军事理论课之心得体会军事理论课是继上大学开学的军事训练后的第二次国防教育。在军事理论课中，老师首先讲解了部分先进武器与战略形式，然后分析了当今世界格局，与相关历史背景，并简要分析了近期的各种中国国际事件，让我们了解了中国的国际形势。虽然课程时间很短，但是在这有限的时间里我收获颇多，我形成了一个较为完整的世界关系，并清楚认识到中国的强国航路并非是一帆风顺的，帝国制造的战略封锁，国内日益剧增的社会矛盾，内忧外患，令我不得不替亲爱的祖国担忧。因此，我们应该时刻关注中国国际形势，努力为祖国献上自己的一份力。国际形势。自冷战结束后，世界多极化和经济全球化加快了发展步伐。多极化的趋势有利于维持大国之间的力……查看全文>>
范文一知己知彼，百战不殆。孙武在两千多年前的这句话，成为我们想在许多人的座右铭。上了军事理论课，我又一次深刻的体会到这句话的力量。因为清政府的无知和傲慢，我们丢了台湾，又被烧了藏富珍宝的圆明园。因为蒋介石的无知，我们痛失了辽阔的外蒙古，动乱了边疆。但是我们醒悟了，知道要知己知彼了，所以，今天的我们坐在了这个大讲堂中，体会到强大的中国力量。同时也接受了来自世界各地的威胁。对于一个国家、一个民族来说，最根本、最长远的利益是安全利益。没有强大的国防，没有安全稳定的社会环境，一切都无从谈起。事实证明，一个国家如果忽视国防建设，居安忘战、马放南山，就难以避免战争的灾祸。我们要强，所以，我们要国防，加强国……查看全文>>
军事理论课学习心得军事理论课的学习分为两个部分完成：第一部分是在5月1日至14日的军训期间，课程由北京科技大学武装部的老师以讲座的形式所讲授的，讲座举行了两次，在5月2日和3日的下午2：00到3：00各有一次。第一场讲座的内容主要为青年与国防的关系以及中国近代的国防历史，第二场讲座主要介绍了有关生化武器的知识。第二部分是从6月27日到30日为期四天的军事理论课的学习，讲课的老师是专门从事国防教育的一位空军大校，四天分别讲授了隐身与伪装技术，空军知识，精确制导武器和信息化战争。通过军事理论课的学习我逐步认识和了解到我国国防建设的目的、路线、方针和政策，同时也对国家防卫更加关注，对国防建设的重要性……查看全文>>
“活动引领训学并进”军事课教学体系实践与探索为落实教育部、总参谋部、总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见》和《普通高等学校军事课教学大纲》的要求，我院紧紧围绕高职院校人才培养目标，根据实际情况，经过多年探索和实践，构建了“活动引领，训学并进”军事课教学体系，取得了良好的教学效果。一、“活动引领，训学并进”军事课教学体系概述“活动引领，训学并进”教学体系是在军事课教学中，以竞赛、汇演、体验等国防教育活动引领全院军事课教学，活动贯穿在军事课教学全过程;在军事技能训练与军事理论教学过程中，坚持训学并进，贯彻“训中学、学中训”原则，保证军事技能训练与军事理论教学目标同向、内……查看全文>>
14级软件2班学号：1403269姓名：吴珍洋这学期由向涛老师教的军事理论课，是继我们军事训练之后的第二次国防教育，在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高。本来，我们的人生从高中到大学就是一个转变。从一个未成年人到成年人的转变，从一个不独立有依靠思想的人向一个独立而必须自己面对自己，负责任的人这样一个转变。在这个转变中，对我们进行恰如其分的军事理论教育，有……查看全文>>
军事理论课之心得体会军事理论课是继上大学开学的军事训练后的第二次国防教育。在军事理论课中，老师首先讲解了部分先进武器与战略形式，然后分析了当今世界格局，与相关历史背景，并简要分析了近期的各种中国国际事件，让我们了解了中国的国际形势。虽然课程时间很短，但是在这有限的时间里我收获颇多，我形成了一个较为完整的世界关系，并清楚认识到中国的强国航路并非是一帆风顺的，帝国制造的战略封锁，国内日益剧增的社会矛盾，内忧外患，令我不得不替亲爱的祖国担忧。因此，我们应该时刻关注中国国际形势，努力为祖国献上自己的一份力。国际形势。自冷战结束后，世界多极化和经济全球化加快了发展步伐。多极化的趋势有利于维持大国之间的力……查看全文>>
