支教，我人生的又一财富寒往暑来，不经意间，一年的支教生活即将结束。回顾一年的工作和表现，有辛苦的付出，也有幸福的收获：赢的学生的喜爱；得到同事的好评；受到领导的肯定。现将一年的工作总结如下：一、思想方面在日常教学中，能严格要求自己，遵守校规校纪，以负责的态度服从学校的各项安排，主动与学科老师沟通、交流、合作，虚心向他们学习宝贵的经验，同时也给他们传递先进的教育思想和新的课程理念。在这里，刘宏光、欧洲芹、丁星光、梁文丽等老师的敬业、奉献精神深深感染和影响了我。二、教育教学方面根据支教学校的安排，本学年我担任七年级（2）班的《数学》、《综合实践》及八年级的《体育》，为真正起到支教的的作用，我每天都……查看全文>>
烟草行业岗位技能鉴定高级烟草专卖管理员岗位技能鉴定试卷一、证件管理第一题：许可证办理某省红叶烟丝生产企业，其所持有的烟草专卖生产企业许可证有效期限至2008年12月31日。直至2009年3月12日，该企业仍然未提出办理延续的相关手续，并于2009年3月13日正式歇业。请根据上述案例回答一下问题：1.按规定，应由哪一级烟草专卖局对该企业作出许可证注销的决定。作出决定后应填写哪类文书。文书的具体名称是什么。2.请简答制作此份文书注意哪些问题。1、答。按规定，应由某省省级局受理和审查，上一级烟草专卖局审批并作出烟草专卖行政主管部门做出注销决定。应该填写管理类文书，该文书的名称是《注销决定书》。2、答……查看全文>>
一章：共享的前提工作：1.更改不同的计算机名，设置相同的工作组。2.我的电脑右键－管理－计算机管理－本地用户和组－用户：更改管理员用户名3.手动设置ip，将ip设置在同一个网段，子网掩码和dns解析相同4.如何设置dns解析：首先你可以使用自动获取，然后在开始－运行里面输入cmd后回车，在命令里面输入ipconfig/all后回车5.运行里输入services.msc回车打开服务第二章：共享的准备工作（注意设置完成后最好重启一下生效）：1.开始－设置－控制面板－防火墙－例外－勾选“文件和打印机共享”。当然你也可以关闭防火墙。2.运行里面输入secpol.msc回车进入本地安全设置－本地策略－安……查看全文>>
食品塑料内衬中邻苯二甲酸二辛酯的ＨＰＬＣ分析来源：随着食品工业的不断发展，食品生产不仅数量多，品种也杂，如冻菜、冻海鲜、冻肉制品，还有饼干、糕点等.而大多数食品均采用塑料制品进行内包装或内衬.因而对于它的安全卫生性检测显得十分必要.常用的食品塑料内衬中多采用邻苯二甲酸二辛酯作为它的增塑剂，该类化合物具有良好的综合性能，是一种比较理想的增塑剂，因而被广泛地应用于塑料制品中，以增加聚合物材料的可塑性.邻苯二甲酸二辛酯，又称邻苯二甲酸二（2—乙基己基）酯（ＤＥＨＰ）.其急性毒性很小，但其亚急性毒性和慢性毒性引起了人们的重视.亚急性动物毒性试验显示能导致体重减轻，白细胞增加，贫血，血尿等，特别是对肝脏……查看全文>>
关于发布《医院经济合同审计实施办法》等有关规定的通知苏机医〔2013〕13号各科室：为加强医院经济合同与基建、修缮项目监管力度，规范经济行为，强化风险管理，维护医院权益，提高资金利用效率，根据《招投标法》、《政府采购法》、《合同法》、《审计法》等法律法规，《卫生系统内部审计工作规定》、《江苏省卫生系统内部审计实施办法》等文件规定，并结合我院《医院财务会计内部控制规定》、《医院经济合同管理办法》、《医院基本建设及大型修缮项目管理办法（试行）》《医院零星修缮工程管理办法》等规章制度要求，财务部会商各相关科室起草了《医院经济合同审计实施办法》、《医院基本建设及大型修缮项目审计实施办法（试行）》及《医……查看全文>>
