和平与发展：时代的主题
高
高一政治
政治生活
第九课第一框
教学设计
二0一一年十二月
和平与发展：时代的主题
主备教师方强
一、【内容与解析】
（一）教学内容
1、和平与发展的内涵
2、维护世界和平和促进世界发展
（二）内容解析
本节课要学习的内容“和平与发展：时代的主题”，即通过学习活动，让学生知道和平与发展的含义和当今世界维护和平与发展的举措。本节课的教学内容是在学生已经学习了国际社会、国际关系的决定性因素这些知识的基础上展开的，为学习我国独立自主的和平外交政策奠定基础。本节课的重点是和平与发展成为当今世界的时代主题的内涵，解决重点的关键是联系政治生活实际，运用典型案例分析。
二、【教学目标与解析】
（一）教学目标
1、识记和平与发展的含义、和平与发展的关系、维护世界和平和促进世界发展的举措。
2、理解和平与发展是时代的主题。
3、运用政治生活实际说明如何维护世界和平和促进世界发展。
（二）目标解析
1、识记和平与发展的含义、和平与发展的关系、维护世界和平和促进世界发展的举措就是要求记住和平的含义、发展的含义；和平是发展的前提和基础，发展经济是维护世界和平的有力保障；当今世界要通过哪些具体的举措维护世界和平和促进世界发展。
2、理解和平与发展是时代的主题就是要求学生明确和平与发展成为时代主题，是指和平与发展代替战争与革命成为当代世界面临的两个重大课题，并不意味着这两个问题已经解决；世界大战可以避免，但战争的危险并没有根除；经济发展越来越成为各国的共同要求，但南北差距仍在扩大，世界各国远未实现共同繁荣。
3、运用政治生活实际说明如何维护世界和平和促进世界发展和我国如何响应和平与发展是时代的主题。
三、【问题诊断分析】
本节课的教学中，学生在学习和平与发展是时代的主题的内涵时，可能会存在和平是世界的主题即世界上没有战争和冲突或者因为当今世界存在着很多战争和冲突而否定和平是当今世界的时代主题的问题，出现这些问题的原因可能是学生对问题由于知识结构不够完善而导致片面认识，解决这些问题的关键是要通过典型的政治生活案例分析。
四、【教学条件支持】
本节课的教学过程中，准备使用幻灯片展示有关图片，因为使用幻灯片有利于学生比较直观地理解现实的政治生活。
五、【教学过程】
复习回顾。日韩两国曾密切合作，联合举办了世界杯足球赛；近来又因为“独岛”领土之争，使两国关系趋于紧张。这说明（
b）
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二0一一年十二月
①国家间共同利益是国家合作的基础②国际关系是复杂多变的
③国家间利益的对立则往往会引起摩擦和冲突④国家间无法真正进行合作a.①②b.①②③c.②③④d.①②③④
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