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青云小学张亚秋内容摘要:《语文课程标准》明确指出:“写小学语文教学大纲说:“作文就是指练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。”小学生作文最大的缺憾是空洞,言之无物。究其原因,就是观察不细致,只会用简单的语言去描述已感知的事物,而对事物的提炼、创造、升华却往往不考虑,写出来的都是一些不着调的东西。如何选材,那么,小学生写作文应该从哪里选材呢。关键词:作文素材生活作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”可在教学实践,我们的小学生在写作文的时候,经常会感到没有内容可写,面对作文题目望而兴叹,写什么呢。感觉……查看全文>>
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1202、《综合写作素材(2019-06-02)
1.投入资金政府切实加强对00事业的资金投入力度,建立完善的000事业资金投入长效机制。切实突破阻碍00发展的资金瓶颈。要严格规章制度,保证专款专用、保证资金封闭运行、阳光运行,审计和纪检机关要加强对资金使用情况的监督检查,做到资金运行到哪里,审计监督就跟进到哪里。2.投入人力(劳动力、人才)要加强00人才队伍建设。引进人才和培养人才并重,建立健全人才进入机制、培养机制、流动机制、考核机制、奖惩机制和退出机制。人才是最宝贵的战略资源,00动力在人才。坚持贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,努力营造人才辈出、人才尽出、人尽其用的体制环境,形成能上能下、能进能出的用人机制,抓好人才培……查看全文>>
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1203、《写作素材一》(2019-06-02)
、描写人的品质:平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已二、描写人的智慧:料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三三、描写人物仪态、风貌:憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕四、描写人物神情、情绪:悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒五、描写人的口才:能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河六、来自历史故事的成语:三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不……查看全文>>
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1204、《写作素材(2019-06-02)
1.气备四时,与天地日月鬼神合其德;教垂万世,继尧舜禹汤文武人之师。2.与国咸休,安富尊荣公府第;同于并老,文章道德圣人家。(写孔子)3.定六艺于杏坛,绍虞夏商周之统;藏诸经于鲁壁,开关闽濂洛之传。(写孔子)4.其人虽已没,千载有余情;昔时人已没,今日水犹寒。(写荆轲)5.有史公作传如生,爱客若君,真实读者慷慨悲歌不已;其门馆风流未谢,于今思夕,问君谁能拔抑磊落之才。(信陵君祠)6.志洁行廉,忠君爱国真气节;辞微旨远,经天纬地大诗篇。(悼屈原)7.万顷重湖悲去国,一江千古属斯人。(写屈原)8.何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心。(悼屈原)9.刚直不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤,……查看全文>>
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1205、《写作素材专辑10》(2019-06-02)
1、读万卷书,行万里路公元前145年(汉景帝中元五年),司马迁生于龙门(今陕西韩城县)。司马迁幼年时就很刻苦,10岁开始学习当时的古文,后来跟着董仲舒、孔国安学过《公羊春秋》、《古文尚书》。司马迁编写的纪传体《史记》是一部贯穿古今的通史,从传说中的黄帝开始,一直写到汉武帝元狩元年,叙述了我国三千年左右的历史。《史记》是一部辉煌的中国通史,凝聚了司马迁史学和历史的深刻理解与认识。两千多年来,赞叹它、研究它的人不绝于世,证明它有巨大的魅力和不朽的地位。20岁那年,司马迁为了对历史和传说进行深入的研究、探索,开始了他的漫游生活。他经过长江、淮河,到达浙江,在会稽山向当地人考察了大禹治水的传说。为了寻……查看全文>>
