政府，更名为xx区第二小学。学校现有教学班24个，学生1313名，教师56名，其中小学高级教师44名，市、区学科带头人18名，大专学历22人，本科学历20人，研究生学历1人。学校设施齐全，有电脑室、室、电子备课室、多功能会议室、电子琴室、双向电视闭路系统。校园整洁美观，室内外干……查看全文>>
今天，接到了省教育厅颁发的“依法治校示范校”牌匾，这是对学校工作的认可，也是学校的荣誉。我们将再接再厉，把学校办成老百姓满意的学校。尖草坪区第二实验小学是一所有着深厚文化底蕴和良好社会声誉的学校。学校始建于1959年，原为兴安化学材料厂第二子弟小学，今年八月作为山西省第三批省属国有企业离移交的学校，正式移交于尖草坪区政府，更名为尖草坪区第二实验小学。学校现有教学班24个，学生1313名，教师56名，其中小学高级教师44名，市、区学科带头人18名，大专学历22人，本科学历20人，研究生学历1人。学校设施齐全，有电脑室、实验室、电子备课室、多功能会议室、电子琴室、双向电视闭路系统。校园整洁美观，室……查看全文>>
学校创建市级学校现在辖2个校区，占地面积6.6万平方米，建筑面积62000平方米，绿化面积18200平方米。现有教职工418名，专任教师387名，其中高级教师129人；72个教学班，4166名在校学生。一年来，学校加快依法治教、依法治校工作进程，积极开展依法治校示范校创建活动，增强了学校领导、教师、学生的法制观念，提提高了学校依法决策、民主管理和监督水平，切实维护了学生、教师、学校合法权益，保障和促进学校各项工作的顺利开展。下面把我校的工作做法给各位领导汇报如下：一、完善工作机制在依法治校工作中，我们建立健全了依法治校工作领导机构，成立了以校长为组长，副校长、工会主席为副组长，相关科室负责人为……查看全文>>
xxx初级中学依法治校工作汇报材料尊敬的各位领导：大家好。欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。按照党的十八届四中全会精神和教育部《全面推进依法治校实施纲要》的要求，我校于2014年开始实施依法治校工作，2015年初学校开始启动创建依法治校示范校，5月份学校拟定了《学校章程》，经学校教师代表大会讨论通过，交福泉市教育局审核并于6月12日正式实施。10月份正式申报“黔南州依法治校示范校”。一年来，学校根据市局依法治校的相关要求，加快推进了依法治校工作进程，积极开展依法治校示范校创建活动，增强了学校领导、教师、学生的法制观念，提提高了学校依法决策、民主管理和监督水平，切实维护了学生、教师、学校合法权益……查看全文>>
学校始建于1992年，是一所市级规范化学校。现有教职工75人，其中专任教师57人，在校生1475人。近年来，学校坚持以创建依法治校示范学校为目标，本着“以人为本，以德育人，质量为首，依法治校”的管理理念，深入推进依法治校，取得了可喜的成效，并获市教育工会先进集体、市平安和谐校园建设工作先进单位、全县普法依法治理工作先进单位等荣誉称号达20余项。一、规范办学行为，促进依法治校健康发展学校成立了校长任组长的依法治校工作领导小组，设立专门办公室，具体负责依法治校工作。学校依法制定了章程，依据章程规定管理学校、规范办学行为。实行校务会议管理制度，议事规则与决策程序健全。学校管理机构健全、职责明确、依法……查看全文>>
宛城区依法治校示范校创建活动先进个人推荐表主要事迹。加强教育法制建设，大力推进依法治校是当前我国教育工作的重点之一。作为南阳市第x小学的副校长，我除了负责学校的其他工作外，另外一项重要内容就是依法治校工作。我深深的知道，依法治校工作，关系到学校的稳定，关系到和谐校园的创建，关系到学生的健康成长，所以工作中我将依法治校工作作为重中之重，精心谋划，亲历勤为，在法制宣传教育、建章立制、规范管理、校务公开、民主决策、保护师生合法权益等方面做了大量工作，并取得了可喜的成果。一、加强组织领导，不断完善制度建设依法治校必须建立健全组织领导机构，我校设立了依法治校领导小组，由我具体负责学校的依法治校工作。专门……查看全文>>
依法治校示范校创建资料汇编目录四川省依法治校示范校申报表„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1依法推进法治建设办好民族特色教育—德阳市孝泉民族小学创建“省法治示范校”工作总结„7一、管理制度篇德阳市孝泉民族小学办学章程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11二、管理体制篇校长责任制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„90一岗双责责任书„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„91立足实际目标明确创新发展„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„105执着的追求结硕果——关于推荐铎培同……查看全文>>
根据《县教育局关于开展依法治校示范校创建活动的通知》精神，一年来，我校把依法治校示范校创建活动作为实现学校跨越式发展、提高办学质量的一个重要方面抓紧抓好，大大增强了全校师生的法制观念和民主意识，形成了依法治校的育人氛围。我们的具体做法是：一、加强学校制度建设1.修订学校章程。我校依据《教育局关于制定完善学校章程、推进依法治教工作的意见》精神重新修订了《县托乎拉乡中学校章程》，并严格遵照章程实施办学活动。2.健全各项管理制度。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，我校重新修订了托乎拉乡中学《教学常规管理制度》、……查看全文>>
创建省“依法治校示范校”汇报材料××市实验中学位于市区渤海大街西部，版权所有，全国文秘工作者的114。占地面积二万一千二百平方米，现有教学班39个，教职工140人，在校学生2400名，全校师生在以庞庆振校长为首的领导班子带领下，精诚团结，锐意创新，认真学习“十六大”文件和“三年代表”重要思想，贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》及省、市关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教，依法治校工作进程，增强了学校校长、教师、学生的法制观念和依法办事能力，提高学……查看全文>>
依法治校构建平安幸福校园——团结路小学校创建“依法治校示范学校”汇报材料一、学校基本情况：平顶山市新华区团结路小学是一所有着深厚文化底蕴和良好社会声誉的学校。现有教学班24个，学生1432名，教职工70余人。学校设施齐全，校园整洁美观，室内外干净规范。近年来，我校师生在市、区教育局的正确领导下，认真贯彻落实党的教育方针和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》、《教育部全面推进依法治校实施纲要》及市、区关于“依法治校”有关文件精神，全面落实依法治国要求，大力推进依法治校，建设现代学校制度，增强了师生的法制观念和法律素质，提高学校依法行……查看全文>>
曹庄镇中心小学创建依法治校示范校工作报告曹庄镇中心小学始建于1931年，坐落在美丽的岌山脚下，占地24.6亩，建筑面积3203平方米，现有教学班14个，学生597人，教职工37人。学校全体教师发扬团结、拼搏、进取、创新的精神，把“以德育为首，以教学为重点，以艺体为特色”作为办学理念，全面实施素质教育，努力提高教师综合素质，一支师德好、观念新、业务能力强的教师队伍已经形成。学校从实际出发，鼓励教师积极参与依法治校工作，加强组织领导，逐步健全了学校法制教育工作机制。现将工作情况汇报如下：一、提高认识，不断完善依法治教管理机制随着教育改革的不断深入，教育事业的蓬勃发展，学校领导对依法治教的认识也在不……查看全文>>
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