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181、五四运动征文》(2019-12-19)
电信06-4班刘怡青今年是中国共青团成立85周年,也就是“五、四运动”88周年。在天津商学院正式更名为天津商业大学之际,作为新时代的青年,特别是当代大学生,我们是社会主义现代化事业的接班人和建设者,是民族的希望,国家的未来,肩负着人民的重托、历史的责任,应该以此为新的起点,自强不息,努力学习“五、四运动”中的那种积极向上、斗志昂扬的革命激情和为祖国为人民甘愿抛头颅洒热血的壮志豪情和决心,共建和谐社会,续写天商华章。问当今青年,可曾记得1919年5月4日这个历史性的日子。可曾记得在北京天安门前聚会的3000多学生。又可曾记得那“火烧赵家楼,痛打章宗祥”的一幕。是的,这就是伟大的“五、四运动”,先……查看全文>>
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合。大家好。乙。昨天是伟大的五四运动九十一周年纪念日,伴着九十一年的历史征程,我们的国家日益富强,我们的民族日益昌盛。然而,我们每一个中华儿女却无法忘记那具有划时代意义的伟大的五四运动。甲:那是一段激情昂扬的历史,那是一首荡气回肠的战歌,那是打破封建专制和愚昧的呐喊,那是一个民族走向觉醒的宣言。乙。在这段历史的时空里,一群热血的青年儿男,为了国家和民族的兴亡,舍身忘死,浴血奋战。甲:在这段历史的记忆中,无数的仁人(来源:http://www.xiexiebang.com/)志士,高举爱国主义的大旗,扬着民主和科学的风帆,掀起了思想解放的新篇章。乙。当回想这段历史时,我们仿佛听到那发聋振聩的呐喊……查看全文>>
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183、《第10课五四运动(2019-12-19)
课型:新授主备人:审核:时间:2013-9-23一、教学目标(一)知识与技能:1、掌握五四运动爆发的背景、性质、口号、发展及结果;分析探讨五四精神的内涵。2、通过与以往革命运动的对比,认识五四运动意义,培养学生比较和分析问题的能力。(二)过程与方法:创设情境,引导学生进行小组合作探究,发现问题,解决问题。(三)情感态度与价值观:通过本课学习,使学生体会到。青年是国家的未来的希望,是时代精神的主人;爱国是学生的优良传统,每位学生都应培养以天下为己任的社会历史责任感。二、教学重、难点1、重点。五四运动爆发的背景,意义。2、难点。分析五四精神的内涵;总结新旧民主革命的异同。三、教学方法:采用了教师引……查看全文>>
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“纪念五四运动91周年”书画展为纪念“五·四”运动91周年,弘扬“五·四”精神,丰富广大师生校园文化生活,营造校园文化氛围,培养广大学生的审美情趣,使学生的身心得到全面和谐的发展。矿山高中团委在校园内隆重举办了“纪念五四运动91周年”书画展。征集的作品以五四运动为主题,选手们发挥自己所长,用各种形式把对五四运动的热爱之情表现的淋漓尽致。此次展览向同学们展示了一种积极向上的人生态度和丰富多彩的校园文化生活。同学们以笔墨寄情,以作品言志,抒发了各自情感,幅幅作品都体现了矿高学子的豪情和风格,散发着浓郁的青年气息,达到了一定的艺术水准。吴春霞书记到场观看指导,对书画展的成功举办表示祝贺,并对本次活动……查看全文>>
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cpa112张越时隔多年“五四运动”在一次呈现在我们面前,然而时代的穿梭让这一事实时刻提醒着人们勿忘国耻,不断奋斗。它的经历是这样的。九十年前,1919年5月4日,在北京爆发了一场轰轰烈烈的反帝爱国群众运动——“五四运动”。当时原德国将在山东攫取的一切权益转由日本接管的消息传入国内时,激起全国人民的强烈抗议。5月4日下午,北大等十几所学校3000余名学生聚集天安门广场,喊出了"外争国权,内惩国贼","废除二十一条","誓死力争","还我青岛"等口号。游行队伍前往曹汝霖的住宅,曹汝霖、章宗祥是北洋政府与日本具体交涉的亲日派官僚。当时,曹汝霖已吓得躲了起来,愤怒的学生就将在曹宅的章宗祥痛打一顿,并……查看全文>>