实验室和仪器设备开放管理规定及大型仪器设备共享平台建设管理办法为了加强我院大型精密仪器设备的建设管理，充分发挥其投资效益，根据国家及学校有关规定，结合我院实际，特制订本办法。第一条第一条目的意义大型仪器设备共享平台是本院教学、科研和学科建设重要的组成部分，对提高教学、科研水平，促进学科交叉融合，加强高层次创新人才的培养起着至关重要的作用。设备合理布局，共用共享，新成果的获取提供有力的保障。第二条第二条围绕学院改革与发展的总体目标，进行统筹规划，分步实施，坚持“依托学科，相对集中、专管共用、开放共享”的建设共享机制，形成以共享机制为核心的管理制度，伍，最终建成布局合理、功能完善、体系相对健全、开……查看全文>>
齐齐哈尔大学仪器设备及实践场所共享使用管理办法（试行）为进一步提高我校教学仪器设备的使用效益，减少重复购置、促进仪器设备资源共享、开放使用，充分利用学校的仪器设备和实践教学场所更好地完成教学、科研任务，学校特制定本管理办法，以此进一步加强教学仪器设备和实践教学场所共享使用管理。一、共享仪器设备和实践教学场所的确定原则上凡是使用学校经费采购为教学科研服务的、共享性较高的、单价在10万元人民币以上仪器设备或成套仪器设备，均应确定为共享仪器设备。学校分析测试中心及各类学校实践教学中心的仪器设备一般均作为共享仪器设备。各学院的仪器设备主要根据其价值和共享使用的可能性来审定是否可以作为共享仪器设备。学校……查看全文>>
生科院仪器设备共享平台实验员岗位职责一、综合保障平台（一）milliporeelix100超纯水系统：1.负责全生科院各研究室纯水使用的建卡、充值、统计及软件系统的维护，各楼层水控系统、电磁阀、水阀及水管的维修、维护与管理；2.负责纯水系统的各指标的控制、反渗透膜（ro）清洗、各种过滤柱的定时更换等工作；3.要经常对该系统各主要部件及各楼层的水控系统进行检查，认真做好每一项细小的工作；4.要根据需要提前定购各种柱子等耗材。（二）高速、超速离心机：1.要树立安全第一的思想；2.对使用者进行一对一辅导使用，监督使用者做好登记和刷卡工作；3.负责培训研究生助管，指导并监督研究生助管正确使用高速、超速……查看全文>>
高校仪器设备开放共享学术研讨平台2011年7月20日，高校仪器设备开放共享学术研讨会在北京九华山庄顺利召开。来自西安交通大学、山东大学、英国伦敦帝国学院、上海交通大学、浙江大学和中山大学的教授处长，与参会代表共同分享了实验室管理经验、仪器设备共享平台建设等情况。西安交通大学实验室与资产管理处处长贾申利教授作了题为《大型设备开放共享规划及实施》的报告，介绍了学校985三期建设思路，985三期大型设备购置方案，校级分析测试服务体系建设情况，及下一步的思考。西安交大985三期建设要突出重点，分四个层次建设学科，拟建世界一流学科3～5个，同时建设前沿科学技术研究院和国际电解质研究中心两个学术特区。经费……查看全文>>
合肥市科学仪器设备共享平台运作细则（试行）第一条为充分利用合肥地区现有科学仪器设备资源，实现科技资源共享和优化配置，提高科学仪器设备的使用率，降低自主研发成本，鼓励自主创新，根据《合肥市科技创新公共服务中心管理暂行办法》，特制定本细则。第二条科学仪器设备共享平台主要任务是充分利用现有科学仪器设备资源，运用现代信息网络技术吸收社会各方面共同参与，为全社会提供科学仪器设备和专业化服务。第三条合肥市科技创新公共服务中心（以下简称“中心”）为合肥市科学仪器设备资源共享工作的具体管理部门，其主要职责是：（一）负责建立和运行管理合肥市科学仪器设备资源共享及专业化协作网，并在互联网上发布（www.xiexi……查看全文>>
