中华人民共和国宪法草案的内容，表明了我国的宪法将是真正民主的、属于社会主义类型的宪法。宪法草案规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民有了权力，必须有一套国家机构，来实现自己的权力。任何一个国家都有它的一套国家机构。但我们的国家机构与资本主义国家的国家机构有根本上的区别。我们的国家机构是保护人民、镇压人民的敌人、建设社会主义社会的有力工具。资本主义国家的国家机构是保护资产阶级利益、镇压劳动人民的工具。资产阶级利用旧的、在封建制度内形成的国家机构，来巩固自己的统治。我们则与其他社会主义类型的国家一样，是以革命手段摧毁旧的国家机构……查看全文>>
第一篇：中共将召开十八届二中全会，新届国家机构领导人选下周确定中共将召开十八届二中全会新届国家机构领导人选下周确定（2013-02-21）于泽远北京报道中共十八届二中全会将在本月底举行。这次为期三天的全会将主要确定新一届国家机构、全国人大和全国政协领导人选名单，审议通过国务院机构改革方案，并将名单和方案提交下月初举行的“两会”（全国人大和全国政协年会）讨论通过。中共中央全会是指由全体中央委员和中央候补委员参加的会议。按照中国现有党政体制，中共中央是实际上的最高决策机构，重要人事任免和国家大政方针要由中央全会通过。去年11月举行的中共十八届一中全会已定下新一届中共政治局七名常委的分工，中共总书记……查看全文>>
一、全国人民代表大会常务委员会standingcommitteeofthenationalpeople’scongress（npc）委员长chairman副委员长vice—chairman秘书长secretary—general副秘书长deputysecretary—general委员member全国人民代表大会…委员会…comimittee／commissionofthenpc主任委员chairman副主任委员vice—chairman委员member二、中国人民政治协商会议全国委员会nationalcommitteeofthechinesepeople’spoliticalcon-sult……查看全文>>
国家机构是统治阶级为了保证国家权力的有序运行而建立的相互联系的国家机关的总称。1.全国人民代表大会及其常委会全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，又是行使国家立法权的机关。它的性质决定了它在国家机构体系中居于首要的、最高的地位：（1）其他国家机关由它产生，并对它负责，受它监督。（2）它制定的法律、做出的决议和决定，其他国家机关都必须遵守和执行。全国人大常委会是全国人大的常设机关，是全国人大闭会期间行使国家权力的机关，是经常性的最高国家权力机关，也是行使国家立法权的机关。（图片来自新民网）2.中华人民共和国主席国家主席是我国国家机构的重要组成部分，是一个相对独立的国家机关，同全国人大常委会结……查看全文>>
第一篇：民主集中制是国家机构和党的根本组织原则民主集中制在实践中的运用一、民主集中制的基本原理民主集中制是国家机构和党的根本组织原则民主集中制包括民主和集中两个方面。民主是的基础，集中是目的，民主集中制是要使民主和集中二者辩证地统一。民主是充分发表、听取各方面意见的过程，集中是将科学的、符合实际要求的东西，通过集中形成统一的意志，作为共同的行动准则的过程。在民主过程中，个人利益服从集体利益、集体利益服从国家利益、局部利益服从整体利益、暂时利益服从长远利益。（部长会要求个人、部门、所里利益要至少掌握平衡，如果你不能掌握平衡，甚至将个人利益大于部门、所里利益的时候，你的意见很可能是自私的，符合个人……查看全文>>
「内容提要」本文回顾了新中国国家机构发展演变的过程。我国国家机构的框架是1954年宪法在《共同纲领》的基础上确立起来的，后来受到十年“文革”的冲击，198年宪法恢复和健全了我国的国家机构，2004年新的宪法修正案使我国的国家机构得到了进一步完善。本文从国家机构五十多年来的发展变化中得出了五点启示，认为，坚持党的领导、坚持社会主义方向和民主集中制原则，我国的国家机构将发挥更大的作用。「关键词」宪法/国家机构/人民代表大会制度/民主集中制我国国家机构是按照民主集中制原则建立起来、在不同层次上实现人民民主专政职能的国家机关的总称。国家机构的设置及其职权的划分由宪法和法律作出明确的规定。它是人民……查看全文>>
【正文】1918—1920年的苏联国内战争和1921年的粮食危机刚过，列宁便把精简国家机构和改善国家机关问题提上了日程：“在和平已经到来和免于饥饿的最低需要已经得到保证的现在，全部工作都应该集中到改善机关上”［1］，也即集中到“缩减苏维埃机关、改善组织、消灭拖拉作风和官僚主义、减少非生产开支”［2］上。列宁如此地重视机构的精简和机关的改善，同当时国家机关的“糟糕”状况是密切相关的。一、苏维埃国家机关中存在的问题1.机构臃肿，人浮于事，耗费巨大。苏维埃政权建立之初，根据全俄苏维埃“二大”的决定，设立了13个人民委员部，但至国内战争和国民经济恢复时期，人民委员部的数量就翻了将近一番，各人民委员部内……查看全文>>
关于的教学目标（一）知识和能力目标1、知识目标：通过学习使学生初步掌握马克思主义关于国家机构的基本知识。⑴、识记国家机构的含义、国家机构的划分。⑵、理解国家职能和国家机构的关系，中央国家机构的相互关系，国家机构组织和活动的原则。2、能力目标：通过社会走访、调查或探究性学习等形式，逐步培养学生以下能力：（1）理论联系实际，相关知识和实际的相互转换的能力。（2）运用辩证唯物主义的观点分析解释社会政治现象及其关系的能力。（3）在探究现实社会国家机构问题上的初步创新能力。（二）过程与方法1、过程目标：通过涉及诸多社会调查、资料收集、典型事例分析等活动，让学生在参与活动中熟悉活动开展的各个环节，在参与过……查看全文>>
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