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浅谈学习管理学的收获、感受和建议在大一我们曾学过一门选修课,叫做管理学原理,当时老师一味的照本宣科,没有结合实际案例,让我一度对管理学失去兴趣,但经过本学期对管理学的学习,我重新燃起了对学习管理学的渴望。通过本学期对管理学的学习我觉得我收获了很多,老师用最简单、最贴切的讲课方式为我们生动的讲解了管理学的各种知识,让我学到和理解了一些管理学的概念。一·学习管理学的收获(一)在理论知识上的收获学习管理学让我了解了许多以前都没有了解甚至是闻所未闻的知识理论,让我了解了整个管理学理论发展的大概经过以及一些管理工作中需要注意的问题,为自己以后应用奠定了一定的知识理论基础。1.管理是什么。通过老师以实际经……查看全文>>
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1982、《学习数学的意义》(2019-11-15)
浅谈数学史在中学数学教学中的应用刘云兰(玉溪师范学院理学院数学与应用数学专业2008级1班,学号:2008011121)指导教师:文萍摘要:数学是一种文化,数学史作为传播数学文化的重要载体,是新课标下理解数学的一种新途径。教师如何将数学史融入实际课堂教学中是至关重要的。本文通过分析教学案例,探讨如何将数学史融入中学数学课堂教学中,激发学生学习数学的兴趣,促进学生对数学知识的理解,提高学生的数学思维能力,增强学生的数学创新意识。关键词:数学史中学数学课堂教学一、研究的背景数学是中学的各门课程中最具有国际性的一门学科。随着新课程改革的推进,中学数学教育有了新的要求。数学史作为传播数学文化的重要载体……查看全文>>
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1983、《学习数学的意义》(2019-11-15)
数学史的意义摘要。随着数学知识学习难度的加深,有些学生逐步丧失了对数学的学习兴趣,使数学成为一门枯燥无味的学科,极大地影响了数学的学习。面对这种情况,我们应该加强学生对数学史的学习,帮助学生了解数学知识的来源和背景,引导学生体会真正的数学思维过程,去创造一种探索与研究的数学学习气氛,激发学生对数学的学习兴趣,培养学生的探索精神和审美能力都有非常重要的意义。关键词:数学教学数学史意义数学的各个分支是一个有机的整体,大部分数学概念的形成并不是偶然的,现在数学的分支越来越多,到现在已经没有人能够深入研究到数学的各各方面,通过数学史,可以对数学概念的来龙去脉有所了解,也可以对整个数学有个全局的了解。从……查看全文>>
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1984、《学习数学的意义》(2019-11-15)
字正奕摘要。文章先简单的介绍了初中数学的内容、特点及初中生的心理特点,然后再根据生活中的实际问题阐述。我们教师应以实际的具体的例子引导学生学习,激发学生学习的动力,培养学生数学学习的兴趣,树立学生学好数学的信心,增强学生的数学应用意识。关键词:初中数学初中生学习的意义数学是一门研究数量关系和空间形式的科学,具有严密的符号体系,独特的公式结构,形象的图像语言。初中数学教材结构的逻辑性、系统性较强。首先表现在教材知识的衔接上,前面所学的知识往往是后边学习的基础;其次还表现在掌握数学知识的技能技巧上,新的技能技巧形成都必须借助于已有的技能技巧。它有三个显著的特点:高度抽象,逻辑严密,广泛应用。这三个……查看全文>>
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1985、《学习数学的意义》(2019-11-15)
数学是以量和量变为研究对象的科学,是内容具体、形式抽象、理论严谨、结论确定、应用广泛、方法精巧和地位特殊的一门基础学科。数学教育作为教育的组成部分,基础的数学教育在学校教育中占着非常特殊的地位,数学教育又是终身教育的重要方面,它是公民进一步深造的基础,是终身发展的需要,在发展和完善人的教育活动中、在形成人们认识世界的态度和思想方法方面、在推动社会进步和发展的进程中起着重要的作用。数学教育的目的,从根本上来说,不在于或主要不在于培养未来的数学家,而在于培育人的数学思想和解决问题的方法,开拓头脑中的数学空间,进而促进人的全面发展和提高。具体而言,义务教育阶段的基础数学教育“强调从学生已有的生活经验……查看全文>>