洁净型煤生产线验收具体实施方法（草拟）为响应国家政策确保洁净型煤质量能够达到治理雾霾的目的，生产能力能够满足社会需求，建议成立专家组对民用生产线进行专业验收并对存在的问题提出合理化整改意见。具体内容有生产线建设基础要求、型煤质量、生产能力、添加剂、生产过程控制五个方面，现具体验收方法如下：一、生产线建设基础要求：（一）企业规模。企业占地不少于20亩。（二）防尘网建设。企业厂区四周要按照环保要求和标准安装防尘网，防尘网高度不低于米。（三）化验室设备。需配有独立的型煤检测化验室。配置设备包含。强度压力仪（冷热强度）、马弗炉（热强度、挥发分）、灰熔点测试仪（灰熔点）、硫分测试仪（硫含量）、烘箱（水分……查看全文>>
河北省洁净型煤生产配送中心建设验收标准（本标准不是最终稿，仅供参考）一、基本资质1.企业证照齐全（营业执照、组织机构代码证、税务登记证）。2.注册资金不低于500万元。3.企业占地不少于20亩。二、生产能力及设备状况4.主要工艺设备和配套设施安装完毕，经联动试车或带负荷试运转正常，构成生产线、形成生产能力，能够正常生产出合格产品；人员培训、各项生产管理制度等准备工作能适应投产需要。5.洁净型煤年加工能力不低于10万吨。年加工能力核定：生产线建成调试正常后，企业应进行不少于3天（72小时）的连续试生产，出具试生产报告，取3天加工量的平均值，按300天计算，再乘以1.25核定生产线年加工能力。三、……查看全文>>
洁净型煤就是将农作物秸秆、低硫粉煤、煤矸石等可燃物质混合后，加入节能减排增效剂，充分搅拌，通入蒸汽使煤炭加热进入成型机压制成型，通过皮带输送机进入烘干机，也可自然固化，包装后储运不破碎、无污染、燃烧中无烟、无味、无尘，适用于民用取暖及工业锅炉清洁燃烧，使不同的炉具均能实现清洁排放。可利用水泥厂原有的设备，只是改变水泥生产配方，实现清洁生产的粘结剂产品，经挤压成型生产出来的既防水又能长期存放的洁净型煤也叫混凝煤。洁净型煤可以自然固化，包装后储运不破碎、无污染，燃烧中无烟、无味、无尘。使不同的炉具均能实现清洁排放。由于生产中加入了能够使型煤改变燃烧特性且由里及表燃烧的固体氧气，使炉灰中的含碳量不超……查看全文>>
使用洁净型煤共享蓝天白云一、型煤优点1、什么是洁净型煤。洁净型煤是利用优质原煤、粉煤和固硫剂、助燃剂、粘合剂等按照一定比例混合，经过搅拌后，再经过成型机机械压制成型的一种固态球型燃料，使用洁净型煤可大大减少烟尘、一氧化碳、二氧化硫排放，有效解决了原煤运输和散烧造成的严重大气污染和资源浪费。2、热量大、省时。型煤热量6000大卡左右，一般原煤热量3000大卡左右，同样烧一壶水，一般原煤需25分钟烧开，而型煤只需15分钟既可。3、使用方便。型煤无土、自然固化，储运不破碎、无污染、燃烧中无烟、无味、无尘。使用不同的炉具均能实现清洁排放。型煤热量大、耐烧时间长、低硫、灰少、无烟无味，符合国家《商品煤质……查看全文>>
共享经济目录一、共享经济概念...........................................................................................................................2二、共享经济模式...........................................................................................................................3三、网络实现共享经济....................……查看全文>>
