201*-201*-2草根课题月计划
201*～201*学年度第二学期草根课题计划
区工作意见：
加强指导，深化“草根”课题研究。开展“草根”课题研究“六个一”活动：每位“草根”课题主持人每学期读一本与课题研究相关的理论专著并撰写心得；组织一次专题研讨活动；开一堂课题研究课；写一篇与课题研究相关的论文；积累一些研究叙事、研究案例等；学期末形成一份研究工作总结。分月份做好：
月份2月工作重点1.召开“草根”课题专题研讨会2.教师“草根”课题完成理论专著心得，构思论文3月1.教师“草根”课题完成研究案例，学生作品5份，构思论文4月1.教师“草根”课题结合腾飞杯，完成课题研究课、研究教案，学生作品5份，完成论文5月6月1.教师“草根”课题完成研究叙事，学生作品5份，1教师“草根”课题完成结题申请表（在第四页）、研究总报告，完成档案夹的整理。
2.评选优秀“草根”研究个人、团队。
2月：理论专著心得格式：
左上角打青岛寿光路小学“草根”课题研究系列材料（五号隶书加粗左对齐）
题目：《×××》理论专著学习心得（四号、宋体、加粗、居中）姓名：居中、四号、宋体
正文：四号、宋体、1.5倍行距
3月：研究案例格式：
左上角打青岛寿光路小学“草根”课题研究系列材料（五号隶书加粗左对齐）
题目：“××××”草根课题研究案例（四号、宋体、加粗、居中）姓名：居中、四号、宋体
正文：四号、宋体、1.5倍行距
4月：研究教案格式：
左上角打青岛寿光路小学“草根”课题研究系列材料（五号隶书加粗左对齐）
题目：“××××”草根课题研究教案（四号、宋体、加粗、居中）姓名：居中、四号、宋体
正文：四号、宋体、1.5倍行距
4月：研究论文格式：
左上角打青岛寿光路小学“草根”课题研究系列材料（五号隶书加粗左对齐）
题目：“××××”草根课题研究论文（四号、宋体、加粗、居中）姓名：居中、四号、宋体
正文：四号、宋体、1.5倍行距
5月：研究叙事格式：
左上角打青岛寿光路小学“草根”课题研究系列材料（五号隶书加粗左对齐）
题目：“××××”草根课题研究叙事（四号、宋体、加粗、居中）姓名：居中、四号、宋体
正文：四号、宋体、1.5倍行距
6月：研究总报告格式：
左上角打青岛寿光路小学“草根”课题研究系列材料（五号隶书加粗左对齐）
题目：“××××”草根课题研究总报告（四号、宋体、加粗、居中）姓名：居中、四号、宋体
正文：四号、宋体、1.5倍行距青岛寿光路小学“草根”课题专题研讨
研讨主题主持人研讨记录研讨时间研讨收获青岛寿光路小学“草根”课题结题申报表
课题名称主持人姓名主持人变更情况所在单位送检材料要目参考：（课题实验记录表及相关证明材料、课题结题申报表、课题实验阶段小结、课题研究总报告、获奖情况、其他材料）课题研究成果简介所在单位意见
20年月日（盖章）
扩展阅读：对草根课题研究的几点认识201*
对“草根式”小课题研究的几点认识
教科研室
（一）“草根式”小课题研究的基本内涵
草根一词来源于英文的grassroots，被引入社会学领域之后，这个词就被赋予了“基层民众“的内涵。一般来讲，“草根“的基本含义是“自下而上“、“土生土长“，具有乡土气息，蕴涵着丰富的生活共识，充满鲜活的生命力。
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