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选修课总结有些选修课是为介绍先进科学技术和最新科学成果;有些选修课是为扩大学生知识面。选修课可分为限制性选修课与非限制性选修课。有的专业教学计划规定高年级学生须在某一专门组或选修组中选修若干门课程。国外高等学校往往规定学生须在自然科学和社会科学领域中选修若干学分的课程。非限制性选修课也称任意选修课,则不受上述规定的限制。为了适应个别差异,因材施教,发挥专长,学生修习的选修课在专业教学计划中应占一定比例。但也不应过多,以免影响培养专门人才的基本规格。中等专业学校以及普通中学高中的教学计划中,在具备条件的情况下也可设置少量选修课。老实说,一听到“选修课”这个词我就有一种轻松、自由的感觉,因为我认为……查看全文>>
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陈安之成功学之感想应公司号召学习陈安之成功学,在近段时间全公司火热的学习气氛,以及相互交流中,个人也颇有感想,很是受益。在此,愿私自写下此暗想,与公司各位同事共勉。茫茫人海,滚滚红尘。每个人都在渴望着成功。然而,什么是成功,却各有理解,众说纷纭。真正是仁者见仁,智者见智。有人说,成功是拥有数以万计的财富,满目琳琅的高档名品;有人说,成功是能够纵横寰宇,为所欲为。也有人说,成功是受万人瞩目,集千人尊崇。更有人说。成功其实很简单,那就是家庭合欢,子孙康健,能每天心事畅快,福寿延年。还有人说„„可见成功一说,并无实意,全凭感觉。然而,陈安之老师所说的成功,主要是专注于人生一世,所要成就的事业。确实,……查看全文>>
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选修课的感想有些选修课是为介绍先进科学技术和最新科学成果;有些选修课是为扩大学生知识面。选修课可分为限制性选修课与非限制性选修课。有的专业教学计划规定高年级学生须在某一专门组或选修组中选修若干门课程。国外高等学校往往规定学生须在自然科学和社会科学领域中选修若干学分的课程。非限制性选修课也称任意选修课,则不受上述规定的限制。为了适应个别差异,因材施教,发挥专长,学生修习的选修课在专业教学计划中应占一定比例。但也不应过多,以免影响培养专门人才的基本规格。中等专业学校以及普通中学高中的教学计划中,在具备条件的情况下也可设置少量选修课。老实说,一听到“选修课”这个词我就有一种轻松、自由的感觉,因为我认……查看全文>>
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《成功学》的感想尊敬的校长,当我听了您演讲的《成功学》后,您的这一课让我重新找回了自我,让我受到很大的启发,它让我从一个彷徨的人转变为有目标、有自信的人。您的这一课也让我学会了要老实待人,做任何事都要有信心、耐心和恒心,不怕困难的精神,不怕受任何委屈和失败。在随着社会的发展,时代不断前进,科技不断的更新,知识不断的革新,知识不断的丰富,水平也不断的提高,如果没有技术,没有自信,没有目标,将无法立足于这个社会中。《成功学》让我找到了自己的目标。它是催化剂,它是我们前途的闪光点。例外,通过今天您的教导,让我增长了不少的感悟。用两个字说“沟通”你的一言一句使我明白了一个道理:随着社会的发展,社会上产……查看全文>>
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成功学给我的启示对于选修成功学这门课程,我主要想从两个方面来分享我的收获。首先,我想说作为教育学院的一名学生,对于成功学这门课,我很喜欢它的教学方法和教学模式,这也是目前教育中最提倡的,但至今还没有形成完善的教学理论,为了顾及学生的各方面特点,需要慢慢改进。成功学让我直接体验了一回这种自主合作学习模式,获得了在我们理论课上无法获得的一手资料,引发了许多思考,使我们在专业上面得到了提高,也明白了自己今后走上教师岗位时要注意的事项以及需要努力实现的目标。当然,我觉得既然会产生成功学这门课程,首先我们就应该明确成功应该是一门学问,所以,没有人可以随随便便就取的成功。在通往成功的路上,我们要学习很多东……查看全文>>
