石湾小学育人为本制度亮点工作总结

育人为本基本制度落实情况总结

奎聚街道石湾小学

为保障学校工作全面导向育人为本，促进每一位学生健康成长，全面提升学校管理水平，维护学校良好形象，办好人民满意学校，现将我校扎实推进育人为本基本制度建设亮点工作总结如下。

一、学情会商制度。

我校根据我校情况，研究并制定了《石湾小学学情会商制度》和《石湾小学学情会商工作实施细则》。以班级为单位建立“学情台账”，班主任和任课教师手中有详细的学生学情记录（学情台账）。内容包括：学生基本信息、成长导师、优点、缺点、个性特点、兴趣爱好、家庭情况等方面，为班主任与教师研究学情奠定基础。在建立台账时，班主任和导师通过学生干部了解学情，熟悉班内每位学生思想、学习、家庭背景状况，并及时通报学情，使每位任课教师有针对性的做好工作。班主任与教师经常沟通，填写《学情会商研究记录表》。学校通过教师反馈，考核班主任沟通情况，纳入教师业绩考评。建立学生心理健康状况预警监测机制，建立了《学生转化记录表》，校长每周主持召开一次专题研究学生工作的办公会议，总结布置工作。

二、家长学校制度。

我校建立了家长学校档案。制定并组织实施家长学校工作计划和有关家长学校的各项规章制度。邀请母亲袁秀芹来学校为学生家长做家庭教育报告会。组织开展评选星级家长活动，推广和总结家长种教育子女的成功经验。向家长传达学校各个阶段的工作任务、目标及教学中的具体要求，使家庭教育与学校教育同步。注意吸收家长的反馈意见和建议，促进学校工作有条不絮的开展。

扩展阅读：育人为本基本制度（小诸城小学）

育人为本基本制度

王家庄街道小诸城小学

201*年9月

目录

（一）公平对待每一位学生的基本制度

1.全员育人导师制度实施方案5全员育人导师制度7学生成长导师工作原则8导师工作职责..9受导学生的职责9八类学生个性化育人制度92.学生安全全员目标责任制度.10校长安全职责13教导主任安全职责.14班主任安全职责15任课教师安全职责16值日教师安全职责16班长安全职责17学生安全职责.17炊事员安全职责.18图书管理员安全职责.18网络管理员安全职责.18信息管理员安全职责.21实验管理员安全职责.213.家庭经济困难学生应助尽助制度.22贫困学生救助方案.22贫困学生救助实施方案23小诸城小学家庭经济困难学生资助申请认定表264.毕业生去向考核制度.27

（二）教师落实育人为本要求的基本制度

5.师德考核实施方案.27

师德考核评分表.30办人民满意教育问题排查制度31教师师德师风问题排查表32教师职业道德和教书育人情况学生评议票32

师德承诺书336.学情会商制度.34学情会商对象排查制度36学校领导包靠制度37对学生班主任、成长导师的考核评价制度37班级“学情台账”39会议记录39

（三）家长参与权、监督权的基本制度

7.教师与家长经常沟通制度.40教师与家长经常沟通考核评价办法.44小诸城小学教师家访手册.468.家长学校制度..47家长课程培训巡课方案47家长课程校验记录48家校联系反馈卡49家长满意度调查表49家长课程作业批阅记录50家长课程课后作业50家长课程听课记录表51个案调查表519.家长、学生评议教师制度.52对任课教师的满意度调查方案.52任课教师满意度调查问卷.53学校满意制度调查表5410家长参与学校管理评价的制度55家长代表大会制度56家长委员会工作制度56家长委员会秘书长职责57家庭教育指导部工作职责57社会实践活动部工作职责58宣传策划部工作职责59安全教育部工作职责59家长委员会章程59

校长向家长委员会工作报告制度60