风来了

课时：二课时

教学目标：

1.感受风的奇妙，能够用简单的言语描绘风吹来时的情景。

2.了解春、夏、秋、冬，风的不同特点。

3.引导学生通过简单的创意和绘画，表现风吹来时的情景和感受。

教学重点。引导学生用不同的绘画方法，大胆、自由地表达自己的各种想法。

教学难点。画面大胆、自由、生动，富于创造力。

课前准备：学生：绘图工具（油画棒、水彩笔、水彩、水粉颜料、记号笔等）、自行准备的有关风的图片、文字资料。

教师。准备与学生相同的材料；范图数张、彩带、塑料袋、风车、风铃等。

教学过程：

一、组织教学

二、活动导入（门窗紧闭）

教师。今天，在我们的教室四周挂了许多漂亮的东西，你能叫出它们的名字吗。

学生：是彩色的丝带、风铃、风车，还有塑料袋。教师：很好，看来同学们对这些东西都很熟悉，现在董老师要请同学们做个游戏，请同学们把眼睛闭上，千万不要睁开眼睛，我要请一位特殊的朋友进来，同学们闭上眼睛好好地听一听，感受一下，你能猜出她是谁吗。（放音乐）

教师把门窗打开，风进来了。