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写在前面:以下内容仅供参考,因为每年政策可能会有所变化,应多听高中学校相关老师以及相关负责机构的建议,他们这一块的建制应该比较完善相关的信息也应该比较准确。目前进入清华的途径有五种。一是通过高二暑期的“暑假学校”进行考察,可以确定部分同学加分,对于在6天的学习考查中表现优秀同学可以预记2学分;二是通过12月份中学的推荐;三是通过“华约”联盟的考试;四是通过单科竞赛获得加分;最后,是通过高考“裸考”。下面是参加过暑期学校的一些人的感受:甲。暑期学校报名主要是通过高中学校推荐,暑期学校应该在一个星期左右,主要是听各个院系的讲座以及参观一些图书馆,实验室,目的是把你拉到清华这边,帮助发现你的兴趣所在……查看全文>>
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赴清华大学培训心得体会2012年6月24日——29日,在县委组织部的安排下,我有幸参加了在清华大学举办为期五天的兴隆县党政“一把手”领导能力提升培训班的学习。通过五天的学习与思考,使我从思想上受到了强烈的震撼,服务理念上得到了更新。为此,由衷的感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,提供了一个难得的学习、锻炼的机会。在这五天的时间里,我们学习了《当前宏观经济形势分析》、《政府危机管理与媒体策略》、《领导用人中的情商与影响力》、《领导力与执行力》、《压力管理与心理调适》、《城乡规划中的理性与科学思维》、《中国面临的国际形势》、以及《2012年十大社会管理案例研讨分析》等10余堂课。教授们个……查看全文>>
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得于清华用于财政行于工作——参加清华大学公共管理高级研修班学习体会澄迈县财政局陈焕煜带着梦想,哼着班歌,我来到了心仪已久的清华大学。在为期20天的学习中,我融入了清华学子的行列中,重温了美好的学习时光,感觉到了清华厚重的文化氛围,领略了名家名师的智慧和风采。研修班虽然紧张,但很充实,虽然时间不长,但内容丰富,这样的学习培训有助于提高我的政治理论水平、科学决策能力、综合协调能力、开拓创新能力和自我协调能力,实属难得,这种人生经历也将使我的一生受益无穷。主要表现在以下几个方面:一﹑感受清华文化精神,激发求知热情,争创一流业绩我离开大学校园参加政府工作已经二十个年头了,今天得以重返学校,身上背着书包……查看全文>>
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认识世界开拓眼界提升境界——赴清华大学学习培训心得体会清华大学是全国人民心目中的最高学府之一,能在这所百年名校参加领导干部培训班,我倍感荣幸,倍加珍惜。行前,我曾跟领导说:“出门旅游我可以放弃,但到清华学习我不愿放弃,因为这很可能是我一生中接触最高学府的唯一机会”。更令人难忘的是,在清华学习期间,我接到通知,经过笔试、面试、体检、政审,我将调到省委办公厅工作,由此我对清华的感情自然又深了一层。清华大学的短暂学习,受益非浅、体会颇多,是我一生中难得的财富,也对我在新单位新岗位、开展新工作注入新能量。清华大学果然与众不同,名不虚传。在这里,没有枯燥、呆板的教学,更多地感受到清华的人文氛围、深厚的道……查看全文>>
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进入初中的感受七(2)班许溪文时间飞一样的流逝,如今已经不是牙牙学语的小学生了,也不是只会在草地里玩捉迷藏的孩子了,随着年龄的增长和知识的提升,我们又将步入一个新台阶——初中。从领到初中录取通知书的那一刻,我深知,将会与一个新的集体,共同奋进;与新的同学展开新的友谊。进入中学以来的几个星期,如果问我有什么感受的话,那可真的打翻了五味瓶,什么滋味都有。我总结了三个字:苦、乐、忙。进入初中的第一天就是严格紧张的军训,那个时候天气还是依然炎热,教官虽然对我们很严格但也很关心我们,立正稍息让我们练了很长时间,但也在无形中改掉了我驼背的坏毛病。军训果然艰辛,太阳在头顶快活地照着,衣服湿透了,贴在身上特别……查看全文>>