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尊敬的老师,亲爱的同学们:大家上午好。我是来自土木1210班的张菁。今天我演讲的题目是《五四运动,永远的光辉》。五四青年节,想想就很美好。95年前,在同空间的北京,是一群和我们一样青春,一样充满活力和激情的学生,是他们掀起了一场声势浩大的革命。可能就是我们现在站着的这块土地,可能就有着他们的足迹。也是从那时起,中国开始了新民主主义革命,开始了反帝反封建的一场革命的史诗。那个时期的青年学生是我们引以为傲的前辈,有着令我们艳羡的光芒。可以想象,一战时期我们对德宣战,一战结束我们是战胜国。在属于战胜国的所谓的“和平会议”——巴黎和会上,处于战胜国的我们,理所当然应拿回属于我们权益,山东半岛是我们的,……查看全文>>
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--敬爱的党支部:五月的天空,花香四溢,到处充满了清新与希望。是的,也正是在这个美丽的季节,我们即将迎来属于我们的节日——五四青年节。2011年5月3日,在五四运动92周年前夕,我又重新认真学习了五四爱国运动的时代背景与意义。在这个特殊的时间里,让我有了新的感想。五四运动是中国旧民主主义与新民主主义的分界点,是中国历史的一个伟大转折点。1919年5月4日爆发的五四运动是一场爱国救亡运动,它绝不是凭空发生的,也不是单靠少数先进分子的主观意愿和决心就能够发动起来的。它是历史大趋势的产物,是中华民族爱国救亡怒潮在新的历史条件下的继续和发展。我们生活在今天的年轻人也许很难想象,当时的中国正处在深重的苦……查看全文>>
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第一篇:纪念五四运动校领导讲话在纪念五四运动八十五周年暨表彰大会上的讲话同志们、同学们:今天,***团委在这里隆重召开纪念五四运动八十五周年暨表彰大会,我代表***党委向全院团员青年朋友们致以节日的问候。向受到表彰的先进集体、优秀个人表示热烈的祝贺。八十五年前爆发的五四运动,是一场影响深远的伟大的爱国运动、思想解放运动和新文化运动,它标志着中国的发展史翻开了新的一页,也标志着从此中国青年已成为中华民族反帝反封建斗争的先锋,纪念五四运动校领导讲话。五四运动所体现的"爱国、进步、民主、科学"精神,是中华民族精神的生动写照。在"五·四"精神的感召下,一代又一代青年站在时代前列,不屈不挠地奋斗,历尽艰……查看全文>>
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而对于我们生活在新时代的新青年的90后来说,很难体会到当时时代人们的苦难和改革的迫切性。他们的精神值得我们永远学习,他们的果敢,他们的创新,他们的不怕牺牲的精神,都是我们新一代青年值得学习的,只有这样,我们的祖国才能在21世纪继续绽放光芒。作为一名青年我们需要学习前人的优秀品质,而作为一名大学生,甚至是一名入党积极分子,其思想的觉悟性和先进性是比较领先的,我们更应该发扬这种品质,以自我作为表率,为他人做榜样,从身边小事做起。离今年的清明节才过去无多少时日,那些离我们而去的为党的事业为国家的建立奉献自己生命的人再一次触动着我们的心灵。虽然生活在21世纪的我们无需做出付出生命的巨大牺牲,但我们是否……查看全文>>
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期中论文论文题目:学生姓名:学号:所在院系:所在年级:任课教师:完成日期:浅谈五四运动内容提要。1919年5月爆发的五四运动,是中国近代史上的一个划时代的事件。五四运动绝不是凭空发生的,也不是单靠少数先进分子的主观意愿和决心就能够发动起来的。这个运动是在新的时代条件和社会历史条件下发生的。他是历史大趋势的产物,是中华民国爱国救亡怒潮在新的历史条件下的继续和发展。同时也为中国找到了一条全新的道路,马克思主义成为新思潮的主流。这个意义上,可以把五四运动称为新民主主义革命的开端。对中国文化产生了深远的影响。关键词:新文化五四运动马克思主义1919年5月爆发的五四运动,是以是以一批先进青年知识分子为先……查看全文>>
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四运动和中国共产党的诞生一、五四运动1.五四爱国运动的背景五四爱国运动的爆发不是偶然的,它有着深刻的社会根源:(1)从国际上看,“一战”期间,日本、美国乘欧洲列强忙于战争,无暇东顾之际加紧侵略中国,尤其是日本,已成为侵略中国最主要的国家。1914年,日本借口对德宣战,侵入山东,攻占胶济铁路和青岛;1915年又提出灭亡中国的“二十一条”。同时,日本加紧了对中国的经济侵略,其中以纺织业最为突出。这促使中国人民的反日情绪日益高涨。俄国十月革命的胜利为中国人民指明了道路,使中国人民在黑夜中看到了曙光,中国人民的反帝反封建斗争从此找到了一个全新的历史支点。(2)从国内方面看:a、北洋军阀政府对外投靠帝国……查看全文>>
