加强修养，在园本教研中发挥引领作用

笔者认为园长在园本教研过程中必须发挥引领作用，为此，园长应加强自身修养，把握好如下12个字：

一、学习不停

园长是园本教研的导向者、策划者和组织者，必须具有统领全局，把握方向，确保园本教研工作向着正确的方向发展的能力。为此，园长必须具备专业的意识和专业的头脑，要站在专业发展的角度，了解国内外幼教改革发展的方向、动态、信息，并结合幼儿园的实际筛选信息，决定研究方向。具体来说，应注重以下几个方面的学习：

（一）向书本学习

园长应注意在政策上把握和学习有关幼儿园法律法规方面的文件，加深对法律法规文件的理解，帮助自己提高执行政策的水平，使园本教研立足于理论基础之上。在专业提升上多

读书、广读书、通过阅读书籍来丰富知识，获取信息，了解有关儿童心理发展，儿童教育的理论研究动向。例如通过读书了解皮亚杰的认知发展理论，杜威的进步主义思想，维果斯基的鹰架学习理论以及加德纳的多元智能理论等。

（二）向同事学习