基层第二批主题教育“四个对照”“四个找一找”专题组织生活会个人检视剖析材料

******

******

（2019年9月**日）

根据《关于开展“****、****”主题教育的实施意见》（**发文〔2019〕**号）文件要求，近期，我学习领会习近平总书记在中央“****、****”主题教育工作会议，中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议、在内蒙古考察并指导主題教育时的重要讲话和习近平总书记关于湖南工作的重要指示批示精神，认真学习了党章党规、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》、党史、新中国史的基础上，进一步树牢了“四个意识”、增强了“四个自信”、坚定了“两个维护”。按照习近平总书记关于“四个对照”、“四个找一找”的要求，对照初心使命，对照党章党规，结合庆祝新中国成立70周年活动，紧密联系工作实际，通过深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议等形式，全面梳理存在问题，深刻剖析产生根源，明确了整改措施和今后努力方向。现将个人对照检视剖析情况报告如下：

一、用“四个对照”查问题找差距

（一）对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，查找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在的差距。参加主题教育以来，能够认真学习习近平总书记在“**”主题教育工作会议精神和在内蒙古考察并指导开展“**”主题教育时的重要讲话精神，进一步树牢了“四个意识”，坚定了“四个自信”，增强了“两个维护”的政治自觉，但对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央的决策部署，检视自己在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的差距，仍存在以下问题：一是政治学习意识不强。学习的自觉性不高、系统性不强，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习领悟不深入、不系统，用习近平新时代中国特色社会主义思想这一强大的思想武器，指导实践、推动工作存在领悟不深、运用不够等突出问题。二是思想政治建设认识有偏差。对党的思想政治建设缺乏政治自觉和思想认同，总认为抓思想政治建设没有象抓经济建设那样容易出成绩，放松了思想政治建设，导致在工作中就事论事思想严重，没有上升到政治的高度，遇到问题拿不出硬招实招，难以适应新形势和新任务要求。三是政治敏锐性不强。由于学习不够、理解不深，政治敏锐性方面还有差距，反驳错误言论也显得说理性不强。对一些过激“悖论”，有既不“生事”、也不“惹事”的好人主义思想。细想起来，需要鼓起勇气加以努力克服。在加强对师生的教育引导、弘扬社会主义核心价值观等方面措施不力。如在一些消极言论面前，正面宣传引导不够，不敢理直气壮提出批评，认为管好自己就行，缺乏应有的政治责任感。