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1206、《写作素材积累》(2019-06-02)
变废为宝,发挥余热——考卷中阅读材料的“二次利用”一份语文试卷到教师评讲结束,生命基本宣告完结。即便是有些学生在一段时间过后会复习试卷上语基部分的知识点,但后半部分的阅读理解部分绝对无人问津是,成为名符其实的“鸡肋”。但我们可以另辟蹊径,充分利用好阅读材料服务于写作。这也不失为一种“举手之劳”的方法。近年来,笔者多次参加各类调研考试的高三作文阅卷,发现部分优秀考试作文,所使用的写作素材除了来源于生活的积累、课本素材外,有大量似曾相识的素材和构思的出现,细细研究,这类写作素材竟然来源于平时我们所做的各类试卷的阅读材料中。更为惊奇的是一篇刊登在媒体上的2012江苏高考优秀作文《忧与爱》,写的是对于……查看全文>>
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浅谈写作教学——素材的积累南坪镇任集中心校马香君摘要。写作素材是写作当中应用到的一些优美字词、句段、以及一些名言警句、历史典故、成语寓言、诗词歌赋、古今人物、语录、格言、谚语之类的用来优化文章的素材素材从家庭、学校、社会、大自然、多媒体中来,并且介绍如何积累素材。关键词:写作教学、写作素材素材的积累、素材的来源、培养学生参考文献:《中学语文教学大纲》林润生、《中学生写作素材大全》余歌、《最新中学生写作素材》英才作文研究室笔者所谈的写作素材的积累是就中学生的写作来说的,现在新的教学理念提出考场呼唤绿色作文,因为中、高考作文出现假、大、空的现象,缺少真情实感,缺少个性风采。作文功利化,心口不一……查看全文>>
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1208、《写作素材专辑2》(2019-06-02)
1、为了什么而工作非洲的某个土著部落迎来了从美国来的旅游观光团,部落里的人们虽然还没有什么市场观念,可面对这样好的赚钱商机,自然也是不能放过。部落中有一位老人,他正悠闲地坐在一棵大树下面,一边乘凉,一边编织着草帽,编完的草帽他会放在身前一字排开,供游客们挑选购买。他编织的草帽造型非常别致,可以称得上是巧夺天工了,游客们纷纷驻足购买。这时候一位精明的商人看到了老人编织的草帽,他脑袋里立刻盘算开了,他想:这样精美的草帽如果运到美国去,我敢保证一定卖个好价钱,至少能够获得10倍的利润吧。想到这里,他激动地对老人说:“朋友,这种草帽多少钱一顶呀。”“10元钱一顶。”老人冲他微笑了一下,继续编织着草帽,……查看全文>>
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1.海明威和他的“硬汉形象”美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴,在墨西哥斗牛场亮过相,闯荡过非洲的原始森林,两次世界大战都上了战场。第一次世界大战时,19岁的他见一意大利士兵负伤,便冒着奥军的炮火上去抢救,结果自己也被炸伤了腿,但他仍背着伤员顽强前进。突然间,炮击停止,探照灯大亮,海明威终于回到阵地。原来是他的英勇行为感动了奥军将领,下令放他过去。作为作家的海明威,曾雄心勃勃地表示要超过莎士比亚,“干掉”屠格涅夫,把莫泊桑、斯汤达打在地上说胡话。决心下定,就得奋力拼搏。1949年,他的朋友福克纳获诺贝尔文学奖,海明威不服气,匆匆写了一部小说要超过人家,反遭失败。倔……查看全文>>
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中央要求,当前和今后一个时期的首要政治任务,就是学习宣传和全面贯彻落实党的十七大精神,为实现党的十七大确定的奋斗目标和工作任务而扎实努力。要认真学习宣传贯彻党的十七大精神,把全党全国各族人民的思想统一到党的十七大精神上来,把力量凝聚到实现党的十七大确定的各项任务上来。要认真研读党的十七大文件,原原本本学习党的十七大报告和党章,全面准确学习领会党的十七大精神。要深刻领会党的十七大的主题,深刻领会党的十六大以来所取得的成绩,深刻领会改革开放的伟大历史进程和宝贵经验,深刻领会中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系,深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,深刻领会实现全面建设小康社会……查看全文>>
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