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进入大学感受11楼宇冯双宝从一个遥远的小镇上,进入南通纺织职业技术学院大门,呈现在我眼前的是一个陌生的环境,大学校园的一切对我来说都是新鲜的。随着时光的流逝,时间的推移,中考、高考、我由一个无所知的小孩儿变成了一个对未来充满求知的大学生。暑假时,幻想能在大学能混的风声水起。但到学校才发现,这里人才辈出,高手如云。我永远相信:付出可以收获。可是在哪些方面付出呢。怎么付出呢。真有点迷茫。后来职业规划的老师告诉我:母校文凭、实用技能、独立人格、同学友情,他们才是重要的付出对象。所以这四项为我以后的路点明方向。母校文凭。文凭是工作的证明,是找工作的敲门砖。所以我一定要先努力学习,拿到我们智能楼宇管理师……查看全文>>
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进入大学的感受我一直没有怀疑过时间从我指间流走的速度,在湖南科技大学已经一个多月了,感觉太快了。记得几年前看过一篇高三生写的文章,有一句大意是这样的:高三的我们像是蹲在地狱仰望着天堂——大学。可以更具体通俗一点,高三生就像是一个饿得快疯的人,边流着口水边望着冒着热气的肉包子一样,而大学就是那个肉包子。现在呢,那个曾经饿得快发疯的我,站在天堂上,手里拿着个肉包子,却并没有想像中的那样兴奋。因为我感觉到前面的路是那么模糊不清。望着过去那条清晰的轨迹,小学考初中,初中考高中,高中考大学,大学以后呢。。我茫然了。“茫然”是我这一个月来一直在感受着的词,但请别为我担心,因为这是很正常的,大多新生都是这样……查看全文>>
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读《豪迈与精彩》有感我一直没有怀疑过时间从我指间流走的速度,在中山大学南方学院学已经大半年有多了,感觉太快了。记得几年前看过一篇高三生写的文章,有一句大意是这样的:高三的我们像是蹲在地狱仰望着天堂——大学。可以更具体通俗一点,高三生就像是一个饿得快疯的人,边流着口水边望着冒着热气的肉包子一样,而大学就是那个肉包子。现在呢,那个曾经饿得快发疯的我,站在天堂上,手里拿着个肉包子,却并没有想像中的那样兴奋。因为我感觉到前面的路是那么模糊不清。望着过去那条清晰的轨迹,小学考初中,初中考高中,高中考大学,大学以后呢。。我茫然了。“茫然”是我一开始感受着的词,但请别为我担心,因为这是很正常的,大多新生都是……查看全文>>
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理想,世界观,人生观,人生目标。进入大学的感受经历了严酷,紧张的高考,我进入了曾经是想象中的“天堂”--大学,却并没有想像中的那样兴奋。进入大学,我感觉前面的路是那么模糊不清,现在我茫然了。头脑比较清晰的人,他们先忙开了,进学生会呀,进各种社团呀,竞选班干部呀等等之类的。而我却像无头苍蝇一样,在这里迷惘的乱碰乱撞。我也不知道自己是羡慕,是妒忌,还是想表现自己,总之心里面就是有一种怪怪的感觉,或许是不平衡多一点吧。我也开始尝试了,进法协,被退下来了,我气暴如雷,心里面把学宣部人都骂了;进学生会,我胆怯了,是因为我没有什么特长„„我感到很无奈,也感到很无助。我觉得我受冷落,我感到了从所未有的失落。……查看全文>>
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物理化学学习心得——吴晶晶环工1201201206220122印象最深的还是老师第一堂课和我们分析的不同属性的人群和对每类人的建议。我也清楚的知道自己不是那类很聪明适合做学术的人,也没有在数据里钻研的耐性。但我也不是什么都不学都不管的那类人,所以现在的我就处于——“中庸”的尴尬境地。那为什么不改变现状呢做适合的事呢。一是我还没有找到自己的目标和人生方向,二是没有逆着人群独自行走的勇气,三是大学是人生中一个很美好的状态,以后奋斗的日子还很多,也想用这段时间沉淀自己。物化是我在大学接触到较难的一门课,它是一门将理论运用到实际中的交叉学科,但学习起来有时也感觉高于生活。像每个人都会用到电池,但却不会……查看全文>>
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