范文一知己知彼，百战不殆。孙武在两千多年前的这句话，成为我们想在许多人的座右铭。上了军事理论课，我又一次深刻的体会到这句话的力量。因为清政府的无知和傲慢，我们丢了台湾，又被烧了藏富珍宝的圆明园。因为蒋介石的无知，我们痛失了辽阔的外蒙古，动乱了边疆。但是我们醒悟了，知道要知己知彼了，所以，今天的我们坐在了这个大讲堂中，体会到强大的中国力量。同时也接受了来自世界各地的威胁。对于一个国家、一个民族来说，最根本、最长远的利益是安全利益。没有强大的国防，没有安全稳定的社会环境，一切都无从谈起。事实证明，一个国家如果忽视国防建设，居安忘战、马放南山，就难以避免战争的灾祸。我们要强，所以，我们要国防，加强国……查看全文>>
军事理论课学习心得军事理论课的学习分为两个部分完成：第一部分是在5月1日至14日的军训期间，课程由北京科技大学武装部的老师以讲座的形式所讲授的，讲座举行了两次，在5月2日和3日的下午2：00到3：00各有一次。第一场讲座的内容主要为青年与国防的关系以及中国近代的国防历史，第二场讲座主要介绍了有关生化武器的知识。第二部分是从6月27日到30日为期四天的军事理论课的学习，讲课的老师是专门从事国防教育的一位空军大校，四天分别讲授了隐身与伪装技术，空军知识，精确制导武器和信息化战争。通过军事理论课的学习我逐步认识和了解到我国国防建设的目的、路线、方针和政策，同时也对国家防卫更加关注，对国防建设的重要性……查看全文>>
14级软件2班学号：1403269姓名：吴珍洋这学期由向涛老师教的军事理论课，是继我们军事训练之后的第二次国防教育，在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高。本来，我们的人生从高中到大学就是一个转变。从一个未成年人到成年人的转变，从一个不独立有依靠思想的人向一个独立而必须自己面对自己，负责任的人这样一个转变。在这个转变中，对我们进行恰如其分的军事理论教育，有……查看全文>>
“活动引领训学并进”军事课教学体系实践与探索为落实教育部、总参谋部、总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见》和《普通高等学校军事课教学大纲》的要求，我院紧紧围绕高职院校人才培养目标，根据实际情况，经过多年探索和实践，构建了“活动引领，训学并进”军事课教学体系，取得了良好的教学效果。一、“活动引领，训学并进”军事课教学体系概述“活动引领，训学并进”教学体系是在军事课教学中，以竞赛、汇演、体验等国防教育活动引领全院军事课教学，活动贯穿在军事课教学全过程;在军事技能训练与军事理论教学过程中，坚持训学并进，贯彻“训中学、学中训”原则，保证军事技能训练与军事理论教学目标同向、内……查看全文>>
军事理论课感想不知不觉，半个学期的军事理论课已经接近尾声。在课上，老师为我们系统地讲解了中国国防，军事思想，高科技武器和信息化战争等知识，开阔了我们的视野，增长了我们的见识，更增加了我们对中国解放军的信心，对民族伟大复兴的希望。军事理论课使我受益匪浅，同时也认识到了增加军事理论知识对当代大学生的重要性。下面我就几个方面谈一谈对军事理论课的感受。一中国人的国防观念①国人的海洋国土意识不高。“中国的领土面积多大。”绝大多数人回答：“960万平方公里”，但是这并不正确。一个国家的领土包括：陆地，领水，领空，领海。而领土面积则包括：陆地领土和海洋领土。我们常说的“960万平方公里”指的是陆地领土，然而……查看全文>>
军事理论在国际之间竞争日趋激烈的现代社会，世界各国都非常重视大学生的军训工作，将大学生军训作为加强国防建设的一项重要措施，历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”所以必须加强全民的国防教育，增强国防意识。因此，作为中华民族的一员，关注国防，了解国防，建设国防，是我们义不容辞的责任。众所周知，国防是国家生存与发展的安全保障，是为捍卫国家主权、领土完整的安全、防备外来侵略和颠覆，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、文化、教育等方面的活动。中国的国防史源远流长，既有秦朝北逐匈奴南征北越、元朝以兵立国横扫欧亚的辉煌，也有近代国门大开主权沦丧的屈辱。从中得到了宝贵的经验和教训：1.经济是国防的物质基……查看全文>>