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各班级:为纪念“五四运动”92周年,结合近期开展的幼师二年级学习成果汇报系列活动,引导广大团员学生继承和发扬“五四”运动的光荣传统,激发团员学生的政治热情和爱国热情,大力增强学生文明素养和政治素养,提高广大学生的综合素质,促进校园精神文明建设。学校决定于2011年4月25日下午2:45举办纪念“五四运动”演讲比赛。一、活动主题:演讲内容以“热爱伟大祖国,构建和谐校园”为主题,自拟演讲稿。二、比赛规则:由各班利用班团会课,先在班级举行初赛,评选出3名选手参加学校比赛。并于4月22日下班前将选手名单报团委。三、评分标准:采用十分制1.内容立意(3分)。紧扣主题,主题鲜明,突出思想,积极向上。2.演……查看全文>>
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193、《论五四运动精神》(2019-12-19)
五四运动,有狭义的和广义的两种不同含义。狭义的五四运动,主要是指从1919年5月4日开始,以北京为中心,随后扩展到中国各主要城市的;以学生为先锋,随后发展到中国社会各阶级各阶层的全国性的彻底的反帝反封建的群众性的爱国政治运动。主要体现了她的民族主义与爱国主义精神,而且是现代意义的民族爱国运动之精神,具有深刻的政治革命意义。广义的五四运动,指的是1919年“五四”前后,在中国知识界发生发展的文化启蒙运动。这场运动,从1915年陈独秀创办《青年杂志》发表《敬告青年》,请出德先生与赛先生始发,动员了中国社会各阶层的力量,使知识界的文化启蒙向全社会的文化启蒙运动转变,主要包含民主、进步、科学之精神。这……查看全文>>
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1919年5月爆发的五四运动,是中国近代史上一个具有跨时代意义的事件,该运动是在新的时代条件和社会历史条件下发生的。中国资产阶级和工人阶级力量的进一步壮大,新文化运动掀起的思想解放潮流以及俄国十月革命对中国的影响都为五四运动的爆发奠定了基础。五四运动具有旧民主主义革命所不具备的一些特点。第一,彻底体现了反帝反封建的革命性质;第二,是历史上一次真正的群众性运动;第三,促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。所以说,五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端,中国革命从此进入到了一个新的历史时期。五四运动是新文化运动的继续和发展。1915年陈独秀创办《青年杂志》,次年改……查看全文>>
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一、指导思想“五四”运动的核心精神是“爱国、进步、民主、科学”,五四运动标志着旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开始,五四运动为中国共产党的成立提供了思想上和组织上的准备。五四运动是中国青年把自己的命运和国家的命运紧密在一起的自觉性行动,五四运动不仅具有伟大的历史意义,而且具有显著的现实意义。五四运动对当代青年最大的启示是优秀青年必须同时追求思想和行动的卓越,必须处理好小我和大我的关系,必须处理好理想和现实的关系,必须注重人生观、价值观和世界观的自觉建构。为了进一步引导我校学生深化对于五四运动的历史和现实意义的认识,进一步体会“五四精神”,丰富人生发展,学校团委会制定这份纪念五四运动91周……查看全文>>
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196、五四运动演讲稿》(2019-12-19)