“共享农庄”怎么共享、怎么赚钱共享经济发展到现在，从来没有任何一个时期比今天更火热，而农业领域的第一道“共享”曙光，出现在了农场里。那么共享农场究竟是怎样的一种模式，在这种模式下要借助哪些载体，又是如何实现盈利的呢。目前，田园综合体和美丽乡村建设在全国范围的热度都在持续升温，“共享农场”的孕育空间正在慢慢变大。四赢。“共享农场”让梦想照进现实有人说，共享农场就是把共享经济的理念，带到具体的农场经营中去，打造出的大联盟。这个大联盟成员包括：消费者、农场、线上及线下的购物渠道和流程。保证良好的农场体验，包括参与农事活动和购买土地、农资、农产品衍生品的工艺制作等的体验。“共享农庄”作为一种平台化思维……查看全文>>
什么是“共享农庄”。“共享农庄”指把农村闲置住房进行个性化改造，形成一房一院一地，并根据需求改造为市民田园生活、度假养生等多种模式，再通过互联网对外出租。为什么要发展“共享农庄”。“共享农庄”作为一种平台化思维的产物，对于政府、农庄主、农民以及城市消费者而言，可谓“四赢”局面。对于政府而言，“共享农庄”模式，通过使用权的交易，将农庄的闲置资源与城市需求之间进行最大化、最优化的重新匹配，将不确定的流动性转化为稳定的连接，间接地缩减了城乡差距问题。对于农庄和农民而言，通过产品认养、托管代种、自行耕种、房屋租赁等多种私人定制形式，不仅可以降低经营风险、提升产品附加值，还能够和以往低频消费的用户建立强……查看全文>>
共享农庄项目1、项目简介田园东方以“田园生活”为目标核心，倡导人与自然的和谐共融与可持续发展，是集现代农业、休闲旅游、田园社区等产业为一体的田园综合体，实现“三生”（生产、生活、生态）、“三产”（农业、加工业、服务业）的有机结合与关联共生。用现代化的方式改造传统农村，将时尚的旅游业态植入田园中，在大众消费升级的时代，让城市里的人真正的回归田园。2、产品体系田园东方的产品体系主要包括农业、文旅、居住三个板块。板块一：农业板块田园东方的农业板块共规划四园（水蜜桃生产示范园、果品设施栽培示范园、有机农场示范园、蔬果水产种养示范园）、三区（休闲农业观光示范区、果品加工物流园区、苗木育苗区）、一中心（综……查看全文>>
共享经济的解读（一）共享经济概述李克强总理在2016年政府工作报告中强调，要大力推动包括共享经济等在内的“新经济”领域的快速发展。共享经济对企业来说是一种思路的转变，更是对原有经济模式的创新变革，并且有力推动产业创新与转型升级。作为一种新的基于互联网技术的商业模式，共享经济为企业提供了更多可能，在资源共享、技术创新、运营模式改革方面都提供了新的发展方向。共享经济指人们通过一个第三方的互联网或移动互联网的技术平台，将闲置的或者盈余的商品、服务、经验等以有偿或者无偿的方式提供给需求者。共享经济强调提高资源的使用效率，突出“使用权”而非“拥有权”，强调开放、去中心化的组织形式。（二）共享经济的特征1……查看全文>>
齐齐哈尔大学仪器设备及实践场所共享使用管理办法（试行）为进一步提高我校教学仪器设备的使用效益，减少重复购置、促进仪器设备资源共享、开放使用，充分利用学校的仪器设备和实践教学场所更好地完成教学、科研任务，学校特制定本管理办法，以此进一步加强教学仪器设备和实践教学场所共享使用管理。一、共享仪器设备和实践教学场所的确定原则上凡是使用学校经费采购为教学科研服务的、共享性较高的、单价在10万元人民币以上仪器设备或成套仪器设备，均应确定为共享仪器设备。学校分析测试中心及各类学校实践教学中心的仪器设备一般均作为共享仪器设备。各学院的仪器设备主要根据其价值和共享使用的可能性来审定是否可以作为共享仪器设备。学校……查看全文>>
联系客服
公文交流微信群