军事理论课感想摘要。开设军事课程的意义对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。依法履行兵役义务、自觉接受国防教育，是法律赋予大学生的神圣义务。大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。因此，依法履行兵役义务，在校期间接受军事训练，学习、掌握基本的军事理论知识和军事技能，是大学生义不容辞的责任。在上军事理论课之前，我对军事方面的事真的一无所知。但学完军……查看全文>>
triz理论课感想经过一个学期的课程，我对triz理论有了深刻的理解和感受.尤其是作为一名冶金的学生，程老师对韩国浦项公司的生动讲解给我留下了深刻印象。浦项在引进德国和日本的2条钢铁生产线后，经过取长补短创造出了自己的生产线，导致德国和日本开始向浦项学习。triz理论是由前苏联发明家根里奇•阿奇舒勒（g.s.altshuller）在1946年创立的，根里奇•阿奇舒勒也被尊称为triz之父。此理论是从250万份专利中仔细研究、寻找规律、总结分析而得出。许多技术问题可以利用其他领域或相似问题的原理和方法得到解决，也就是发明创造是有规律可寻和有法可依的。triz的经典理论体系主要包括有8个技术系统进……查看全文>>
triz理论课感想经过一个学期的课程，我对triz理论有了深刻的理解和感受.triz理论是由前苏联发明家阿列赫舒列尔（g.s.altshuller）在1946年创立的，altshuller也被尊称为triz之父。现代triz理论的核心思想主要体现在以下三个方面：首先，无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，就是具有客观的进化规律和模式。其次，各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力。再就是技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。在董振域教授的指导下，通过一学期的学习使我深刻领悟了创新一词的重要性和可行性。众所周知，……查看全文>>
军事理论课心得体会范文一知己知彼，百战不殆。孙武在两千多年前的这句话，成为我们想在许多人的座右铭。上了军事理论课，我又一次深刻的体会到这句话的力量。因为清政府的无知和傲慢，我们丢了台湾，又被烧了藏富珍宝的圆明园。因为蒋介石的无知，我们痛失了辽阔的外蒙古，动乱了边疆。但是我们醒悟了，知道要知己知彼了，所以，今天的我们坐在了这个大讲堂中，体会到强大的中国力量。同时也接受了来自世界各地的威胁。对于一个国家、一个民族来说，最根本、最长远的利益是安全利益。没有强大的国防，没有安全稳定的社会环境，一切都无从谈起。事实证明，一个国家如果忽视国防建设，居安忘战、马放南山，就难以避免战争的灾祸。我们要强，所以，……查看全文>>
军事理论课学习心得军事理论课的学习分为两个部分完成：第一部分是在5月1日至14日的军训期间，课程由北京科技大学武装部的老师以讲座的形式所讲授的，讲座举行了两次，在5月2日和3日的下午2：00到3：00各有一次。第一场讲座的内容主要为青年与国防的关系以及中国近代的国防历史，第二场讲座主要介绍了有关生化武器的知识。第二部分是从6月27日到30日为期四天的军事理论课的学习，讲课的老师是专门从事国防教育的一位空军大校，四天分别讲授了隐身与伪装技术，空军知识，精确制导武器和信息化战争。通过军事理论课的学习我逐步认识和了解到我国国防建设的目的、路线、方针和政策，同时也对国家防卫更加关注，对国防建设的重要性……查看全文>>
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