四运动演讲稿一、五四运动的开端1919年5月4日在北京爆发的中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动。1914年第一次世界大战爆发,日本借口对德宣战,攻占青岛和胶济铁路全线,控制了山东省,夺去德国在山东强占的各种权益。1918年大战结束,德国战败。1919年1月18日,战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团,以战胜国身分参加和会,提出取消列强在华的各项特权,取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”不平等条约,归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下,不但拒绝中国的要求,而且在对德和约上,明文规定把德国在山东的特权,全部转让……查看全文>>
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1919年5月爆发的五四运动,是中国近代史上一个具有跨时代意义的事件,该运动是在新的时代条件和社会历史条件下发生的。中国资产阶级和工人阶级力量的进一步壮大,新文化运动掀起的思想解放潮流以及俄国十月革命对中国的影响都为五四运动的爆发奠定了基础。五四运动具有旧民主主义革命所不具备的一些特点。第一,彻底体现了反帝反封建的革命性质;第二,是历史上一次真正的群众性运动;第三,促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。所以说,五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端,中国革命从此进入到了一个新的历史时期。五四运动是新文化运动的继续和发展。1915年陈独秀创办《青年杂志》,次年改……查看全文>>
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四运动发生于1919年的5月4日,是一场发生于中国北京、以青年学生为主的学生运动,以及包括广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次示威游行、请愿、罢课、罢工、暴力对抗政府等多形式的运动。事件起因在第一次世界大战完结后举行的巴黎和会中,列强把德国在山东的权益转让给日本,即山东问题。当时北洋政府未能捍卫国家利益,国人极端不满,从而上街游行表达不满。当时最著名的口号之一是“外争强权(对抗列强侵权),内除国贼(惩除媚日官员)”。1919年5月6日,五四学潮扩大到全国。1939年八路军总政治部、中央青委发出《关于部队纪念“五四”青年节工作的指示》,明确指出中央青委决定每年5月4日为中国青年节。第……查看全文>>
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1919年爆发的五四爱国运动,标志着资产阶级领导的旧民主主义革命的结束和无产阶级领导的新民主主义革命的开始。1921年中国共产党成立,中国革命的面貌从此焕然一新。第一次国共合作推动了国民革命运动的高涨。国共合作破裂后,中国共产党为反抗国民党统治,进行工农武装革命,开始了中国革命道路的艰难探索。90年前的五四运动,是一场具有划时代意义的伟大运动。它和中国共产党的产生、发展,和中国共产党的历史与现实,都有着十分密切的关系。研究宣传中国共产党的成立,研究宣传中国共产党的历史,离不开研究五四运动。(一)五四运动促成了中国共产党的成立五四运动是区别中国新、旧民主主义革命的一个标志。“所谓新民主主义的革命……查看全文>>
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第一篇:第9课五四运动和中国共产党的成立中国历史八年级上册★★★★绵阳二中历史导学案★班姓名第9课五四运动和中国共产党的成立【课标导航】知道五四爱国运动的基本史实,认识五四运动是中国新民主主义革命的开端;了解李大钊传播马克思主义的史实;了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实,认识中国共产党成立的历史意义。【认定目标】(心中有目标,你就会走向成功。)1、识记与理解:通过本课的学习,了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义;了解中国共产党的成立及其意义;2、能力与方法:比较1919年6月前后五四爱国运动的相同点和不同点,说出五四爱国运动和中共成立的关系;学会从……查看全文>>
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